部编版初二物理必学知识点总结与学习技巧

掌握世界上的学问与知识并非遥不可及，只要持之以恒地坚持学习，努力探索并掌握其中的规律，最终达到熟练掌握的程度，便能融会贯通、运用自如。学习之路贵在坚持，下面为您精心整理了部编版初二物理的核心知识点，希望能为您的学习提供有力支持。

### 第1节 力
1. **力的作用效果**
力能够改变物体的运动状态，具体表现为：使运动的物体静止、使静止的物体运动、改变物体速度的大小或方向；同时，力也能使物体发生形变。物理学中，力的单位为牛顿，简称牛，符号为N。

2. **力的三要素**
力的大小、方向和作用点是力的三个基本要素。这三个要素共同决定了力的作用效果，任何一要素的改变都会影响力的作用结果。

3. **力的表示方法**
在物理学中，通常用带箭头的线段来表示力：在线段的末端画箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长度与力的大小成正比。在同一图中，力越大，线段越长。有时还会在示意图旁标注数值和单位，以明确力的大小。

4. **力的相互作用**
物体间力的作用是相互的。当一个物体对另一个物体施力时，后者也会同时对前者施加一个作用力。这两个力大小相等、方向相反，分别作用在两个不同的物体上。因此，施力物体同时也是受力物体，受力物体也同时是施力物体。力不能脱离物体而独立存在。

### 第2节 弹力
1. **弹性与塑性**
物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原状的特性称为弹性。而物体变形后不能自动恢复原状的特性则称为塑性。弹簧的弹性具有一定限度，超过该限度后便无法完全复原。弹力是物体因弹性形变而产生的力。

2. **测力计**
测量力的大小的工具称为测力计。其中，弹簧测力计的原理是：弹簧所受的拉力越大，其伸长量就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。弹簧测力计的结构包括弹簧、挂钩、指针、刻度牌和外壳。

3. **弹簧测力计的使用方法**
– **使用前**：
① 观察量程（测量范围），确保施加的力不超过量程。
② 观察分度值，即每一小格代表的力的大小。
③ 检查指针是否指向“0”刻度，若未指向“0”，需调节至“0”位置。
– **测量时**：
注意防止弹簧或指针卡住，沿轴线方向用力。
– **读数时**：
视线应与刻度面垂直，以确保读数准确。

### 第3节 重力
1. **万有引力与重力**
宇宙中任何两个物体之间都存在相互吸引的力，这称为万有引力。而由于地球的吸引使物体受到的力，则称为重力。地球上所有物体都受到重力的作用，重力的施力物体是地球。

2. **重力的大小**
重力的大小通常称为重量。物体所受的重力与其质量成正比，关系式为G=mg。其中：
– G代表重力，单位为牛顿（N）
– m代表质量，单位为千克（kg）
– g为重力加速度，约等于9.8牛/千克（N/kg），在要求不精确的情况下可取10N/kg。

3. **重力的方向**
重力的方向始终是竖直向下的。这一特性可用于生活中的重垂线等应用场景。

4. **重心**
重力在物体上的作用点称为重心。形状规则的物体的重心通常位于其几何中心。

### 初二年级上册期中物理知识点总结
#### 一、长度
任何测量都需要单位。长度的单位包括千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。其中，米是基本单位。需要注意的是，各单位之间的换算关系，以及长度测量的基本工具——刻度尺的使用方法：观察零刻度线、量程和分度值，确保刻度尺放正，使刻度线紧贴被测物体，读数时视线与尺面垂直，并估读到分度值的下一位。记录结果时，应包含读数和单位两部分。

#### 二、时间
时间的主单位是秒（s），其他单位还包括分（min）、小时（h）。测量时间的工具有手表、机械停表等。

#### 三、使用刻度尺的方法
1. 观察零刻度线：检查其位置是否清晰，是否磨损。
2. 量程：确保测量范围满足需求。
3. 分度值：两条相邻最小刻度线间的距离，决定刻度尺的准确程度。
使用时，刻度尺需放正，使刻度线紧贴被测物体，读数时视线与尺面垂直，并估读到分度值的下一位。记录结果时，应包含读数和单位。

