七年级下册历史电子课本：隋唐时期重要知识点与时间顺序解析

七年级下册的历史学习，对于掌握时间顺序和事件脉络至关重要。以下是精心整理的七年级下册历史电子课本内容，供同学们参考学习。完整版电子课本请访问官方“国家中小学智慧教育平台”下载。

### 隋唐时期：繁荣与开放的时代

#### 第1课 隋朝的统一与灭亡

**一、隋朝的建立和统一（581年-618年）**
– **建立**：581年，杨坚建立隋朝，定都长安，史称隋文帝。
– **统一**：589年，隋文帝灭陈朝，实现全国统一。
– **灭亡**：618年，隋炀帝暴政导致隋朝二世而亡。

**二、隋朝的创新与贡献**
隋朝作为开创性朝代，在多个领域创规立制，推动中国历史迈入新阶段。
1. **大运河的开通**
– **目的**：加强南北交通，巩固隋朝统治。
– **中心与起止点**：以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南达余杭（今杭州）。
– **规模与地位**：全长两千余公里，为古代世界最长运河。
– **组成部分**：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
– **连接河流**：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
– **作用**：促进南北经济文化交流，但也加重人民负担，加速隋朝衰落。

2. **科举制的创立**
– **隋文帝**：开始用考试选拔人才，奠定基础。
– **隋炀帝**：设立进士科，科举制正式确立。
– **唐朝完善**：唐太宗增科，武则天创殿试与武举，明朝八股取士。
– **积极影响**：变革选官制度，扩大官吏选拔范围，推动教育发展，影响持续1300余年。

**三、隋朝灭亡的原因**
隋炀帝残暴统治导致民怨沸腾，最终走向覆灭。

—

#### 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”

**一、唐朝的建立和统一（618年-907年）**
618年，李渊建立唐朝，定都长安，史称唐高祖，实现全国统一。

**二、唐太宗与“贞观之治”**
1. **治国理念**：吸取隋亡教训，勤政纳谏，任用贤能。
2. **主要措施**：
– **政治**：完善三省六部制，减省刑罚，增加科举科目，严格考核官吏。
– **经济**：减轻劳役，鼓励农业发展。
– **边疆**：击败东、西突厥，加强西域统治。

**三、女皇武则天**
– 改国号为周，继续推行发展农业、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展。
– 创立殿试与武举，亲自面试考生，史称“政启开元，治宏贞观”。

**四、唐玄宗与“开元盛世”**
– **措施**：任用贤相姚崇、宋璟，整顿吏治，改革税制，发展经济，注重文教。
– 唐玄宗统治前期，唐朝达到鼎盛，史称“开元盛世”。

—

#### 第3课 盛唐气象

**一、经济的繁荣**
1. **农业**：曲辕犁、筒车等工具提高生产力。
2. **手工业**：蜀锦、越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩闻名遐迩。
3. **商业**：长安城百万人口，成为国际性大都会，市坊分离。

