2024三年级下册数学应用题精选解析与练习

三年级下册数学应用题大全（篇1）

应用题是小学数学学习的重要组成部分，它不仅能锻炼学生的计算能力，还能培养他们的逻辑思维和问题解决能力。以下是针对三年级下册数学应用题的精选题目，涵盖多种类型，帮助学生全面提升数学素养。

1. **购物计算**
每盒粉笔1元3角4分，每瓶墨水6角2分，学校买了6盒粉笔和5瓶墨水，共花多少钱？
**解析**：先计算粉笔和墨水的单价，再乘以购买数量，最后将两者相加即可。

2. **倍数关系**
有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？
**解析**：用篮球数量乘以倍数，即可得到足球数量。

3. **除法应用**
学校有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？
**解析**：用足球数量除以篮球数量，即可得到倍数关系。

4. **加法与乘法结合**
公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？
**解析**：先计算小猴数量，再将大猴和小猴数量相加。

5. **乘法与加法结合**
甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？
**解析**：先计算乙的钱数，再将甲乙的钱数相加。

6. **行程问题**
一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？
**解析**：先计算实际行驶时间，再根据总路程和实际时间求出实际速度。

7. **行程问题**
一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？
**解析**：先计算实际行驶时间，再根据总路程和实际时间求出实际速度。

8. **平均分配问题**
三个好朋友去买饮料，小亮买了5瓶，小华买了4瓶，阳阳没有买。到家后，三个人平均喝完饮料，阳阳拿出6元钱，他应给小亮多少钱？给小华多少钱？
**解析**：先计算每瓶饮料的单价，再根据阳阳的支付金额分配给小亮和小华。

9. **重量问题**
用一个杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒进去2杯牛奶，连瓶共重450克；如果倒进去5杯牛奶，连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？
**解析**：设一杯牛奶的重量为x，空瓶的重量为y，列方程组求解。

10. **比较问题**
小红和小华跳绳比赛，小红6分钟跳612下，小华5分钟跳520下，谁跳得快些？快多少？
**解析**：先计算两人每分钟跳绳的数量，再进行比较。

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三年级下册数学应用题大全（篇2）

本篇精选了更多贴近生活实际的数学应用题，帮助学生巩固所学知识，提升解决问题的能力。

1. **周长计算**
用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米？
**解析**：正方形的周长等于4倍的边长。

2. **倍数关系**
养鱼场去年放养鱼苗896尾，今年放养的鱼苗数是去年的2倍。今年放养多少尾？
**解析**：用去年放养数量乘以倍数，即可得到今年放养数量。

3. **加法应用**
科学馆上午有3批学生来参观，每批169人，下午又有213名学生前来参观。这一天一共有多少学生来参观？
**解析**：将上午和下午的学生数量相加。

4. **乘法与加法结合**
一头牛一天要吃32千克草。2头牛4天要吃多少千克草？
**解析**：先计算2头牛一天的草量，再乘以4天。

5. **分数应用**
有一块土地，用来种西红柿，用来种茄子，其余用种西瓜。西瓜占地几分之几？
**解析**：用1减去西红柿和茄子占地的分数，即可得到西瓜占地的分数。

6. **经济问题**
李大伯家养了200只鸡，第一天先卖128只，平均每只鸡可卖9元，李大伯这天能卖多少元？剩下的鸡第二天卖，每8只装一笼，能装多少笼？
**解析**：先计算第一天卖鸡的收入，再计算剩余鸡的数量和笼数。

7. **除法应用**
48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组？
**解析**：用总人数除以每组人数，即可得到组数。

8. **减法与除法结合**
同学们要种93棵树，已经种了18棵，剩下的树苗平均分给5个小组，每个小组还要种多少棵？
**解析**：先计算剩余树苗数量，再除以小组数。

9. **加法应用**
上海市六月份降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七两个月一共降水多少毫米？
**解析**：将六七月降水量相加。

