沪教版八年级上册英语电子课本及学习攻略

鼓狮 • • 初中学习方法

英语作为西日尔曼语系的重要分支，凭借其广泛的地理分布和庞大的使用者群体，已成为全球最具影响力的语言之一。那么对于八年级的学生来说，如何高效学习上册英语呢？下面我们整理了沪教版八年级上册英语电子课本资源，供同学们参考。想要获取完整版电子课本，可以关注微信公众号【5068教学资料】，回复关键词【8】即可免费领取八年级语文、数学、英语全套电子教材。

一、一般将来时的语法要点
一般将来时态主要用于描述未来某个时间点的动作或状态，也可表示未来一段时间内持续进行的动作。该时态常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow（明天）、next+时间单位、in the future（未来）、later on等。

1. 基本构成
– be going to + 动词原形
– will + 动词原形
– 第一人称也可使用shall + 动词原形

2. 特殊用法
（1）当be going to后接go、come、leave、fly等动词时，通常直接使用进行时态：
例句：Where is he going to go? / Where is he going? 他打算去哪里？

（2）表示已有迹象表明某事即将发生时，仅用be going to，不用will：
例句：Look at those black clouds. It’s going to rain. 看那些乌云，快要下雨了。

配套练习：
1. Mr. King is going to leave for Beijing tomorrow.
2. I will visit Cuba next Sunday.
3. Look at the sky! The sun is going to shine brightly.
4. They will be a dancer in the future.

二、感官性动词的用法
see、watch、hear、feel、listen to等感官动词后可接两种形式：
1. sb. do sth. 表示全过程
2. sb. doing sth. 表示正在进行

当句中出现频率词时，通常跟动词原形；若有when从句，则常用ing形式：
例句：I heard someone knocking at the door when I fell asleep.（正在发生）
例句：I heard someone knock at the door three times.（全过程）
例句：I often watch my classmates play volleyball after school.（频率词）

三、八年级英语练习题精选
从每小题A、B、C、D中选出最佳选项：

21. It’s interesting, but ________ difficult for me.
A.little B. a little C. a few D. few

22. Everyone ______ here last Monday.
A.were B.is C. are D. was

23. Did Julie study _______ exams?
A.to B. for C. have D. at

24. It was a _________ day yesterday.
A.rain B. raining C. rainy D. to rain

25. There are also many fast food restaurants in _________ parts of our city.
A.other B. others C. another D. the others

26. You needn’t _________ your English. I will help you.
A.worry B.worried C.worry about D.worried about

27. —_________ does you mother go to the supermarket?
—By bus.
A.Where B. When C. How D.What

28. It’s time ___________class.
A.for have B. have C. to have D. to having

29. He helped his mother clean the rooms and then ________ his homework yesterday afternoon.
A. do B.doing C. does D. did

30. —Is that ________ interesting book?
—Yes, but it is ___________ difficult.
A.an, a little B. a, a bit C.a, a little D. an, little

31. —When did you see the film?
—__________.
A.Two hours ago. B.In an hour C.Two hours D. In two hours ago

32. How about _________ the supermarket?
A.to go to B.going C.to go D. going to

33. I’d like ________ TV, but my father enjoys _________ newspapers.
A.watching, reading B. seeing, see C.to see, see D. to watch, reading

34. His __________ says it’s 7:00 pm.
A.belt B. wallet C. watch D.ring

35. I think the TV show is interesting. Do you ________ me?
A. like B. agree C. agree to D. agree with

36. —I love Sports News. What about you?
—__________.
A.I did, too B.I do, either C.I do, too D. I love to

37. —Welcome to Beijing!
—__________.
A. Not at all B.That’s all right C.Goodbye D. Thank you

38. Nina’s home is ___________ from here, so she doesn’t have to take the bus.
A.five minutes’ walk B. twenty-kilometer C.two hours by bus D.two hours

39. He is very tired. He doesn’t want to do ___________.
A.something B.nothing C.everything D.anything

40. I found it _______ to work out this math problem in one minute.
A.easy B.easily C.quickly D. hardly

四、八年级英语学习计划
一、指导思想
以《英语课程标准》为依据，适应新课程改革需求，面向全体学生，提升人文素养，培养实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，倡导合作探究的学习方式，培养学生积极情感态度和正确价值观，促进学生全面发展。

二、学情分析
本年级两个班级共有学生91人，男生43人，女生47人。通过七年级学习，多数学生已能听懂熟悉话题的语段和简短故事，能与师生就日常话题交流，读懂短篇故事并书写简单书信。但学生基础差异较大，部分学生因基础薄弱产生学习困难，甚至出现课堂纪律问题，给教学带来挑战。

三、教学目标
1. 培养明确的英语学习动机和积极主动的学习态度
2. 能听懂教师关于熟悉话题的陈述并参与讨论
3. 能阅读七至八年级水平的简易读物，运用阅读策略理解内容
4. 能与同伴合作完成任务，互相帮助克服学习困难
5. 能合理规划学习任务，探索适合自己的学习方法
6. 在学习和交流中注意中外文化差异

四、教材分析
人教版新目标八年级英语上册教材紧扣《英语课程标准》要求，内容设计注重语言运用能力培养：
– Section A：基础语言内容，侧重听说能力训练
1a部分通过图片短语积累，培养联想能力
– Section B：知识拓展与综合运用
1a部分注重个人表达能力，1b部分以pairwork形式落实交流
– Self-check：重点单词实际应用，包括选择填空和造句练习
教材有机融入学习策略、情感态度和文化意识培养

五、教学措施
1. 深入研读教材和课标，分层备课，满足不同学生需求
2. 充分利用多媒体设备，提高课堂直观性和效率
3. 加强师生沟通，及时调整教学策略
4. 开展英语演讲、单词竞赛、朗读比赛等活动提升兴趣
5. 实施个别辅导，实施培优补差计划
6. 不断学习提升自身专业素养

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