高一语文必修二第二课《故都的秋》知识点总结与练习

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距离高一新学期正式启航尚有余暇，同学们不妨借此契机，提前开启语文预习之旅。以下是精心整理的高一语文必修二第二课《故都的秋》知识点总结，供各位同学参考借鉴，助力新学期学习一臂之力。

高一语文必修二《故都的秋》知识点梳理

一、核心词汇积累
混沌 混水摸鱼 潭柘寺 皇城人海 一椽 驯鸽 落蕊 落寞 啼唱 嘶叫 歧韵 颓废 散文钞 廿四桥 普陀山 鲈鱼

二、文学常识速览
郁达夫（1896-1945）中国现代著名作家，1921年以处女作《沉沦》蜚声文坛，1923年相继推出《春风沉醉的晚上》《薄奠》等代表作。其作品以清新隽永的笔触描绘细腻情感，兼具抒情性与感伤色彩，部分篇章流露出颓废主义倾向。在文学理念上，郁达夫倡导”静的文学”，主张创作”如止水般沉静”的文字，这种独特的审美追求深刻影响了其散文创作风格。

高一语文必修二《故都的秋》同步检测

一、基础巩固训练
1. 字音标注
混沌(hùn dù) 潭柘寺(tán zhè sì) 驯鸽(xùn gē) 落蕊(luò ruǐ) 平仄(píng zè) 椭圆(tuǒ yuán) 颓废(tuí fèi) 普陀山(pǔ tuó shān) 一椽破屋(yī chuán pò wū)

2. 错别字辨析
正确选项为B组：细腻清闲 啼唱 尘沙 灰土
A组错误：”黄城”应为”皇城”
C组错误：”田圆”应为”田园”
D组错误：”蓑弱”应为”衰弱”

3. 文本解读
正确选项为A：作者通过白描手法，从视觉（落蕊形态）、触觉（柔软质感）等角度，以极简语言勾勒出槐树落蕊的清冷意象，将读者带入故都秋日的萧瑟氛围中，体现”清、静、悲凉”的秋日特质。

4. 词语选用
（1）①B熔化 ②A融化
（2）①A悠远 ②B幽远

5. 信息判断
错误选项为B：”见落叶而知岁之将暮”的正确释义为看见落叶就知道秋天来临，而非傍晚。

二、诗歌鉴赏训练
楚江怀古 唐马戴
露气寒光集，微阳下楚丘。
猿啼洞庭树，人在木兰舟。
广泽生明月，苍山夹乱流。
云中君不见，竟夕自悲秋。

6. 艺术特色分析
（1）动静结合：上句”广泽生明月”以动态描绘月光映照水泽的景象，下句”苍山夹乱流”以静态展现山势夹峙乱流的画面，动静相宜构成完整意境。
（2）情感表达：全诗通过寒露、猿啼、木兰舟等意象营造凄清氛围，抒发诗人怀古幽思与人生悲慨，体现晚唐诗人特有的羁旅愁绪。

高一语文高效学习策略

一、汉字学习六法
掌握象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字法，能帮助同学们深入理解汉字文化内涵，培养对语言文字的兴趣。这一方法对文言文实词虚词辨析尤为关键。

二、语法基础构建
系统学习词性分类、句子成分等语法知识，为文言文阅读和文言文答题提供理论支撑，尤其有助于准确理解文言句式特点。

三、成语积累方法
成语是汉语精华所在，既考查记忆，又提升写作表现力。建议通过分类记忆、语境应用等方式积累，定期复习巩固。

四、深度阅读训练
名著阅读需注重思考维度，不仅把握情节脉络，更要分析人物塑造、主题思想、艺术手法等要素。建议结合阅读撰写心得体会，深化理解。

五、经典文本研习
《史记》与先秦散文是文言文学习的重点。建议精读《史记》经典篇目，体会其叙事艺术；系统学习先秦诸子散文，把握其说理特色。

六、写作能力培养
养成片段写作习惯，坚持每日练笔。从三句五句开始，逐步提升表达能力。通过修改完善过程，培养写作自觉性，最终形成良好写作习惯。

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