一年级下册语文小猴子下山知识点解析与学习指导

鼓狮 • • 小学学习方法

一年级下册语文《小猴子下山》是一篇充满童趣的童话故事，它以生动形象的语言讲述了小猴子下山后经历的一系列变化，蕴含着深刻的人生道理。那么，如何有效地学习这篇课文呢？下面我们整理了一些关于一年级下册语文《小猴子下山》的知识点，希望能帮助同学们更好地理解和掌握这篇课文。

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

学习这篇课文，我们首先要明确学习目标：

1. 认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等7个字。
2. 正确、流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话；了解并积累“又——又——”形式的词语。
3. 借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照“小猴子走到(哪里)，看见(什么)，就(怎么做)”这个句式，说说故事主要情节。(重点)
4. 能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。

接下来，我们来看一下重点生字的注音及组词：

块：kuài(石块、土块、方块)
非：fēi(非分、非常、是非)
常：cháng(平常、常年、日常)
往：wǎng(往日、往常、交往)
瓜：guā(西瓜、地瓜、瓜子)
进：jìn(进出、进化、进口)
空：kōng(天空、空中、空气)

同时，我们还需要掌握这些生字的书写方法：

猴：hóu(猴子、猴王、金丝猴)
结：jiē(结果、结实)
掰：bāi(掰开、掰下、瞎掰)
扛：káng(扛起、扛抢、扛活)
满：mǎn(满意、满足、满分)
扔：rēng(扔掉、扔下、扔球)
摘：zhāi(摘下、采摘、文摘)
捧：pěng(捧起、手捧、吹捧)
抱：bào(拥抱、怀抱、环抱)
蹦：bèng(蹦跳、蹦床、蹦极)
追：zhuī(追赶、追问、追求)

多音字的学习也是重点之一：

空：kōng(天空)kòng(空白)
结：jié(团结) jiē(结实)
只：zhī (一只)zhǐ (只要)

此外，我们还需要掌握一些近义词和反义词：

近义词：非常——十分 特别——格外 看到——见到
反义词：空——满 是——非 进——退 非常——平常

理解词语的含义也是学习的关键：

扛：用肩膀承担。
掰：指的是用手把东西分开或折断。
扔：抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。
摘：采取，拿下。
蹦蹦跳跳：正在蹦跳嬉戏的。

通过句子解析，我们可以更深入地理解课文内容：

1. 有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。“掰”和“扛”是描写小猴子动作的词，“扛”表现了玉米的个头大。
2. 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。“又大又红”写出了桃子不仅大而且红的特点，“扛、扔、摘”是描写小猴子动作的词语，写出了小猴子见到桃子就扔掉玉米，这是第一次表现他做事不专一的特点。
3. 他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。“满地”是说西瓜结得多；“又大又圆”写西瓜的“大”和“圆”，非常惹人喜爱。
4. 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。“抱”写出了西瓜个头大的特点。“蹦蹦跳跳”写出了小兔子可爱的样子。“扔”和“追”第三次表现了小猴子做事没有明确目标的特点。

通过问题归纳，我们可以更好地理解故事的内涵：

1. 小猴子一在路上它都经过了什么地方? 小猴子一路经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。
2. 他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。从“又大又多”你能体会到什么? “又大又多”写了玉米的两个特点 “大”和“多”。
3. 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。画出这一自然段中小猴子动作的词语，说说你从中体会到什么? 描写小猴子动作的词有：捧、走、扔、摘。表现了小猴子做事有始无终的特点。
4. 小猴子最后为什么空这手回家? 小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。

课文主题鲜明，通过小猴子下山的故事，教育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一事无成。

课后练习题的设计也很有针对性，包括拼写、选择、组词、填空、连词成句等，能够帮助同学们巩固所学知识。

教案的设计更是详细，从生字教学到课文理解，从朗读训练到情感教育，层层递进，环环相扣。教学反思部分也展现了教师对教学过程的深入思考，如何更好地引导学生们理解课文内涵，如何提高课堂效率，都是值得借鉴的经验。

通过学习《小猴子下山》，我们不仅能够提高语文能力，更能够从中汲取人生智慧，学会做事要有目标、有恒心，才能最终取得成功。

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