高考政治必看答题技巧全攻略速学速用

一年一度的高考即将到来，留给同学们的复习时间已经所剩无几。今天，我们将为大家详细解读高考政治各类题型的答题技巧，希望能够帮助同学们更好地掌握这部分知识，为高考做好充分准备。让我们一起进入这场知识的盛宴吧。

### 高考政治各类题型答题技巧总结

#### 高中政治主观题的答题要领

在高中政治主观题的答题过程中，技巧固然重要，但能力才是关键。而能力的提升，离不开扎实的基础知识。因此，我们既要注重答题技巧的训练，更要注重知识体系的构建。

#### (一)政治主观性试题的答题总体要求

1. **积淀要厚**：要充分联系试题的背景知识，构建深厚的知识储备。
2. **思路要明**：明确答题的具体导向，确保答题思路清晰。
3. **联系要实**：将试题与知识背景紧密联系，避免空洞的理论堆砌。
4. **逻辑要严**：分析推理要有理有据，确保逻辑严密。
5. **层次要清**：推敲试题的答案要点，确保层次分明。

#### (二)主观性试题解题的总体步骤（答题三步法：定点——联系、梳理——作答）

1. **审题（定点）**：
– 一审材料：包括类型、层次、中心观点、材料间的关系。
– 二审问题：包括范围、角度、指向、主体、特殊的限制与要求等。
2. **切题（联系、梳理）**：联系知识、选择内容、构思答案。
3. **答题（作答）**：
– 描述知识、事理结合、导出观点。
– 结论必然、要点完整、估算分值。
– 注意事项：
– 列好提纲，语言规范，文字工整、卷面整洁。
– 答题要有层次性、逻辑性。详略得当，做到“三化”（要点化、序号化、段落化）。
– 恰当运用政治术语。突出创新意识，体现人文精神，反映时代和社会主题。

#### (三)主观性试题理想答案的特点

1. 要点完整、层次清晰、观点明确、分析到位、逻辑合理、思维严密、表达规范、文字简洁。

#### (四)主观题答题技巧

1. **戴帽子**：点题（范围、角度、方式），观点明确、方向准确，点题切题，观点、论点亮在本题或本角度的最前面。
2. **标号子**：能分段就分段，能分点就分点，分清要点，思路清晰。
3. **采点子**：挖掘材料中的每一个“有效信息”，并且术语要到位、考点要准确，注意教材规范语言、政策语言、时政语言。
4. **扣料子**：扣住题眼，引用材料，每个角度扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮。
5. **挖坑子**：多角度思考，详略得当。

#### (五)答题基本套路

1. **凡讲到“精神反作用”**：如“政治文明”“民族精神”“三个代表作为指导思想”“神六精神”“奥运精神”等与意识反作用有关的题，都可考虑意识能动作用，即一篮子。
2. **凡讲到各“与时俱进”“创新”“发展”有关的题**：都可考虑一切从实际出发、具体问题具体分析、实事求是、解放思想、发展、创新精神、认识在实践中的深化扩展推移，即一巴掌。
3. **凡讲到现实决定“方针政策”“思想”“路线”的**：都可用上物质决定意识；实践决定认识；社会存在决定社会意识；尊重客观规律按客观规律办事，即一挑子。
4. **凡是讲到关到产品质量问题的**：可用上使用价值与价值关系；市弱、市则、消权；品信、素质、职道、正竞。
5. **农业政策问题**：
– 土地政策：承包制；土地流转体制。
– 粮食政策：粮食是基础的基础；粮棉流通体制。
– 农民收入政策：税费改革；多予少取。
– 科技政策：科教兴国、人才强国。
– 生态政策：生态农业节水农业绿色农业、退耕还林还湖还草；可持续发展战略。
– 农业结构政策：产业化、城镇化战略；发展农村的第二第三产业。
6. **农业发展问题**：
– 六靠+套路：六靠（略）；套路：“价规市导”“调构多营”“生、绿、特色”“发二三产”“引进走出”等。
7. **就业问题**：
– 重要观点：就业是民生之本。
– 解决这一问题的举措：
– 国家应做到：加强宏观调控，扩大就业门路，加就业培训、发展第三产业，完善社会就业服务体系，形成以劳动者为主导、市场调节为基础、国家关怀为动力的就业机制；引导劳动者转变观念。
– 企业应做到：调整国有企业布局，发展劳动密集型企业。
– 农村应做到：发展城镇化；发展劳动密集型企业，劳动力向非农产业和城镇化转移。
– 个人应做到：提高自身素质，提高职业技能，转变就业观念。
– 两大战略：
– 1. 凡是答“重视科技”的观点都应到位：科学技术是第一生产力，实施科教兴国战略，以科技为龙头，由粗放型向集约型转变、提高产品科技含量，提高劳动者文化素质。
– 2. 凡是答“重视生态”的观点都应到位：实施可持续发展战略，处理好人口资源环境的关系，发展生态农业，生产绿色产品。
– 3. 凡是答有关“人才资源”的问题，都应答：实施人才强国战略。
– 国家成就：凡是做到“国家建设成就的”，经济常识则可迅速考虑：社会主义本质；宏观调控的体现；公有制决定能集中力量办大事；财政的作用；如果是科技成就还可用上：科学技术是第一生产力。

