一年级家庭英语启蒙方法分享

鼓狮 • • 小学学习方法

一年级必备家庭英语学习方法

建立学习的兴趣和动力是学习英语的关键，将学习与个人兴趣和爱好相结合，能够有效提高学习的积极性和主动性。以下是一些一年级必备的家庭英语学习方法，帮助孩子们轻松愉快地开启英语学习之旅。

**英语对话**
家长可以与孩子一起进行简单的英语对话，例如水果、动物、称呼、问候语等常用表达。通过日常交流，让孩子在潜移默化中接受英语，培养语感。

**重复再重复**
当孩子在不同动画片或资料中反复听到相同的单词和句子时，能够加深对语言的理解和记忆。重复是语言学习的核心，让孩子在不同情境中接触相同内容，能够有效巩固记忆。

**培养兴趣**
学习英语初期，每天坚持20分钟即可。家长可以与孩子一起玩游戏、唱儿歌，在轻松愉快的氛围中学习英语，避免将其视为枯燥的课文。

**英文绘本**
给孩子阅读英文原版绘本、儿歌、动画片等，能够提高他们对英语的兴趣，培养语感。生动有趣的视听材料能够激发孩子的学习热情。

**学习软件**
利用网络上的学习软件，帮助孩子输入和理解语言，提高学习效率。科技辅助能够让孩子在互动中学习，增强记忆。

**坚持再坚持**
学习英语需要家长的耐心和毅力。家长要陪伴孩子一起学习，避免半途而废。孩子的学习需要引导和鼓励，才能持续进步。

### 一年级英语学习方法有哪些

目前市场上的英语读物种类繁多，但并非所有读物都适合儿童。Mary认为，一些儿童英语读物充斥着外星人、怪物、恐龙等不真实的元素，语言环境缺乏真实性。而国外著名出版商的图书和音像产品则画面生动、内容准确，更贴近真实生活。

**阅读时间**
建议父母每天给孩子阅读20至30分钟的英文读物，即使孩子暂时听不懂也没关系，让他们在玩耍中感受语言。同时，可以选择字迹较大的书籍，方便孩子阅读。

**玩教具**
市面上的外语玩教具大多较为死板，但有一种电子玩具值得推荐。该玩具约包含120个词汇，按下按钮后会说出动物名称并发出对应叫声，让孩子在游戏中学习。

**创造语言环境**
Mary不仅使用教材，还自制卡片、读物和声像资料，通过唱歌、跳舞、游戏、儿歌、动画片等方式，为孩子创造丰富的语言环境。孩子学习母语的过程是从出生到1岁多才开始说话，英语学习也应遵循这一规律，给予孩子更多时间倾听，潜移默化地吸收语言。

**重视环境与运用**
Mary要求所有老师在与孩子交流时避免使用中文，而是通过动作、画画、指认等方式表达。这种沉浸式环境能够帮助孩子更好地学习和运用英语。

**视觉训练**
Mary不鼓励孩子过早写字，但会通过写和画进行视觉训练。一段时间后，孩子能够认出一些常见符号，如“&”。儿童记忆力较强，早期培养看和说的习惯，能够减轻学习负担。

**适度压力**
Mary会每周安排一次小考试，例如背诵简单儿歌，让孩子在轻松中保持学习动力。

### 通用的一年级英语学习方法总结

参加英国总领事馆文化教育处联合温州大学外国语学院的小学英语教师培训，让我收获颇丰。Christine Defty和Keith O’Hare两位外教生动的语音语调、丰富的肢体语言，让我回忆起大学时光。

**英语的实践性**
英语是一门实践性很强的语言，“拳不离手，曲不离口”。大学毕业后，我的英语水平有所下降，同行中也常开玩笑说小学英语教师仅限于小学水平。但培训中的热身活动让我意识到，地道的语音语调、适度的语速和简短的表达，能够帮助孩子更好地理解。

**简单原则**
《杜子华英语成功学》中提到的简单原则值得借鉴。英语学习不在于使用复杂词汇和句型，而在于能否用简洁的语言清晰表达。小词汇用好用活才是关键。

**示范的重要性**
外教在进行活动前都会进行清晰示范，这让我意识到示范在课堂中的重要性。教师应提前准备指令语，确保活动顺利进行。

**无声的课堂管理**
“此时无声胜有声”，外教在冷处理和课堂召集时采用无声方式，例如lip reading、silent reading，或通过动作（如head, shoulder）引导学生安静。他们注重课堂纪律，即使听课的老师也需保持安静，这种环境对学习至关重要。

**讲故事学习法**
外教提供的连环画册和中文故事书都能用于英语教学。图片和故事的结合能够提高语言的复现率，让孩子在重复中掌握语言。教师需充满激情，用丰富的肢体语言吸引学生。

### 教师一年级英语学习方法

参加“国培计划”——农村中小学骨干教师培训，让我受益匪浅。培训分为四个阶段：小学英语教材分析、综合语言运用能力培养、在岗实践指导课学习、专家视频在线指导与答疑。

**聆听专家讲座**
培训中提到的“用教材教”理念让我豁然开朗。教材分析应从地位、作用、内容、结构入手，设定单元教学目标，实现螺旋式上升。

**更新教育理念**
新课标下，课程理念、结构、内容、评价等方面都发生了变化。教师需积极适应新课程，更新知识体系，调整教学思路，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。

**提高自身素质**
培训使我对专业知识理解更深刻，加强了对新课程的认识。从教材分析到教学设计，从激发兴趣到提高能力，我的教学水平得到显著提升。

**教师交流与成长**
网络学习平台让教师们交流心得、讨论困惑，共同进步。专家的在线答疑也提供了宝贵启示。

**终身学习观念**
知识需要不断更新，教师应树立终身学习观念。向课本、专家、同行学习，积极参与听课、评课活动，加强合作，才能不断提升教学水平。

### 一年级课堂英语学习方法

今年暑假，我参加了琼海市小学英语教师技能培训，收获满满。刘局长在开班仪式上分析了教育形势和师德师风建设，让我对教师角色有了全新认识。

**充实英语知识**
教师需扫除英语知识盲区，尤其要扎实课堂用语。熟悉教室物品名称、学生报告用语等，才能在课堂上自信地使用英语。

**选择合适的教学方法**
培训中提到的许多方法值得借鉴，但需根据学生实际进行调整，形成自己的教学风格。教育局应搭建交流平台，让教师们分享经验，互相促进。

**合理使用直观教具**
多媒体设备固然先进，但图片、简笔画、实物等教具同样有效。教师需研究如何合理使用各种教具，提高教学效率。

培训让我开阔了视野，吸取了新方法和新理论。但我也意识到自身不足，希望未来能有更多学习机会，推动小学英语教学再上新台阶。

文章网址：https://www.gushiio.com/fangfa/xiaoxuexuexi/61540.html

赞 (0)
鼓狮鼓狮
上一篇 2025年5月30日 pm4:16
下一篇 2025年5月30日 pm4:16

相关推荐