小学三年级下学期语文练习题及打印资源分享

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语文作为基础教育课程体系中的核心科目，其教学内容与形式均围绕语言文化展开。以下为小学三年级下学期语文练习题精选，供家长与教师参考，助力孩子巩固学习成果。

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### **【篇1】基础巩固练习**
**一、拼音写词语**
宝库　　奉献　　训斥　　违独雄有　　称珠　　爱惜　　敬养

**二、辨字组词**
艰（困难）　　坚（坚持）　　启（开始）　　起（起来）
需（需要）　　须（必须）　　负（负担）　　付（付款）
临（临时）　　邻（邻居）

**三、照样子写一写**
AABB：（高高兴兴）（干干净净）（平平安安）
ABAC：（人山人海）（自言自语）（无拘无束）
ABB：（红彤彤）（绿油油）（黄澄澄）

**四、词语搭配**
（美丽）的花园　　（知识）的宝库　　（真挚）的祝福
（浓厚）的兴趣　　亲切地（问好）　　静静地（聆听）

**五、按要求写句子**
问渠那得清如许，**为有源头活水来**。
两岸白杨绿柳，**倒映在清澈的湖水中**。
我记得的天气谚语：**一场秋雨一场寒**。
我记得有关读书的名言：**读书破万卷，下笔如有神**。

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### **【篇2】句子修改练习**
**一、词语重复修改**
1. 我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
2. 下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。
3. 商场里有各种各样玩具。
4. 我把老师布置的所有作业都做完了。
5. 他首先举手发言。
6. 他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天春游的好消息。
7. 树上结满了许许多多的果子。
8. 满山遍野开满了花。
9. 弟弟拿着一束漂亮鲜花。
10. 大约有50个人参加这次会议。

**二、成分残缺修改**
1. 每天早上去公园锻炼身体。→ 每天早上**去**公园锻炼身体。
2. 老师和我去医院看望。→ 老师和我**去**医院看望病人。
3. 接到“三好学生”奖状，高兴极了。→ 接到“三好学生”奖状，我高兴极了。
4. 品品从小养成了讲卫生。→ 品品从小养成了讲卫生的好习惯。
5. 为了班集体，做了很多好事。→ 为了班集体，他做了很多好事。
6. 我们学校的诗歌朗诵比赛。→ 我们学校**举行**了诗歌朗诵比赛。
7. 艰难地向高峰攀登。→ 他**艰难地**向高峰攀登。
8. 小朋友都应该专心听讲的好习惯。→ 小朋友都应该养成专心听讲的好习惯。
9. 在第二届运动上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。→ 在第二届运动会上，我国体育健儿展现了顽强拼搏的精神。
10. 只有努力学习，就能取得好成绩。→ 只有努力学习，**才能**取得好成绩。

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### **【篇3】科学探究练习**
**不同的植物为什么开花的时间不同呢？**原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

**1. 近义词或反义词**
近义词：漂亮—**美丽**；反义词：安全—**危险**；潮湿—**干燥**。

**2. 填空**
（美丽）的笑脸；（娇嫩）的花瓣；（密切）的关系。

**3. 读了这段话，我知道了植物开花的时间跟（温度、湿度、光照）很有关系。**

**4.昙花在晚上九点左右开花原因的句子：**
“长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”

**5. 你还知道其他动物或植物身上的奥秘吗？**
例如：变色龙能随环境改变颜色，适应生存环境。

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### **【篇4】看图写话练习**
**我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。**据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

**1. 给短文加个题目：** **美丽的天鹅湖**

**2. 保留正确读音，划去不正确的：** 垂（cuí）柳，迎（yíng）风起舞，嫩绿（lǜ）。

**3. 第2自然段先写了湖水（清澈）、（碧绿），再写湖的四周有（垂柳），接着写树下有（草地）和（小花），最后写湖上有（小桥）。**

**4. 短文的主要意思是（A）讲了天鹅湖的美丽的景色。**

**5. 你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来：**
词：清可见底、碧得发亮、迎风起舞、嫩绿。
句：湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

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### **【篇5】神话故事练习**
**盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。**他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

**（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来：**
“盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。”

**（2）你知道文中省略号的作用吗？**
省略号表示列举的省略，还有未完待续的意味。

**（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整：**
他的牙齿变成了**锋利的山峰**；他的头发变成了**茂密的森林**；他的变成了**奔腾的河流**。

**（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？**
例如：《女娲补天》《精卫填海》。

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### **【篇6】阅读理解练习**
**春秋时期，鲁班是最有名的能工巧匠。**一天，他和小妹说：“天下无人能比过我的手艺。”鲁小妹说：“有一个人你就比不过。”鲁班问是谁？鲁小妹顽皮地说：“你眼前的这位你就比不过。”鲁班不屑一顾地看着小妹说她只会吹牛。小妹和哥哥打赌说谁输了谁请客。鲁班说比赛什么项目你随便选。鲁小妹提出造避雨亭，三天之内谁造出的避雨亭长谁就赢。鲁班大笑说：“这太简单了，你输定了。”鲁小妹挤眉弄眼地说：“咱们骑驴看唱本，走着瞧吧。”鲁班果然是个高手，一天就造了十几丈长的避雨亭。他见小妹还没有动静，第二天就放慢了速度。一边饮酒一边干。他心想：“我干一天，别人十天也抵不上。我干三天，小妹一年也抵不上。”第三天，他还不见小妹的动静。他以为小妹认输了，不敢比了。他干脆不干了，一副胜券在握的样子。约定的时间到了，鲁小妹腋下夹着一卷花布，笑盈盈地款款走来。鲁班一指自己足有20丈长的避雨长亭，说：“你那避雨亭在哪呢？你是来请客的吧！”鲁小妹不慌不忙从腋下拿出那卷花布，只听“嘭”的一声，那卷花布像一个大荷叶似的长开了，小妹握着一根竹竿，挑着那个“火花荷叶”，映得小妹异常美丽。鲁班细看，花布是用一些竹篾均匀地撑开的。这就是世界上第一把伞。鲁班是个聪明人，一看就顿悟了。小妹的避雨亭可以随人而行千里。鲁班输的心服口服，置办了丰盛的美餐请小妹入席。鲁班向小妹讨教是哪位高师指点的高招。鲁小妹指着自己的脑袋说：“是我的创新思维指点的。抱着旧皇历不思革新，早晚会落伍的。”鲁班听后汗颜无比，从此更加刻苦，不断创新，终成一代名匠。

**1. 联系上下文理解词语：**
能工巧匠：**技艺高超的工匠**；胜券在握：**很有把握获胜**。

**2. 读第二小节的内容，你肯定能联想到一则寓言故事《守株待兔》，鲁班就像故事中的守株待兔，小妹就像故事中的农夫**。

**3. 概括文章的主要内容：**
鲁班与小妹比赛造避雨亭，小妹用花布制成伞，鲁班输在不知变通，从此学会创新。

**4. 你喜欢文中的谁？为什么？**
喜欢鲁小妹，因为她善于创新，不墨守成规。

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（因篇幅限制，剩余篇目请见下文）

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