七年级下册英语第五单元单词知识点总结

鼓狮 • • 初中学习方法

英语作为全球使用最广泛的语言，其分布范围之广令人瞩目，然而在母语使用人数上却位列世界第三，仅次于汉语和西班牙语。那么，对于七年级下册的英语学习者来说，如何高效掌握第五单元的知识点呢？下面将为大家整理一些实用的单词及知识点，供同学们参考学习。

七年级下册英语第五单元的核心词汇包括：熊猫（panda）、动物园（zoo）、老虎（tiger）、大象（elephant）、树袋熊（koala）、狮子（lion）、长颈鹿（giraffe）、动物（animal）、可爱的（cute）、懒散的（lazy）、聪明的（smart）、美丽的（beautiful）、吓人的（scary）、种类（kind）、稍微（kind of）、澳大利亚（Australia）、南方的（south）、南非（South Africa）、宠物（pet）、腿（leg）、猫（cat）、睡觉（sleep）、友好的（friendly）、羞怯的（shy）、救助（save）、象征（symbol）、旗（flag）、忘记（forget）、迷路（get lost）、地点（place）、水（water）、危险（danger）、处于危险之中（be in danger）、砍（cut）、向下（down）、砍倒（cut down）、树（tree）、杀死（kill）、象牙（ivory）、超过（over）、由……制成（be made of）、朱莉（Julie）、贝姬（Becky）、泰国（Thailand）、泰国人（Thai）、泰语（Thai）。

在短语归纳方面，本单元重点掌握以下内容：kind of（有点儿）、be from/come from（来自）、南非（South Africa）、整天（all day）、很长时间（for a long time）、迷路（get lost）、有食物和水的地方（places with food and water）、砍倒（cut down）、处于危险之中（in danger）、十二岁（twelve years old）、由象牙制成的东西（things made of ivory）。

用法集萃部分涵盖了多个重要句型：Why…? Because…（为什么……？因为……）、let sb. do sth.（让某人做某事）、want to do sth.（想要做某事）、one of+名词复数（……之一）、forget to do sth.（忘记要做某事）、forget doing sth.（忘记做过某事）、help sb. do sth.（帮助某人做某事）、be friendly to sb.（对某人友好）。

典句必背环节精选了以下例句：Why do you like pandas? Because they’re kind of interesting.（你为什么喜欢熊猫？因为它们有点儿有趣。）Why does John like koalas? Because they’re very cute.（约翰为什么喜欢树袋熊？因为它们非常可爱。）Elephants can walk for a long time and never get lost.（大象能走很长时间并且从不迷路。）But elephants are in great danger.（但是，大象处于极大危险之中。）

话题写作主题为”介绍自己喜欢的动物”，范文如下：There are many kinds of animals in the world. What animal do I like? Let’s know her. Many people like her very much. I also like her. She is from China. She is very cute. She doesn’t eat grass and meat at all. She eats bamboo every day. She is so nice. She is black and white. She has two big black ears and eyes. And she also has black legs and arms. What animal is she? She is a panda. I like panda very much. Do you like her? What animal do you like?

七年级下册英语第五单元的练习题分为听力、单项选择、完形填空三个部分，涵盖了词汇、语法、阅读理解等多个方面，能够全面检测学生的学习成果。

在七年级下册英语教学工作计划中，教师将坚持面向全体学生，关注每个学生的情感需求，激发学习兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。教学将突出学生主体，尊重个体差异，采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。同时，注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

教材特点方面，初中英语第二册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初二级学生基本能用英语进行简单的交流。

教学目标包括：能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事；能与教师或同学就熟悉的话题交换信息；能读懂小故事及其他文体的简单书面材料；能参照范例或借助图片写出简单的句子；能参与简单的角色扮演等活动；能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难；能意识到语言交际中存在文化差异。

具体措施包括：每天背诵课文中的对话；每天记5个生词，2个常用句子或习语；认真贯彻晨读制度；坚持日测、周测、月测的形成性评价制度；对后进生进行专门辅导；关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围；实施”任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力；加强对学生学习策略的指导；充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果；认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

课程安排及教学进度如下：第一周-第三周：Unit 1-Unit 2 阶段性检测；第四周—第五周：Unit 3-Unit 4 阶段性检测；第六周—第七周：Unit 5-Unit 6 阶段性检测；第八周-第九周：Review Unit 1-Unit 6 期中复习阶段；第十周：Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考试；第十一周—第十二周：Unit 7-Unit 8 阶段性检测；第十三周—第十四周：Unit 9-unit 10 阶段性检测；第十五周—第十六周： Review Unit 7-Unit 10 复习迎接期末考试。

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