### 初二物理学习方法和思路
#### 1. 规律学习
物理规律是人们通过长期实践总结出的重要结论，必须深入理解并加强记忆。以下口诀有助于记忆关键规律：
1. **弹簧秤原理**：弹性限度是条件，伸长缩短很关键，变化包括两方面，外力可拉也可压。
2. **惯性定律**：不受外力是条件，保持匀直或静止，平衡效果合为零，相当没有受外力。
3. **阿基米德原理**：物体浸在液体中，要受浮力不密底，排开液体的重量，ρ液乘以gV排。
4. **功的原理**：任何机械不省功，总功有用额外和，对物对功才有用，机械绳重摩擦额。
5. **杠杆平衡条件**：静止不动匀转动，力乘力臂积相等，支点受力画力线，作出力臂是关键。
6. **反射定律**：三线共面两角等，成像都是虚像的，物像镜面对称轴，镜面凹面均适用。
7. **折射规律**：两种媒质密不同，三线共面角不等，密度大中角度小，垂入射很特殊。
8. **欧姆定律**：同一导体同状态，电压电阻定电流，电阻导体本属性，材料长短粗细温。
9. **焦耳定律**：通电导体产生热，I平电阻乘时间，电能全部转热，纯阻两推经常用。
10. **串联电路**：串联电流路一条，电流大小处处等。总阻总压各部和，正比关系归电阻。
11. **并联电路**：并联电压处处等，干路电流支路和。总倒等于各倒和，反比关系归电阻。
12. **安培定则**：通电导体产生磁，电流方向定磁场。右手握螺旋管，四指电流拇指北。
13. **滑动摩擦力**：压力粗糙成正比，滑动大于滚动的，匀速直线或静止，根据平衡力来求。
14. **大气压强**：高度温度和湿度，睛夏高于阴和冬，海拔高度2千内，上升12下降1。
15. **物体沉浮**：浮力重力相比较，也可比较物液密。物小漂浮悬浮等，物大液密必下沉。
16. **决定电阻大小因素**：温度一定看材料，长度正比截面反，拉长压缩很特殊，四倍关系要分清。
17. **决定蒸发快慢的因素**：蒸发吸热要致冷，快慢因素三方面，温度高低接触面，空气流动摇扇子。
18. **影响沸点的因素**：沸腾沸点要吸热，沸点高低看气压，高山气低沸点低，高压锅内温度高。
19. **晶体熔解**：吸热升温倒熔点，熔解过程温不变。熔点温度物状态，固态液态或共存。

#### 2. 仪器学习
学习物理的基本方法是观察法和实验法。熟悉各种仪器是进行观察和实验的基础。正确使用仪器，才能更好地学习物理。
1. **总纲**：根据需要选择器材，确保量程、零刻度和最小值符合要求，认真记忆使用规则，记录时需准确并加估读。
2. **刻度尺**：水平放置，零刻度对齐，刻线紧贴被测物体，视线与尺面垂直。特殊情况下可采用累积法或曲线替代法。
3. **弹簧秤**：竖直静止匀速读数，力的平衡时可替换。使用前需调零，观察最小值，且不能超过量程。
4. **温度计**：基于热胀冷缩原理，接触被测物体，体温计可脱体。使用前需先甩动。
5. **天平**：水平放置，游码归零，刻盘指针对中后放置物体，法码加在右盘，游码始终加在右盘。
6. **平面镜**：物像相等且镜面对称，物动像动含2倍，钟面问题可用12减法，全像镜长为物长一半。
7. **凸透镜**：二倍焦距处成像大小相同，一倍焦距处成像为虚像。实像倒立，虚像正立；物距像距反向变化。
8. **杠杆**：匀速转动或静止时，力乘力臂积相等。支点在支架上，调节螺母使其水平平衡。用力最小力臂最大，支点与力点连线垂直。
9. **滑轮**：轮上之力必相等，轴上之力为轮的2倍。省力必定费距离，轮上移动距离为轴的2倍。
10. **定滑轮**：固定不随物移动，支点在轴心，力臂为半径，省力一半且方向不变。
11. **动滑轮**：动滑轮支点在轮上，竖直用力省力半，效率计算需考虑重力，方向不变但费距离。
12. **滑轮组**：n个定滑轮配m个动滑轮，定滑轮出力为2n倍，若需更多股绳，动滑轮出力增加但方向不变。
13. **伏特表**：内阻很大，电流忽大忽小。并联测量两端电压，串联接入电路时，V表有读数而A表无读数。
14. **滑动变阻器**：改变电路电阻，有效部位需明确，无效部分不通或短路。滑片接伏特表时分为三类型。

#### 3. 联系生活
物理现象与生活密切相关，通过联系身边的生活现象，用所学知识解决实际问题，才能将知识转化为能力，加深理解和增强记忆。例如：
1. **长度测量**：太薄太短时可用累积法，圆形弯屈可用细线法。
2. **相对运动**：月亮走我也走，巍巍青山两岸走。
3. **蒸发**：凉晒衣粮吹风扇，水中不冷上岸冷。
4. **液化**：“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小雾滴。雾、露、石油液化气都属于液化现象，而蒸气烫手更厉害。
5. **升华与凝华**：灯泡变黑、霜和雪、冰冻衣服直晒干、人工降雨用干冰、下雪不冷化雪冷。
6. **直线传播**：小孔成像、影的形成、瞄准射击、日月食。
7. **平面镜**：镜子、潜艇潜望镜、水中月亮镜中花。
8. **折射**：筷子变弯、叉鱼时河底像变浅。
9. **增大摩擦**：凹凸花纹、洒灰渣、筷子提米时需挤压。
10. **增大压强**：磨刀宽带、地基厚、履带、大象和骆驼。

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