2025班主任工作计划：提升能力打造卓越班集体

制定工作计划不仅是为了完成工作任务，更重要的是能够有效提升个人工作能力，培养发现、分析和解决问题的能力。以下是为您精心整理的2025年度班主任工作计划，希望能够满足您的需求。

2025年度班主任工作计划【篇1】
担任小学一年级班主任，虽然教学任务看似不重，但如何引导一年级学生养成正确的学习习惯和读书方法，才是工作的重中之重。作为刚入学的小学生，他们在思想和行为上尚未完全成熟，需要教师持续的关注和引导，激发他们的学习意识。基于此，我制定了本学期的班主任工作计划：

一、班级概况
本学期全班共有39名学生，其中男生27人，女生12人。学生们热爱集体，积极向上，活泼可爱，多数已具备初步的学习意识，能够按时完成作业、维护班级纪律，并积极参与学校活动，展现出较强的可塑性。然而，部分学生因入学前习惯不良，学习意识不足，尚未完全适应校园生活，需要教师投入更多精力。尽管存在挑战，但我相信在大多数学生的积极影响和老师的悉心教育下，他们能够逐步改进。

二、班集体目标
每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施
（一）加强学生之间的评比制度与鼓励机制
1. 每月开展读书交流活动“好书传传传”，评选“读书大王”。
2. 坚持男女生竞赛、小组竞赛、大组竞赛、个人竞赛等评比制度，每日争夺小红花，每周争夺报喜鸟。
3. 每日进行班级日志、写话、值日评比，并定期总结奖励。
4. 综合实践活动扎实开展，确保每位学生有所收获。

（二）行为规范教育
1. 掌握基本劳动技能，关心集体，自觉维护校园卫生。
2. 进校离校排队整齐、安静，主动与校门口教师和同学打招呼。
3. 认真完成作业，养成独立学习的习惯。
4. 不打不闹，上下楼梯靠右行。
5. 上课认真听讲，积极思考，踊跃发言。
6. 教学楼内保持安静，不喧哗。

（三）本学期工作重点
1. 培养理财和管理能力，合理使用零花钱，参与班级事务管理。
2. 加强学生学习习惯的培养，包括听课、作业、上交、订正等习惯。
3. 培养学生的劳动意识，学会整理书桌、清洁教室、整理学习用品、参与家务劳动。
4. 提升自理能力，独立安排学习生活，制定合理作息时间，培养兴趣爱好。

（四）班级管理
1. 逐步建立小干部队伍，通过培训和轮流制度，让每位学生有机会担任班级干部，参与管理，提升服务水平。
2. 要求学生不迟到、不早退。
3. 培养互相帮助、互相竞争的良好品质。
4. 学会自己整理书包、学具、书桌。
5. 逐步实现“班级事，人人管，自己管理好自己”。
6. 逐步掌握协助老师管理班级的能力。
7. 独立完成学习任务，对自己提出要求并努力达成。
8. 每日宣读考勤，人人参与报数。

（五）学生心理健康教育
1. 处理好个人与学习的关系：铃声响后快速安静，专心听讲，举手发言，作业正确整洁，表扬学习态度好的学生。
2. 处理好个人与同学的关系：喜欢自己的同学，多交朋友，正确处理同学矛盾。
3. 处理好个人与班级的关系：寻找服务岗位、帮助他人的机会，为班级出点子，比拼谁最关心集体。

当前的小学一年级学生多为2000年后出生，成长环境优于80后、90后，因此教育方式需更具针对性。大部分学生的父母为80后，具备一定的教育理念，教育方式也随之改变。作为新一代的教育对象，他们充满竞争力，天赋优越，未来不可限量。我的职责是引导他们走上正确道路，为祖国的未来贡献力量。

2025年度班主任工作计划【篇2】
今年我接任六年级(1)班的班主任工作，这是我首次担任班主任，面对这群学生，我的目标是：在小学最后一年里，帮助他们学到更多本领，发展个性，提升综合素质。尽管班级管理经验不足，但我希望将教育理论应用于实践，以每位学生为出发点，践行教师的使命——促进学生的健康成长。

