八年级上册历史电子教材完整版及单元解析

鼓狮 • • 初中学习方法

历史学家在特定的时代背景下撰写历史，既会考量当时的主流史学观点，也会结合现实对过去进行解读，有时甚至是为了给当代社会提供借鉴与启示。这份精心整理的八年级上册历史电子教材，旨在为广大师生提供一份权威参考与学习资源。如需在线阅读完整版，请点击下方链接，或关注微信公众号【5068教学资料】，回复关键词【8】即可获取涵盖八年级语文、数学、英语等全科目电子课本资源。

八年级上册历史教材共分为八个单元，内容涵盖了中国近代史的重要转折与发展历程：
第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会
第二单元：近代化的早期探索与民族危机的加剧
第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立
第四单元：新民主主义革命的开始
第五单元：从国共合作到国共对峙
第六单元：中华民族的抗日战争
第七单元：解放战争
第八单元：近代经济、社会生活与教育文化事业的发展

根据教材内容与历史脉络，八年级上册历史可系统划分为四大板块：屈辱史、探索史、发展史与条约史。这一划分有助于学生更清晰地把握中国近代史的阶段性特征与内在逻辑。历史作为对过去事件的记录与研究，不仅体现在书面文献中，更蕴含着对人类文明进程的深刻洞察。

八年级上册历史教材中涉及的重要朝代与历史节点如下：
元谋人：距今约170万年，生活在云南元谋一带
北京人：距今约70~20万年，生活在北京周口店一带
山顶洞人：距今约3万年，生活在北京周口店一带
传说时代：约5000~4000年前，炎帝、黄帝、尧、舜、禹等先贤时期
夏朝：约公元前2070年~约前1600年，约公元前2070年禹建立夏朝
商朝：约公元前1600年~前1046年，约公元前1600年商朝建立
西周：前1046年~前771年，公元前1046年西周开始，公元前771年西周结束
春秋：前770年~前476年，公元前770年东周开始
战国：前475年~前221年，公元前356年商鞅开始变法
秦朝：前221年~前207年，公元前221年秦统一六国，公元前209年陈胜、吴广起义爆发，公元前207年秦朝灭亡
西汉：前202年~9年，公元前202年西汉建立，公元前138年张骞第一次出使西域，公元9年西汉灭亡
东汉：25年~220年，公元25年东汉建立
三国：220年~280年，220年东汉灭亡
西晋：266年~316年，316年西晋结束
东晋：317年~420年，317年东晋建立
南北朝：420年~589年，420年南朝宋建立
隋朝：581年~618年，518年隋朝建立，589年隋统一南北方，605年隋开始修大运河
唐朝：618年~907年，618年唐朝建立，627~649年”贞观之治”，唐玄宗时鉴真东渡日本，731~741年”开元盛世”
五代：907年~960年，907年唐亡，五代开始
辽朝：10世纪初期，阿保机建立契丹国
北宋：960年~1127年，960年北宋建立，11世纪前期元昊建立西夏，11世纪中期毕生发明活字印刷术，12世纪初期阿骨打建立金
南宋：1127年~1276年，1127年金灭北宋，南宋开始，1206年成吉思汗建立蒙古政权
元朝：1271年~1368年，1271年忽必烈定国号为元，1276年元灭南宋

八年级上册历史教学以重要思想为指导，全面贯彻素质教育理念，旨在培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，增强学生的民族自豪感与爱国主义情怀。教学目标主要包括：
1. 激发学生对历史学习的兴趣，掌握重要历史事件、人物与现象，理解核心历史概念，把握不同时期的特征与发展趋势
2. 培养学生识图、解读史料的能力，引导其收集、整理和运用历史学习资料，启发对历史事物的想象、分析、比较与概括等认知活动
3. 注重培养学生的创新意识，以及合作与参与社会实践活动的能力
4. 完成中国历史八年级上册的教学任务，力争平均分、优秀率、合格率均超过上学期水平

教材内容共分为六个单元、二十四节课，包含文化课与活动课两种课型，系统讲述从鸦片战争到解放战争胜利、中华人民共和国建立前夕的重要历史进程。课本按学习主题设置了”单元回眸”栏目，梳理基本线索，总结重要内容。此外，书中还设计了开放性习题等互动栏目，旨在启发思维，鼓励各抒己见，不拘泥于单一答案，培养学生的学习自主性与批判性思维。

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