10. **乘法应用**
玩具厂每小时可以生产玩具600个，从上午十时到下午二时，大约可以生产玩具多少个？
**解析**：计算生产时间，再乘以每小时生产数量。

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三年级下册数学应用题大全（篇3）

本篇题目更加注重实际应用，帮助学生将数学知识融入生活，提升解决问题的能力。

1. **加法应用**
爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？
**解析**：将每个人掰的玉米数量相加。

2. **减法应用**
小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？
**解析**：先计算小兔种的萝卜总数，再减去送出的数量。

3. **减法应用**
王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？
**解析**：将卖出的面包数量相加，再从总数中减去。

4. **加法与减法结合**
妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？
**解析**：先计算橘子的数量，再将苹果和橘子的数量相加。

5. **倍数关系**
动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？
**解析**：先计算猴子的数量，再将熊猫和猴子的数量相加。

6. **减法应用**
图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。问图书馆还有多少本书？
**解析**：将借走的书数量相加，再从总数中减去。

7. **加法与乘法结合**
二（1）班有女生15人，男生比女生多11人，问二一班有学生多少人？
**解析**：先计算男生数量，再将男生和女生数量相加。

8. **乘法与加法结合**
小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。问一共能坐多少人？
**解析**：先计算小汽车和客车的总人数，再将两者相加。

9. **减法应用**
商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？
**解析**：将卖出的球数量从总数中减去。

10. **乘法与加法结合**
小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？
**解析**：先计算原有的画片数量，再加上买来的数量。

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三年级下册数学应用题大全（篇4）

本篇题目难度适中，注重培养学生的综合应用能力，帮助他们更好地理解数学知识。

1. **减法应用**
红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？
**解析**：先计算男生和女生的总人数，再减去已体检人数。

2. **加法与减法结合**
图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？
**解析**：先计算图书室剩余数量，再加上还回的数量。

3. **减法与加法结合**
红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？
**解析**：先计算皮球和足球的总数量，再减去借出的数量。

4. **加法与乘法结合**
三（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三（2）班有图书多少本？
**解析**：先计算现有图书数量，再加上新买的数量。

5. **减法与除法结合**
冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了？
**解析**：先计算还需攒的钱数，再除以每月攒的钱数。

6. **减法与加法结合**
东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本？
**解析**：用总数量减去故事书和科技书的数量。

7. **周长计算**
一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？
**解析**：先计算增加后的边长，再计算周长增加量。

8. **周长与长宽关系**
一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？
**解析**：设宽为x，则长为3x，根据周长公式求解。

9. **周长计算**
有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？
**解析**：分别计算拼接后的长方形和正方形的周长。

10. **时间与速度结合**
冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？
**解析**：先计算一周看的页数，再与总页数比较。

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三年级下册数学应用题大全（篇5）

本篇题目注重实际应用，帮助学生将数学知识融入生活，提升解决问题的能力。

1. **乘法与加法结合**
一家餐馆有12张桌子，每张桌子可以坐4个人，今天有96个客人来用餐，请问这家餐馆够用吗？
**解析**：先计算餐馆的最大容纳人数，再与客人数量比较。

2. **乘法与减法结合**
小明家的电视每小时消耗0.5度电，他家电费是每度电0.8元，请问小明看了3个小时电视，需要支付多少电费？
**解析**：先计算消耗的电量，再计算电费。

3. **减法与加法结合**
一辆汽车从A地到B地，全程120公里，第一小时行驶60公里，第二小时行驶40公里，请问还需要多长时间才能到达B地？
**解析**：先计算已行驶路程，再计算剩余路程和所需时间。

4. **除法应用**
小明有30个糖果，他想平分给他的5个朋友，请问每个朋友可以得到多少个糖果？
**解析**：用糖果总数除以朋友数量。

5. **百分比计算**
一个小组有20个学生，其中男生占总人数的40%，女生占总人数的60%，请问男生和女生各有多少人？
**解析**：用总人数乘以百分比，即可得到男生和女生的人数。

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