PEP人教版三年级下册英语电子课本及重点知识点解析

鼓狮 • • 小学学习方法

英语作为全球最受欢迎的第二语言，被近60个主权国家列为官方语言或官方语言之一，其重要性不言而喻。那么，对于三年级下册的学生来说，如何有效学习英语呢？以下是一些针对PEP人教版三年级下册英语电子课本的学习建议，供家长和老师参考。想要查看完整版电子课本，可以微信搜索关注公众号【5068教学资料】，关注后回复【3】即可获取三年级电子课本资源。

### 三年级英语下册重点知识点

#### 1. 介词on/in用法
介词on和in在英语中有着广泛的应用场景。例如：
– on the chair（在椅子上）
– in the pencil-box（在文具盒里）
– in the desk（在课桌里）
– in the sky（空中）

#### 2. 特殊疑问句用法
特殊疑问句在英语中用于获取特定信息，常见的有：
① 特殊疑问句“where”的用法：Where is …?(在哪里…?) —— Its on…. / Its in….
② 特殊疑问句“what”的用法：Whats on the table? — A plate of cakes.(桌子上有什么?一盘蛋糕。)
③ 特殊疑问句“who”的用法：Who is he/she? He/ She is….(他/她是谁?他/她是…)They are brother and sister.(他们是兄妹。)当不知道是谁时，人称代词用itWho is it? —– Its me.(他是谁?这就是我。)
④ 感叹句用what和how：
– what修饰名词
– how修饰形容词
How nice on a ship! How nice!(船上有多好!多好的!)
What a fine day! What a big cake!(多好的天气啊!多大的蛋糕!)

#### 3. let’s句型
lets = let us，用于提出建议或邀请。例如：
– Lets make a blouse/vest.(让我们做一件衬衫/马甲)
– Lets run a race.( 让我们赛跑)
– Lets play games.(让我们玩游戏)
– Lets ride it.(让我们骑它)
– Lets give her nice things.(让我们给她美好的事物)
– Lets count the candles.(让我们数蜡烛)
– Let me help you.(让我帮助你)
– Let me open/close the door.(让我开/关上门)
– Let me get the apples/pears.(让我给你苹果/梨)
– Lets go home.(让我们回家吧)

#### 4. can句型
can用于表示能力或可能性。例如：
– We can’t let him in.(我们不能让他进来)
– She can’t swim.(她不会游泳)
– I cant find/see….(我不能找到/看到…)
– Can she swim? Yes, she can. / No, she can’t.(她会游泳吗?是的，她可以。不，她不会。)
– Can you make cakes? Yes, I can. / No, I can’t.(你会做蛋糕吗?是，我会。不，我不会。)
– Can you fly it? —Of course，I can.(你会飞吗?-当然，我可以。)

#### 5. “have”的用法
have在英语中有多种用法：
① 表示“有”：I have a kite/ a new bike.(我有一个风筝/一辆新自行车。)We have some nice things for you.(我们有一些好东西给你)
② 表示“吃”：Have a coke/an apple. —Yes, thank you./ No, thanks.(喝一杯可乐/一个苹果。是的，谢谢。/不，谢谢。)Please have the cake. —Thank you.(请吃蛋糕。-谢谢。)Lets have the good things.(让我们拥有美好的事物。)

### 三年级小学生英语练习题

#### 一、按顺序补全26个英文字母的大写形式。
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

#### 二、写出下列字母的左邻右舍。
Ee：Dd Ff
Hh：Gg Ii
Mm：Ll Nn
Tt：Ss Uu
Ww：Vv Xx

#### 三、把各小题中不同类的单词的序号填在括号里。
( )1. A. black B. brown C. foot
( )2. A. pen B. ear C. eye
( )3. A. bag B. book C. blue
( )4. A. face B. mouth C. bag
( )5. A. red B. name C. yellow
( )6. A.ruler B.nose C.pencil

#### 四、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思,把它的字母编号写在左边的括号里。
( )1.yellow A. 铅笔
( )2.bag B. 眼睛
( )3.mouth C. 尺子
( )4.school D. 黄色的
( )5.ruler E. 书包
( )6.leg F. 黑色的
( )7.pencil G. 橡皮
( )8.eye H. 学校
( )9.black I. 嘴
( )10.eraser J. 腿

#### 五、情景反应。
( )1. 早晨，你见到别人打招呼时，应该说：A. Good morning! B. Good afternoon!
( )2. 当你想知道对方姓名时，你应该这样问：A. How are you? B. What’s your name?
( )3. 见到朋友时，你感到特别高兴，你应该说：A. Hello! B. Nice to meet you.
( )4. 当你和别人说再见时，你应该说：A. Goodbye! B. I’m fine. thank you.
( )5. 当你向同学们介绍Mike时，你应该说：A .I’m Mike B. This is Mike
( )6. 我国国旗的颜色是：A. red and white B. red and yellow

### 小学三年级英语下册教学计划

#### 一、学生分析
三年级学生经过上半年的学习，英语兴趣较为浓厚，掌握了基本的句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大，这学期的新生又较多，大概有7，8个学生都没有学习过英语，需要多费力些。

#### 二、教材分析
教材是广东省开心GOGO版本的，本教材内容包括常用句型及运用句型进行写作，学会拼读单词，使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼写单词，朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子。课本有丰富的歌曲、游戏活动，要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培养学生读写英语的能力。会写简单的句子，根据图画或汉语提示填写单词，完成简单的英语句子和小对话等。本教材在单词难度上有了很大的提高，单词量较多，既要会说又要会写。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。本册教学重点：认识更多的动物，运动项目，时间，季节。本册教学难点：单词的掌握和几种固定句型的运用。

#### 三、教学策略及采取的措施
**教学策略**：
1. 抓好常规教学，从细小的环节抓起，培养学生良好的学习习惯。
2. 遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性。
3. 采取互助的方式，来解决后进生的问题。充分利用课外活动时间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。
4. 搞好家长与教师的’沟通，共同教育好学生。
5. 充分利用现代化的教学手段，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，提高学生的学习英语的积极性。
6. 开张有益的英语课外活动，培养学生对英语的学习兴趣，激发他们的学习热情。如英语小课文，英语演讲比赛，童谣演唱，儿歌及短剧。

**采取的措施**：
1. 语法学习要渗透到情景教学之中，利用比较法、归纳法让学生从中感知并认识英语的语法现象。
2. 用图画、实物、形体语言和多媒体呈现情景，使语言与意义相联系，让学生感知和理解语言材料。
3. 增加教材之外的视听材料，精心设计英语教学情景，让学生在情景中学，又在情景中用。
4. 利用图片、动作、实物等直观手段呈现并学习新的词语，并与单词的形式结合起来，训练学生按读音规则认读单词的能力。
5. 用汉语作辅助语言，讲解抽象的和无法用直观手段表达的内容。
6. 课前增加Free Talk.

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