**二、民族交往与交融**
1. **政策**：唐太宗实行开明民族政策，被尊为“天可汗”。
2. **和亲**：文成公主嫁松赞干布，促进唐蕃友好关系。
3. **金城公主**：嫁尺带珠丹，巩固民族团结。

**三、开放的社会风气**
特点：开放包容，充满活力，兼容并蓄。

**四、多彩的文学艺术**
1. **唐诗**：
– 李白：浪漫主义，“诗仙”。
– 杜甫：现实主义，“诗圣”。
– 白居易：通俗易唱，深受大众喜爱。
2. **书法**：颜真卿、柳公权、欧阳询。
3. **绘画**：阎立本、吴道子。

—

#### 第4课 唐朝的中外文化交流

**一、与日本的交往**
1. **遣唐使**：日本派遣使团学习唐朝制度、文化，影响深远。
2. **鉴真东渡**：东渡日本传授佛法，设计唐招提寺，历经艰辛终获成功。

**二、与天竺（印度）的交往**
1. **玄奘西行**：贞观年间西行天竺学习佛法，弟子整理其见闻成《大唐西域记》。
2. **《西游记》原型**：玄奘是小说中唐僧的原型。

**三、交流频繁的原因**
– 唐朝国力强盛，社会安定。
– 开放政策吸引各国。
– 玄奘、鉴真等文化使者推动交流。
– 海陆交通发达。

**四、唐朝对外政策**
坚持对外开放和友好交往，启示：经济文化发达才能增强吸引力，开放交流促进进步。

—

#### 第5课 安史之乱与唐朝衰亡

**一、安史之乱**
– **原因**：唐玄宗后期享乐腐败，社会矛盾激化，节度使权力膨胀。
– **人物**：安禄山、史思明。
– **影响**：社会经济遭重创，唐朝由盛转衰，藩镇割据局面形成。

**二、唐末农民起义**
黄巢起义沉重打击唐朝统治。

**三、唐朝灭亡**
907年，朱温建立后梁，中国进入五代十国时期。

**四、五代十国**
北方黄河流域五朝更迭，南方九国并存，最终统一趋势不可逆转。

—

### 七年级下册历史电子课本完整版
请访问官方“国家中小学智慧教育平台”下载。

—

### 七年级下册历史重要知识点

#### 隋唐时期：繁荣与开放的时代

**第1课 隋朝的统一与灭亡**
– **建立**：581年，杨坚建立隋朝，定都长安。
– **统一**：589年，隋灭陈，统一全国。
– **灭亡**：618年，隋炀帝暴政导致灭亡。
– **创新**：大运河、科举制。
– **大运河**：连接南北，促进经济文化交流，但也加重人民负担。
– **科举制**：隋炀帝创立，唐朝完善，影响深远。
– **灭亡原因**：隋炀帝残暴统治。

**第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”**
– **唐朝建立**：618年，李渊建立唐朝。
– **贞观之治**：唐太宗勤政纳谏，任用贤能，政治清明。
– **女皇武则天**：继续发展经济，创立殿试与武举。
– **开元盛世**：唐玄宗前期政治经济繁荣。

**第3课 盛唐气象**
– **经济**：农业、手工业、商业繁荣。
– **民族交往**：开明政策，文成公主和亲。
– **社会风气**：开放包容。
– **文学艺术**：唐诗、书法、绘画成就辉煌。

**第4课 唐朝的中外文化交流**
– **与日本**：遣唐使、鉴真东渡。
– **与天竺**：玄奘西行、《大唐西域记》。
– **交流原因**：国力强盛、开放政策、交通发达。
– **对外政策**：对外开放，启示：发展才能吸引，开放才能进步。

**第5课 安史之乱与唐朝衰亡**
– **安史之乱**：原因、影响。
– **唐朝灭亡**：907年，朱温建立后梁。
– **五代十国**：北方五朝，南方九国，最终走向统一。

—

### 七年级下册历史试题

**一、选择题**
1. 位于长江流域的人类远古遗址是（B）元谋人
2. 人与动物的根本区别是（B）制造工具
3. 传说中的部落联盟首领走向原始社会尽头的是（C）禹
4. 夏朝建于（C）公元前21世纪
5. 迁都殷的商王是（C）盘庚
6. 奴隶社会约持续（C）1600多年
7. 秦长城起止点是（A）西起临洮，东到辽东
8. 秦统一后规范文字是（B）小篆
9. 刘邦与项羽争夺的战争是（B）楚汉之争
10. 黄巾起义口号是（C）苍天已死，黄天当立
11. 统一蒙古草原的匈奴首领是（C）冒顿单于
12. 西汉时期的历史事件是（C）张骞出使西域
13. 赤壁之战爆发于（D）208年
14. 南朝朝代顺序是（A）宋齐梁陈
15. 北魏建立的民族是（C）鲜卑
16. 公元是指（A）由公元元年开始推算
17. 春秋五霸首位是（C）齐恒公
18. 提出“罢黜百家，独尊儒术”的是（B）董仲舒
19. 商鞅变法未涉及的内容是（D）承认土地私有
20. 争霸中原的诸侯国是（C）楚国
21. 汉高祖恢复经济的措施是（D）连续十二年全免田租
22. 黄巾起义原因是（A）外戚宦官专权
23. 魏国建立年代是（C）220年
24. 江南经济发展的原因是（C）北方农民南迁
25. 著名战役顺序是（A）①②③④
26. 第一个统一中央集权国家是（C）秦朝
27. “战国七雄”标志是（A）三家分晋
28. 北魏统一黄河流域是（D）439年
29. 大泽乡起义口号是（C）王侯将相，宁有种乎
30. 三国鼎立基础是（C）赤壁之战
31. 佛教传入中原是（A）西汉初年
32. 淝水之战正确表述是（C）谢石、谢玄迎击秦军