#### (六)主观题答题基本要求

1. 先看设问，后看材料；审清题意，题眼明了；围绕设问，展开思考；打好腹稿，卷面排好。
2. 特别强调：
– 看清设问的规定性：例如，体现了什么原理与运用什么原理去分析不一样；体现了什么原理与如何做到什么原理不一样；用原理去分析其原因和用原理去分析其意义不一样；用原理去分析为什么这样做与用原理去分析怎么做不一样……
– 找准题眼：就是提取材料的有效信息，根据材料的有效信息与设问的内在联系去重组知识点、整合知识点、迁移知识点、再生知识点……
– 学会同中求异，异中求同，异中求异。
– 最最重要的是：“唯我独尊”的心态。不用指望猜题，这是绝对不可能的。就是相似的也会有异，更应小心谨慎。应做好这样的心理准备：会有很活的题出现：临场发挥性设问；会有看不懂的材料出现；会有陌生的词出现；会有没吃透的原理考到（超纲现象在高考中常有）；会有没练习过的题型出现。这些都没关系。记住：咱没常接触的题材大家都一样；咱看不明的材料词汇就“顾名思义”，咱新见到题型就按题要求作答。无非就是知识点+新观点+材料观点+你的思考+解题技巧。

#### (七)常见题型的解题要领——从思维方式上看

1. **演绎型主观题**：关键词为“如何体现”“怎样看待”“怎样做到”。
– 特点：材料丰富——多层；指向明确——理论点明；演绎思维——合理发散；以事说理——联系紧密。
– 解题要领：依据提示呈现知识；根据材料提炼观点；对应观点解剖材料；依据材料演绎观点。

2. **归纳型主观性试题**：
– 类型：（1）意义类主观性试题；（2）认识评价类主观性试题；（3）分析原因类主观性试题；（4）措施对策类主观性试题；（5）指定原理类主观性试题。

#### (八)常见题型的解题要领——从设问角度上看

1. **如何体现类题型**：
– 题型特点：体现型的设问有“体现了什么？”、怎样体现？如何体现？等。
– 解题技巧：简单说就是“两边对照”，把所给材料和限定知识相对照，找出二者在题目中的汇合点有哪几处，然后依此分层说明，在具体表述时，一般先阐述知识依据再结合题目演绎分析。逻辑条理，“有话好好说”是得分的关键。
– 例题解析：2000年第36题第(1)问；2003年第39题第(1)问；2004年第38题第(3)问；2004年第39题第(6)问。

2. **反映类题型**：
– 题型特点：反映型的设问有上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”、反映了什么现象或什么问题？等。
– 解题技巧：反映型题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点——联系——疏理——作答的解题思路。
– 例题解析：2001年第38题第(3)问。

3. **寻因类题型**：
– 题型特点：重在考查学生理解课本知识和熟练掌握知识间内在联系的能力。一般最常见的设问是“为什么”，也有间接地隐性设问，如“有人认为，时代变了，艰苦奋斗已经不是当前时代所提倡的精神，你是如何看待艰苦奋斗的？”等。
– 解题技巧：解答寻因类论述题的思路，可以采用如下三种方案：
– 第一种方案：从分析其必然性、重要性的角度展开。
– 第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开。
– 第三种方案：从政治、经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。
– 例题解析：2001年第39题第(1)问；2000年第37题第(3)问；2001年和39题第(2)问；2001年第40题第(5)问；2004年第39题第(5)问。

