高一英语必修二重点知识点总结及学习技巧

高中英语作为三大主科之一，高一阶段的学习尤为关键。那么，高一英语必修二究竟涵盖了哪些重要的知识点呢？下面，我们将详细梳理这一阶段的核心内容，助你全面掌握英语学习要领。

### 必修二核心知识点：Unit 2 The Olympic Games

#### 重点单词与短语
1. **核心词汇**
– compete（比赛，竞争）
– take part in（参加，参与）
– stand for（代表，象征，表示）
– admit（容许，接纳，承认）
– as well（也，又，还）
– host（做东，招待，主人）
– replace（代替）
– charge（收费，控诉）
– in charge（主管，看管）
– advertise（做广告，登广告）
– bargain（讨价还价，讲条件，便宜货）
– one after another（一个接一个地）
– deserve（应受，值得）
– deserve的用法：
– deserve to do sth（应该做/值得做）
– deserve doing = deserve to be done（值得…（doing表被动））
– 例：Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.
– 用法相似的动词：need/want/require doing = need/want/require to be done（需要…）

2. **短语搭配**
– take part in：参加有组织的、重大的活动
– join in：参加正在进行的活动
– join：加入团体、党派或组织（如join the army；join the party）
– attend：出席、参加（后接meeting，wedding，class，course等）

#### 重点句型
1. **否定并列句**
– nor/neither + 助动词/be动词/情态动词 + 主语：表示“…也不这样”
– 例：I have never been abroad, and neither/nor has he.
– If you don’t go to the party, nor will I.

2. **肯定并列句**
– So + 情态动词/助动词/be动词 + 主语：表示“…也是一样的”，强调后者同前者肯定情况一致
– So + 主语 + 情态动词/助动词/be动词：表示“的确如此”，对前面情况的肯定

3. **not only… but (also)…**
– 引导并列结构：
– 引导主语时，谓语动词就近原则
– 引导并列句时，not only句倒装（前倒后不倒）
– 例：Not only did they take photos, but also they had a big dinner.

#### 语法总结：被动语态
**一、概念**
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

**二、各种时态的被动语态形式**
1. **一般现在时**：am/is/are + done
2. **一般过去时**：was/were + done
3. **一般将来时**：
– will be done
– is/am/are going to be done
4. **现在进行时**：is/am/are + being + done
– 表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与now，right now，at present，at this moment连用
5. **现在完成时**：have/has been done
– 常与already，always，often，ever，never，yet，not…yet，just等副词连用
– 还可与表示时间延续的状语（如ever，since，for）及包括现在的词（如now，today）连用
6. **过去完成时**：had been done
7. **过去将来时**：would be done
8. **过去进行时**：was/were being done
9. **带情态动词的被动语态**：情态动词 + be done
10. **动词不定式的被动式**：to be done
– 例：It is an honor for me to be asked to speak here.

**三、注意事项**
1. 并非所有动词都有被动语态（如happen，take place，break out，belong to，cost，last等不及物动词或词组）
2. 短语动词、固定搭配变被动语态时，介词或副词不能省
– 例：Time should be made full use of.
3. 双宾语：一个宾语作主语，另一主语保留不变
– 例：Mother will buy me an iPhone → I will be bought an iPhone by my mother.
– 例：An iPhone will be bought for me by my mother.

**四、相关表达**
1. the ancient Olympic Games（古代奥运会）
2. compete in…（参加…比赛）
– compete with other countries for world market（与其他国家竞争国际市场）
– compete in a race（参加赛跑）
– compete with [against] sb. for sth.（与某人竞争而获得某物）
– 例：Our Greek cities used to compete against each other just for the honor of winning.
3. take part in（参加）
– 例：We all had to take part in the training run, with nobody excepted.
4. stand for（代表；表示；主张；支持；拥护；容忍；允许）
– 例：What do the five rings on the Olympic flag stand for?
– 例：I won’t stand for his insults any longer.
5. volunteer for（成为…志愿者）
6. 习惯用法：
– I lived in what you call “Ancient Greece” and used to write about the Olympics a long time ago.
– We used to keep in touch by writing letters.
– I am used to reading stories to my daughter every night.
– Wood can be used to make furniture.
– There used to be a temple at the place where our school stands now.
– He comes to visit us on a regular basis.

### 高一英语语法知识点

#### 1. when的用法
（1）when既可引导持续性动作，也可引导短暂性动作，表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于/后于主句动作
（2）when在以下结构中作“那时突然”讲：
– be about to do… when…
– be doing… when…
– had done… when…
– be on one’s way… when…
– be on the point of doing… when…
（3）when还可表示“既然、鉴于；尽管，虽然（位于主句后）；如果”

#### 2. while的用法
（1）表示“当…时候”，引导的动作必须是延续性的
（2）用作并列连词，表示相对关系“然而”
（3）引导让步状语从句，相当于although，意为“虽然”，位于主句前
（4）引导条件状语从句，相当于as/solongas，意为“只要”

#### 3. as的用法
（1）表示“当…时候”，强调同时发生，不指先后
（2）说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移
（3）表示“一边…一边…”
（4）强调两个动作紧接着发生
（5）表示“虽然，尽管”
（6）其他含义：正如，正像；作为；由于，因为

#### 4. before的用法
（1）一般意为“在…之前”“…才”“…就”“还没有…”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”“否则，要不然”
（2）It + will be/was + 时间段 + before + 一般现在时/一般过去时
– 肯定句：表示“多长时间之后才”
– 否定句：表示“用不了多长时间就”

#### 5. until和till
（1）与肯定句连用，必须是延续性动词
（2）与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到…才，在…之前不…”
– not until可用于强调句和倒装句
– 强调句：It is/was not until…that…
– 倒装句：not until放句首时，主句要部分倒装

#### 6. since的用法
（1）since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”；since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”
（2）It is/has been + 时间段 + since + 一般过去时

#### 7. 表示“一…就…”的句型
（1）as soon as，once，immediately，directly，instantly，the moment，the minute等引导的从句都表示从句动作一发生，主句动作随即发生
（2）on doing sth或“on one’s + 名词”作时间状语

#### 8. 连接词的用法
某些名词和副词可起连接词作用，引导时间状语从句
注意：时间状语从句中不用将来时态，若要表示将来时间，可用一般现在时态替代。但when引导名词性从句时，从句中需用将来时。

### 高一英语学习策略

#### 如何有效学习英语
1. **注重语法学习**
– 语法是英语学习的基石，不建立在语法基础上的学习都是徒劳
– 课堂语法知识往往与教材同步但不够系统，建议额外准备一本语法书（如高中语法专项）进行拓展
– 文章学习难度较大，需吃透每个单词和句子，并记录经典词汇和段落，甚至背诵，为写作打基础
– 学习语法点时，先在课堂笔记基础上回家整理，去粗取精，分类标记（不同颜色区分重要程度和难度），并定期复习

2. **加强阅读理解**
– 养成阅读英语习惯，一段时间后英语使用能力会显著提升
– 课堂文章教条局限，课后可多读课外文章（如国内出版的浅显英语读物）
– 输入决定输出，多读课外和精读文章
– 作文写作不需复杂句子，以简单句结合为主，属于“写话”阶段

#### 高考英语阅读题解题技巧
1. **先读题，再看文章**
– 抓住关键词（如why，what）和关键句
2. **阅读时不必逐词理解**
– 遇到生词根据语感猜测，把握文章大意，重点研究题目相关关键句
3. **阅读两遍**
– 第一遍浏览，第二遍定位与题目相关的关键句进行答题