鲁迅孔乙已课文知识点解析及学习指南

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鲁镇咸亨酒店的格局与别处迥异，当街曲尺形的大柜台后，热水随时温酒，短衣帮的劳苦大众常以四文铜钱换一碗酒，靠柜外热饮小憩；若多付一文，可添盐煮笋或茴香豆佐酒，十余文则能享荤菜，但长衫客则踱进内室，悠然品茗。十二岁那年，我成为咸亨伙计，掌柜嫌我痴傻难侍候长衫客，便派我温酒。短衣帮虽易相处，却常纠缠不清，需亲眼见酒从坛中舀出，壶底无水，再置于热水中方安心——这严苛监督下，羼水亦成难题。几日后，掌柜又觉我干不了，幸得荐头情面，改为专管温酒，终日立于柜台，虽无失职却觉枯燥。掌柜面冷，客亦无善语，唯孔乙己至，方得几声笑，至今难忘。

孔乙己是唯一站着喝酒却穿长衫的人。他身形高大，青白脸色间常现伤痕，乱蓬蓬花白胡须遮掩不住沧桑。那件脏破长衫十数年未补未洗，满口之乎者也令人费解。因姓孔，他人便从描红纸上的”上大人孔乙己”中取绰号，他到店时，众皆围观取笑，或道：”孔乙己，又添新伤疤！”他不答，只对柜说：”温酒一壶，茴香豆一碟。”排出九文大钱，众人又嚷：”偷了何家书，吊着打！”他涨红着脸争辩：”窃书何如偷窃？”引出”君子固穷”等晦涩之语，引得哄堂大笑。众人背地议论，说他读过书却未进学，好喝懒做，终至讨饭，幸得抄书为生，奈何又因酗酒偷窃屡遭吊打，人书皆失。孔乙己无奈偷窃，却在我店从不拖欠，虽偶缺现钱，一月内必还清。他半碗酒后，众人又问：”识字否？”他显不屑，再问”怎不成秀才”，便颓唐以之乎者也应对，众人复笑。他常向孩子说话，一次考我：”茴香豆的茴字如何写？”我以讥讽答之，他恳切教我，我以不耐烦态度走开，他蘸酒欲写，见我冷漠，叹惋离去：”多乎哉？不多也。”

中秋前，掌柜结账时忽道：”孔乙己久未至，还欠十九文。”我亦觉他确实久未露面。有人言他打折腿，掌柜说：”总偷东西，偷丁举人家，被打折腿，许是死了。”此后年关端午皆言欠钱，中秋未提，再至年关亦不见踪影。至今未再见，大约孔乙己确已死去。

九年级下册语文《孔乙己》知识点解析：

一、重点字词注音
羼水(chàn) 阔绰(chuò) 绽出(zhàn) 拭(shì) 模(mó)样

二、重点句子填空
1. 长衫客踱进内室，要酒要菜，悠然品茗。
2. 孔乙己身形高大，青白脸色间常现伤痕，乱蓬蓬花白胡须遮掩不住沧桑。
3. 他排出九文大钱，众人又嚷：”偷了何家书，吊着打！”
4. 他从破衣袋里摸出四文大钱，见满手泥，原来是以此手走来。

三、重点句子背记
1. 掌柜面冷，客亦无善语，唯孔乙己至，方得几声笑。
2. 孔乙己是唯一站着喝酒却穿长衫的人。
3. 没有孔乙己，别人也便这么过。

四、文学常识
《孔乙己》选自鲁迅《呐喊》，同篇课文有《雪》《故乡》。

五、阅读练习题
1. 孔乙己最突出特点是站着喝酒穿长衫，反映其经济地位与思想意识矛盾。
2. 肖像描写①显其谋生能力，②示贫困营养不良，③表常挨打，④示年迈颓唐。
3. 孔乙己以”窃书”代”偷”，显其迂腐虚荣，自欺欺人。
4. 酒客揭短，取笑孔乙己偷窃。
5. 正确理解是C：说明孔乙己地位低下却以读书人自居，迂腐可笑。

六、教案教学设想
《孔乙己》揭示旧时代国民性问题，教学中需结合学生水平引导思考，补充必要讲述。阅读时注意孔乙己形象所揭示的深刻意义，学习通过外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法，了解环境描写作用。建议三课时安排：
第一课时：导入新课，预习正音正字，分析课文结构，理解孔乙己生活环境。
第二课时：了解孔乙己身世与遭遇，分析其悲剧原因，探讨小说主题思想。
第三课时：分析孔乙己形象刻画方法，讨论”我”的作用，布置想象孔乙己结局作业。

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