北京版二年级英语下册电子课本及教学资源下载

鼓狮 • • 小学学习方法

北京版二年级英语(下册)电子课本资源分享

北京版小学英语教材以其独特的编排方式受到广泛关注。相较于其他版本，北京版教材在逻辑结构上可能略显松散，题目设计也偏向基础，这对教师的专业素养提出了更高要求。需要教师具备深厚的教学功底，能够灵活驾驭教材，充分挖掘其教育价值。为了帮助广大师生更好地使用这套教材，我们特别整理了北京版二年级英语(下册)电子课本资源，供您参考下载。

获取方式
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二年级英语常用短语汇总
1. play with 和…玩
2. thank sb for sth 为某事感谢某人
3. from start to end 从开始到结束
4. look at 看一看
5. come out 出来
6. in the day 在白天
7. at night 在夜晚
8. an hour a day 一天一小时
9. like to do sth / like doing sth 喜欢做某事
10. live in 住在
11. learn a lesson 得到教训
12. good idea 好主意
13. how often 多长时间一次
14. put into 把放进
15. be from / come from 来自
16. Chinese stamps 中国邮票
17. lots of / a lot of 许多
18. need to do sth 需要做某事
19. a picture of 一张… 的照片
20. have got 有
21. tell sb about sth 告诉某人某件事
22. millions of 无记其数的
23. how long 多长
24. how old 多大
25. in the street 在街上
26. be different from 与…不同
27. be difficult for sb 对于某人来说很难
28. the Great Wall 长城
29. the Summer Palace 颐和园
30. pen pal 笔友
31. New York 纽约
32. hurry up 快点
33. go swimming 去游泳
34. go to school 上学
35. play basketball 打篮球
36. draw a picture 画一幅画
37. stay at home 呆在家里
38. watch TV 看电视
39. in the world 在世界上
40. drink water 喝水

二年级英语不规则动词过去式变化规律
英语动词的过去式变化规则繁多，掌握不规则变化是学习重点。以下是常见动词的过去式形式：

sit —— sat
throw —— threw
am, is —— was
drink —— drank
draw —— drew
are —— were
sing —— sang
fly —— flew
do —— did
begin —— began
grow —— grew
have, has —— had
swim —— swam
put —— put
may —— might
give —— gave
cut —— cut
can —— could
ring —— rang
let —— let
shall —— should
run —— ran
read —— read
will —— would
ride —— rode
catch —— caught
go —— went
write —— wrote
teach —— taught
eat —— ate
drive —— drove
think —— thought
hear —— heard
keep —— kept
buy —— bought
see —— saw
sleep —— slept
fight —— fought
find —— found
sweep —— swept
hold —— held
wear —— wore
feel —— felt
tell —— told
meet —— met
come —— came
get —— got
mean —— meant
become —— became
make —— made
speak —— spoke
take —— took
say —— said

小学二年级英语单词记忆法

方法一：音近词记忆法
小学英语中存在大量发音相近的单词，如see—she，shorts—socks等。将这类单词归纳整理，通过反复练习拼读，可以有效掌握正确的发音口型和舌位，提高记忆效率。

方法二：同义词记忆法
将词义相近的单词归类记忆，如hear—listen，look—watch—see，desk—table等。这种记忆方式能加深理解，避免混淆使用。

方法三：反义词记忆法
通过归纳意义相反的单词来提高记忆效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。反义记忆能建立知识网络，增强记忆效果。

方法四：单词分类记忆法
将单词按类别系统化整理，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等。例如动物类：cat，dog，bird，fish等。分类记忆能建立清晰的思维框架。

方法五：同音异形字记忆法
将读音相同但拼写不同的单词归纳记忆，如write—right，no—know，by—buy等。这种记忆方法特别有助于听力考试中区分易混淆词汇。

培养学生英语自学能力

中小学阶段是英语学习的奠基时期，培养学生的自学能力比单纯传授知识更为重要。良好的自学能力能帮助学生持续提高英语水平，独立解决学习中遇到的问题。

读准单词的能力
单词拼读不正确不仅影响记忆，还会妨碍对词句的理解。小学阶段应重点培养正确的拼读能力，教授基本读音规则，为后续自学打下基础。同时要注重培养朗读句子和短文的能力。

查阅字典的能力
查阅字典是自学英语的基本技能。教师应教会学生正确使用字典的方法，并训练查阅速度。特别要注意区分同一单词的不同词性，如watch作为名词意为”手表”，作为动词意为”观看”。建议从高年级开始培养查字典能力，可将其设为课外活动内容。

教法与学法的相互转换
教学过程中应注重学法指导，将教师的教学方法转化为学生的学习方法。教法与学法具有同一性，教师应善于将有效的教学策略传授给学生，帮助他们掌握适合自己的学习方法。教法与学法的有机转化能显著提高学习效率。

小学英语学习方法指南

1. 多听
小学英语学习从听力开始至关重要。建议每天至少听30分钟英语磁带，从听懂单个单词到理解完整句子，循序渐进培养语感。听的过程中要特别注意单词发音，为口语表达打下基础。

2. 多读
阅读是提高英语能力的有效途径。初期可从单词阅读开始，逐步过渡到文章阅读。建议每篇文章至少读3遍，边读边思考理解文章主旨，同时积累语法和词汇知识。

3. 多背
背诵是积累词汇的有效方法。建议每天抽出15分钟背诵10个新单词，逐步扩大词汇量，为阅读和写作能力提升奠定基础。背诵内容可包括单词、词组、句子等。

4. 多说
口语表达能力需要刻意练习。鼓励孩子勇于开口表达，课堂上注意观察教师发音口型，课后模仿练习。多说不仅能提高口语水平，还能增强语感。

5. 多预习
培养预习习惯能显著提高课堂学习效率。预习时先听磁带了解内容，再阅读课文标记生词和语法难点，带着问题进入课堂学习，能更好地把握学习重点。

6. 多整理
每个单元学习结束后，建议与孩子一起整理归纳所学单词和语法知识。通过对比找出已掌握和需要加强的部分，进行针对性复习，既能了解学习进度，又能系统巩固知识。

7. 多练习
只学习不练习难以提高英语水平。建议家长寻找与课本配套的练习题，让孩子在课后巩固所学知识。通过练习检验学习效果，发现薄弱环节及时弥补。

通过以上方法系统学习，结合丰富的电子课本资源，二年级学生能够有效提高英语综合能力，为未来的英语学习打下坚实基础。

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