4. **怎么办类题型**：
– 题型特点：题目一般是用“怎样做到……？” “应该如何做”来进行设问的。这类问题旨在考查学生对当前党和国家重大方针政策的理解把握程度。
– 解题技巧：运用主体发散法与定点法相结合，注意不同主体角色的视角。
– 例题解析：2000年第37题第(3)问；2002年第38题第(2)问；2003年第38题第(1)问；2003年第41题第(4)问；2004年第39题(60分)第(5)问；2005年广东政治卷第39题(1)问；2005年广东政治卷第39题(2)问；2005年天津文综卷第38题(3)问；2005年文综全国卷I第38题(2)问；2005年文综北京卷第40题(5)问；2005年上海政治试卷第33题(3)问；2005年广东政治试卷第39题(3)问；2005年文综全国卷Ⅲ39题(6)问；2005年江苏政治试卷第38题(2)问；2005年江苏政治试卷第39题(3)问；2005年文综北京卷第题39结合材料，从认识论角度分析人与自然资源矛盾的变化，并从认识论角度就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路；2005年文综北京卷第38题(3)问。

5. **意义类题型**：
– 题型特点：高考政治“意义”类试题，一般设问形式是分析某一事件的“经济政治意义”，或“对经济发展、政治进步有什么影响”，这是每年高考文综卷必考的题型。
– 解题技巧：
– 经济意义题的答题思路：从小到大，逐一对号入座。
– 政治意义题的答题思路：从国家意义、社会意义、政党意义、民族与宗教意义和国际意义不同视野去思考。
– 回答用哲学原理分析某一事件的意义的思路：从唯物论、辩证法、认识论、价值观等角度去思考。
– 例题解析：2000年第36题第(2)问；2001年第41题第(5)问；2002年第40题第(5)问；2004年第38题第(1)问；2004年第39题第(6)问；2004年全国卷；2004年天津；2004年广东；2004年江苏。

6. **认识类题型**：
– 题型特点：由题目本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法、认识类的试题。
– 解题技巧：“判断表态——阐述道理——明确做法”或“是什么――为什么――怎么办”。
– 例题解析：2001年第39题第(3)问；2003年第38题第(2)问；2003年第39题第(3)问；2004年广东；2004年天津；2004年上海。

7. **启示类题型**：
– 题型特点：启示型的设问有“给我们什么启示” 或”这件事对你有什么启发”等，它包括经济学、哲学、政治学的启示。
– 解题技巧：从经济学、哲学、政治学的角度去回答为什么要这样做、为什么能这样做、不这样做有什么危害的依据是什么，然后再推论出我们现在应该怎么办。
– 例题解析：2002年第38题第(3)问。

8. **图表类题型**：
– 题型特点：图表式论述题一般由“表题、图表、注释”三部分组成。设问通常是由2-3个小问组合而成。
– 解题技巧：先阅读材料，后思考问题，也可以带着问题去阅读材料，先审设问，后审材料。
– 例题解析：2004年全国卷；2005年高考文综北京卷38题。

### 补充说明：哲学主观题其他常见题型及其解法

1. **题型一**：题型设问方式：“运用所学的××原理对上述材料进行分析——-”
– 解答技巧：答题时应采取“三步曲”：理解题意，分开答，答出原理的具体内容；说明某一实际问题的含义或性质。联系答。把原理和实际问题联系起来，运用原理(一般道理)分析实际问题(具体)，说明理论上的科学性、政治上的正确性、实践上的有效性。综合答，承前启后，得出结论，明确表态。
– 例题解析：江苏政治试卷第39题；文综全国卷Ⅲ，甘肃、四川、云南、陕西、重庆各省考卷第38题。

2. **题型二**：运用所学的哲学知识对上述材料进行分析。
– 解答技巧：答题格式是“原理+方法论+材料”。
– 例题解析：改革开放25年来，我国经济保持了持续快速增长的世界奇迹。

3. **题型三**：上述材料体现了哪些哲学道理，是如何体现的？
– 解答技巧：善于运用归纳和演绎的方法。
– 例题解析：某地过去由于对生态环境重视不够，滥砍滥伐现象严重。

4. **题型四**：上述材料给我们哪些哲学启示？
5. **题型五**：是如何做到×××的？

### 小结

政治学科主观试题的解答，很大程度上类似于语文学科的小论文。“文无定法”，具体怎么分析阐述固然有着很强的主观性；但命题考察的基本知识点，以及在表述这些观点的过程中的大致思路、模式是确定的，是有一定框架和要求的。只要我们在平时的学习中认真总结解答技巧，揣摩体会、并进一步反复运用、渗透到解题实践中，反思、总结、再运用、再提高，相信我们大家在这一方面会取得满意的成绩。

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