一、指导思维
1. 坚持学习“全教会精神”，推进素质教育，提升学生的政治素养和科学素养。
2. 坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中倡导民主平等、团结协作、积极进取的精神，增强班级凝聚力。
3. 坚持德育科研，以心理健康教育为重点，研究班级典型案例，撰写德育论文，提高教育实效。

二、班集体日常治理
1. 选举班委，选择能力突出、品学兼优的学生担任相应职务，带动全班向良性方向发展。
2. 考勤管理：由班长每日记录考勤情况，每月末交班主任统计，有事请假需告知班主任。
3. 班级纪律管理：制定班规班纪及奖惩办法，通过师生共同制定，让学生主动遵守纪律，班级宗旨为“说到就要做到”。
4. 课间纪律：开展丰富多彩的课间活动，如打乒乓球、羽毛球等，同时提醒学生注意安全，寓教于乐。

三、学校教育与家庭教育相结合
及时将学生在校表现反馈给家长，特别是考试后，与家长沟通，协助鼓励或帮助学生，同时了解学生在家表现，对症下药。

四、教师的自我要求
1. 为人师表，严格要求自己，成为学生的榜样。
2. 结合心理学和教育学理论，在实际工作中体现教育理念。

五、逐月工作安排
九月份：
1. 出好第一期黑板报、手抄报，布置教室。
2. 选举班干部，布置班级工作。
3. 出好“尊师爱师”主题板报。
4. 开展校园应急疏散演练。
5. 交五份“学守则遵规范”手抄报给学校德育处。

十月份：
1. 参加学校庆国庆合唱比赛。
2. 出好“爱国主义教育”主题板报。

十一月份：
1. 组织期中考试。
2. 出好“安全健康教育”主题板报。

十二月份：
1. 开展“感动校园”十大学生颁奖会暨“优秀中队”评选表彰。
2. 写本学期班主任工作小结。
3. 组织期末考试。

2025年度班主任工作计划【篇3】
九月份即将到来，新学期即将开始。为提升学生的思想素质、科学文化素质和道德水平，结合学校要求和学生实际情况，制定如下班主任工作计划：

一、本班学生现状分析
全班共有学生44人，男生18人，女生26人，性别比例失衡。学生来自周边村寨，个性、学习习惯等方面存在差异，班干部5人，无特殊学生。具体分析如下：
– 品德方面：学生热爱学校、班集体，团结上进，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动，能按《小学生守则》规范言行。部分学生以自我为中心，纪律观念淡薄，需通过集体教育转化。
– 学习方面：学生热爱学习，有良好习惯，大部分上课专心听讲，发言积极，作业美观。个别学生学习习惯不好，需个别辅导。家长多为农民，支持老师工作但家庭教育重视不足，需家校配合。
– 班级特点：学生爱学习、守纪律，男生活泼好动，女生文静可爱，班级整体稳中带活。

二、班级工作重点及目标
班级教育工作重点是加强行为规范养成教育，培养良好习惯，继续进行热爱班级、团结同学、心理健康教育。具体工作：
1. 继续抓好常规养成教育，培养良好行为，争创卫生文明示范班。
2. 加强学生自我保护教育，增强安全意识，形成能力。
3. 开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。
4. 培养学生科学素养，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：
1. 形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2. 争当学校“优秀班集体”。
3. 发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：
（1）鼓励学生参加学校、班级活动，培养集体荣誉感。
（2）美化育人环境，建立评比栏，开展主题班队会，增强班级凝聚力。

三、常规管理措施
1. 学习方面：
（1）建立全方位量化评比栏，学生表现好可加分，每20分兑换一月亮，表明学生进步。
（2）建立“学习小组”，前后四位同学一组，互相帮助，组长竞争上岗，培养团结协作精神。