**二、填空题**
1. 春秋时期：公元前770年-公元前476年，奴隶社会瓦解时期。
2. 公元前209年，大泽乡。
3. 刘秀，光武中兴。
4. 甘英。
5. 东海，台湾。
6. 匈奴，五胡。
7. 商鞅，民族融合，民族大融合。
8. 50岁。
9. 元谋人，约170万年前。
10. 西，秦国。
11. 王莽改制，光武中兴。
12. 420年，建康。
13. 公元前475年-公元前221年，封建社会形成。
14. 儒。
15. 商朝，公元前841年。
16. 轻徭薄赋。
17. 唐玄宗。
18. 公元前221年。

**三、填表**
（略）

**四、材料解析**
1. 皇帝：汉文帝；意思：农业是国家根本；时期：文景之治。
2. 出处：黄巾起义；领导人：张角；时间：184年；作用：动摇汉朝统治。

**五、列举题**
1. 五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王；首霸：齐桓公。
2. 七雄：秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩；吞并：秦国。
3. 汉高祖措施：轻徭薄赋、释放奴婢、士兵复员。
4. 儒家：孔子；道家：老子；墨家：墨子；法家：韩非子。

**六、简答题**
1. 秦始皇措施：中央集权、统一文字、货币、度量衡、修长城。
2. 北魏孝文帝改革：汉化政策、迁都洛阳、改汉姓、学汉语。
3. 官渡之战胜因：曹操用兵如神、袁绍骄傲轻敌。
4. 秦末农民战争意义：推翻秦朝，推动历史进步。
5. 夏商周科学文化：甲骨文、青铜器、天文历法。

—

### 七年级下册历史教学计划

**指导思想**
以校教学计划为指导，推进课程改革，形成先进课程结构和教学理念，提升语言能力、教学能力；在历史与其他学科间建立对话，提升教学境界；实施综合性学习，增强学生综合分析能力。

**教学任务及目标**
1. 完成七年级下册内容。
2. 提高教学质量，期末测试进入全县乡镇中学中等行列。

**基本情况分析**
1. 学生情况：多数学生缺乏历史兴趣，无课外阅读。
2. 教材分析：
– 第一单元“繁荣与开放的社会”：紧扣隋唐“繁荣”与“开放”，如《繁盛一时的隋朝》《科举制的创立》。
– 第二单元“经济重心的南移和民族关系的发展”：调整课标顺序，先概述民族政权并立，再分析经济重心南移。
– 第三单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”：突出明清加强统治、中外冲突、经济发展与“闭关锁国”。

**拟用的教学方法**
讲述式、谈话式、启发式、提问式等。

**提高教学质量措施**
1. 加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素。
2. 强化理想前途教育，调动学习积极性。
3. 优化课堂教学，精讲多练，做好培优补差。
4. 加强薄弱学生检查与督促。
5. 制定复习计划，提高解题能力。
6. 学习老教师经验，运用多媒体辅助教学。

**教学任务和要求**
1. 掌握基本历史知识：历史线索、事件、人物、观点、概念。
2. 学会按时间顺序观察历史发展，收集整理材料。
3. 培养历史思维能力、自主学习能力、创新意识、合作能力。

**教学设想**
1. 体现时代精神，科学性、思想性统一。
2. 深入课堂改革，突出学生主体地位，全面发展。
3. 开展历史第二课堂，培养学习兴趣和能力。
4. 跟踪辅导，因材施教，提高教学质量。