2024高考语文常考重点解析及突破技巧

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2024高考语文常考知识重点已全面更新，同学们是否已系统整理相关要点？本文将为您详细梳理2024高考语文常考知识重点（汇总），力求为您的备考提供精准有效的助力。

文言文翻译题历来是高考语文的重头戏，其赋分值高却得分率偏低。考生在翻译过程中常出现随意性、盲目性等错误，实则翻译需遵循一条核心主线——明确哪些词需翻译及如何翻译。只要把握这一主线，采用”五步法”进行精细翻译，便能突破文言文翻译的难点。

第一步：通读全文，把握句意
准确翻译句中关键词的前提是”通句意”。所谓”通句意”，即先整体理解待译语句的内涵；而”左顾右盼”则是实现”通句意”的具体方法，要求考生根据”句不离段”原则，将句子置于段落中，结合上下文语境把握句意，包括人物关系、事件发展、句内句外逻辑关系等。
【例题解析】（2012高考新课标卷）”出知严州。严地狭财匮，始至，官镪不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。”
错误译文：萧燧说：”东西在不同的地区，不应该给(东西)，但是(你们)怎么可以坐视不问，还用过去的治理方法呢？”
【错误分析】考生未通读全文就生硬翻译，根本原因在于缺乏”左顾右盼”的阅读方法。通过分析”严州””婺州””浙西常平司”等关键词，可推断”东”实指婺州（东部）,”西”指严州（西部）；结合上下文”出知严州””移知婺州”，可知”旧治”应指原管辖地严州。正确译文：萧燧说：”东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢。”

第二步：识别标志，辨析句式
“识句式”即准确识别古今差异的句式并恰当转换。关键在于查找标志：
1. 固定句式标志词：如”奈……何”表疑问，”……孰与……”表比较，”何……为”表反问等；
2. 特殊句式标志词：如”……者，……也”表判断，”……为……所”表被动，”……见……””……唯……是”表宾语前置等。
【例题解析】（2012高考广东卷）”晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。”
错误译文：（陶澍）晚年打算推动淮北政策到淮南实施，后来生病且中风麻痹，未能完成。
【错误分析】考生未识别”于淮南”为介词宾语后置句标志，导致翻译错误。正确译文：（陶澍）晚年打算在淮南推行淮北政策，后因病中风未能实施。

第三步：活用词类，补充省略
文言文词类活用和成分省略可通过梳理句子结构解决。主谓宾定状补六种成分因功能不同常由不同词类充当。考生若发现某处用词异常，应从词类活用角度思考。如”使使……”中两个名词连用，第一个”使”活用为动词，译为”派遣使者”。翻译时需补充省略成分，用括号标注。
【例题解析】（2012高考江苏卷）”未几，移凤州司法。王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。知公之贤，屈意礼之，以郡委公。公虽以职事之，而鄙其为人。”
错误译文：了解苏涣的贤能，改变了一般礼节，把郡里的事务托付给他。
【错误分析】考生未补全主语”王蒙正”，且未识别”礼”活用为动词。正确译文：（王蒙正）了解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务托付给他。

关键词语赏析法
高考语文常考重点句的含义往往通过动词、形容词、副词、数量词等关键词传递。抓住这些关键词深入理解句子是常用方法。
【例句赏析1】”在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”
关键词”吻”生动表现海浪的温柔情态。
【例句赏析2】”海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”
关键词”疯狂””汹涌””吞没”展现大海的勇猛性格。

常考基础知识题
涵盖语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。解题原则：
1. 信赖语感，多加比较；
2. 避免未读完就选答案的习惯，语文题无绝对对错。
备考充分积累的知识和掌握的方法，值得考生自信应对。

语言表达题
作为变化最大的题型，最能考察语文素质。解题策略：
1. 仔细审题，逐条落实要求；
2. 语言表达力求优美，符合情理。

常考典故知识点
1. 投笔：《后汉书》载班超抄文书时感叹要效法傅介子、张骞立功边疆。后指弃文从武。
例：辛弃疾《水调歌头》”莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。”

2. 长城：《南史·檀道济传》载檀道济怒斥宋文帝”乃坏汝万里长城!”后指守边将领。
例：陆游《书愤》”塞上长缄空自许，镜中衰鬓已先斑。”

3. 楼兰：《汉书》载楼兰王多次杀害汉使。傅介子斩杀楼兰王后，诗人常用”楼兰”代指边境之敌。
例：王昌龄《从军行》”黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”

4. 折腰：《宋书·隐逸传》载陶渊明因不肯”为五斗米折腰向乡里小儿”而归隐。后喻屈身事人。
例：李白《梦游天姥岭留别》”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”

5. 化碧：《庄子·外物》载苌弘死后血化为碧玉。后形容刚正人士蒙冤。

6. 鸿雁：《汉书·苏武传》载汉使谎称射得鸿雁足系帛书，单于释放苏武。后用”红雁””雁书”等指书信。
例：晏殊《清贫乐》”红笺小字，说尽平生意。红雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。”

7. 尺素：《饮马长城窟行》载”遗我双鲤鱼，中有尺素书”。后用”尺素”代指书信。
例：秦观《踏莎行》”鱼传尺素，砌成此恨无重数。”

8. 青鸾：《仙海经》载西王母出行前让青鸾报信。后用”青鸾”借指传递书信者。
例：李商隐《无题》”蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

9. 双鲤：《饮马长城窟行》用双鲤代指书信。
例：王昌龄《从军行》”不破楼兰终不还。”

10. 五柳：《五柳先生传》载陶渊明以宅边五柳树为号。后用”五柳”代指隐者。
例：王维《辋川闲居赠裴秀才迪》”狂歌五柳前。”

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