人教版七年级下册生物电子课本及重点笔记分享

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### 七年级下册生物重点笔记梳理总结

#### 1. 人体的营养
人体所需营养素主要分为六类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。其中，糖类、脂肪和蛋白质是构成细胞的重要有机成分，同时它们也是生命活动所需能量的主要来源。人体特别需要钙、磷、铁、碘、锌等无机盐，它们对维持身体健康至关重要。维生素的缺乏会导致多种健康问题，具体表现为：
– **维生素A缺乏**：易引发皮肤干燥、夜盲症（夜间视力模糊）、干眼症等。
– **维生素B1缺乏**：可能导致神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。
– **维生素C缺乏**：易患坏血病，且抵抗力会下降。
– **维生素D缺乏**：易导致佝偻病、骨质疏松症等，而维生素D还能促进磷、钙的吸收和骨质发育。

#### 2. 人体的消化和吸收
食物在消化道内被分解成可被细胞吸收的小分子物质的过程称为消化。消化系统由消化道和消化腺两部分组成：
– **消化道**：
– **口腔**：消化道的起始部位，内含牙齿、舌和唾液腺，唾液中的淀粉酶能初步消化淀粉。
– **咽和食道**：食物的通道，既无消化作用也无吸收作用。
– **胃**：消化道中最膨大的部分，能暂时储存食物并初步消化蛋白质。
– **小肠**：消化和吸收的主要场所，其起始部位为十二指肠。
– **大肠**：主要功能是暂时储存粪便，既无消化作用也无吸收作用。
– **肛门**：消化道的末端。
– **消化腺**：
– **唾液腺**：分泌唾液，含淀粉酶，能初步消化淀粉。
– **胃腺**：分泌胃液，含胃蛋白酶，能初步消化蛋白质。
– **肠腺**：分泌肠液，含多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
– **胰腺**：分泌胰液，含多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
– **肝脏**：分泌胆汁，不含消化酶，但能乳化脂肪，帮助脂肪消化。

#### 3. 人体内废物的排出
排泄是指动物体在新陈代谢过程中，将产生的不可再利用物质（如尿素、尿酸、二氧化碳、氨等）、过剩物质（如多余的水和无机盐）以及进入人体的异物（如药物）排出体外的过程。主要排泄途径包括：
– **皮肤**：通过汗液排出水、无机盐和尿素。
– **呼吸系统**：通过气体形式排出二氧化碳和水。
– **泌尿系统**：通过尿液排出水、无机盐和尿素。

#### 4. 人对生物圈的影响
人类活动对环境的影响主要体现在两方面：破坏和保护。
– **破坏环境的行为**：乱砍滥伐、环境污染、生物入侵等。
– **保护环境的行为**：植树造林、建立自然保护区等。
– **酸雨的危害**：
– 土壤酸化。
– 诱发植物病虫害，导致农作物减产。
– 降低儿童免疫功能，增加慢性咽炎、支气管哮喘发病率。
– 抑制土壤微生物繁殖，降低酶活性，影响固氮菌、细菌和放线菌。
– **温室效应和全球变暖**：主要由二氧化碳排放引起。

#### 5. 眼球的结构与功能
眼球由多个部分组成，各部分功能如下：
– **角膜**：无色透明，可透光。
– **巩膜**：白色坚韧，保护眼球内部。
– **虹膜**：含有色素（决定眼色，如黑色、褐色、蓝色等），中央的小孔为瞳孔。
– **脉络膜**：含有血管（为眼球提供营养）和色素细胞（遮光，形成“暗室”）。
– **瞳孔**：光线进入的通道，大小可调节，亮光时缩小，暗光时扩大。
– **视网膜**：含有大量感光细胞，能感受光刺激并形成物象。
– **晶状体**：双凸透镜，曲度可调节，折射光线，帮助看清远近物体。
– **睫状体**：调节晶状体曲度。
– **玻璃体**：透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线。

#### 6. 初中生物万能解题方法
– **直选法**：适用于图表型选择题，通过提取图表信息进行综合分析、概括和知识迁移。
– **排除法**：根据题干条件和问题，逐个排除不合理答案，最终得出正确答案。
– **图示法**：通过图像直观展示思维过程，简便快捷地选出正确答案。
– **分析推理法**：根据已知条件，运用生物学原理和规律，推导出答案。

#### 7. 生物选择题答题技巧
– **直接法和直接判断法**：根据题目已知条件直接推论或计算，适用于大多数试题。
– **筛选法**：根据题干条件和问题，逐个筛选选项，排除不合题意的答案。
– **淘汰排除法**：从题干条件入手，找出与备选答案明显不符的选项，逐个排除，最终得出正确答案。

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