2. 文明行为方面：
（1）学生表现好发奖卡，不好适当减卡，由组长记录。
（2）定期进行道德行为教育。
（3）利用“优秀小组”评比，要求组员规范行为，共同成为优秀小组。

3. 卫生方面：
（1）培训卫生小组长，分工明确，责任到人，增强小组意识。
（2）卫生委员和每日环境小卫士分工明确，检查整理教室内外，记录卫生习惯不良同学。
（3）每日由卫生委员检查个人卫生。
（4）每周评选“卫生标兵”。

四、德育工作措施
1. 张贴“团结、勤奋、求实、创新”校风标语，搞好班级育人环境。
2. 培养班干部责任心，帮助后进同学。
3. 班主任以身作则，身教重于言教。

五、学生心理健康教育
1. 班主任学习心理健康知识，做好学生心理教育。
2. 对有心理问题的学生多交流或联系家长，实施计划教育。
3. 上好心理辅导课，培养学生健康心理品质。

随着社会进步，学生心理健康教育日益重要。作为班主任，需加强心理健康教育，帮助学生应对家庭、社会原因导致的心理问题。

2025年度班主任工作计划【篇4】
以班集体建设为核心，培养学生传承中华优秀传统文化，增强民族自信心和爱国主义精神。坚持社会主义荣辱观教育，开展多种形式的活动，以“体验”为载体，以“常规”为抓手，注重德育实效性，提升班级德育工作水平。

一、班级基本情况及目标
班级由11名男生和14名女生组成，学生天真烂漫，多数思想纯朴，进取心强。家长文化程度不高，部分非本地人，教育抓得不严，但表示重视学习，期望与教师配合。我有信心加强家校联系，共同教育学生。

二、班级德育工作
（一）常规工作
1. 加强思想品德教育，强化行为规范训练，抓好班风班纪。
2. 搞好班级卫生管理，增强环境保护意识，保持环境整洁。
3. 提高学生身体素质，增强体质，培养德智体美劳全面发展的建设者。
4. 处理班级突发事件，积极与家长联系并记录，全面了解学生情况，做好家访工作。
5. 组织学生参加社会实践活动，做好活动前指导、活动中管理、活动后评比，收集资料。

（二）班级活动
1. 加强班级文化建设，以板报、宣传栏为抓手，张贴名人名言等，潜移默化地教育学生。结合读书节活动，开设“硕果”专栏，展示学生“读书一得”或积累的好词好句。
2. 开展传统节日活动方案（详案附后）。
3. 开展“我是中华小当家”民族精神教育（详案思考中）。

（三）专题教育
利用每周一次午会课落实“节约”教育，引导学生认识到勤俭节约是中华民族美德，是五千年文明古国的优良传统。通过问卷调查、收集名言、发扬先进事迹等方式，培养学生的节约意识。

（四）完善学生成长档案
从学生成长角度出发，分为“我的发现”“我的作品”“我的感受”“我的研究”“我的反思”“我的文件”六大块，每块包含细目和目录，记录学生的成长轨迹。

（五）班级网站建设
通过网站生动、真实地记录学生成长历程，收集学生、老师数码大头照，注明基本信息：姓名、出生年月日等。

2025年度班主任工作计划【篇5】
一、总体计划
培育班级健康向上的灵魂，以学生长远发展为目标，保证班级全面进步，形成良好班风学风，培养未来所需人才。不断超越、进步，开发每个学生的潜能和智慧，将育人作为首要任务，让学生学会做人、求知、发展。先养成良好纪律、学习、处世习惯，以严促形成良好氛围，不断修正、开拓。

二、具体计划
（一）开学准备工作
1. 布置教室，黑板上写“欢迎回家，谱写新曲”。
2. 打扫教室，清洁地面和窗台。
3. 整理桌凳，安排座位，开展班干部选举。
4. 发书、发本。
5. 演讲，让学生明确学校任务、责任。

（二）班主任工作分类
第一类：每天必做的事情
1. 值日生日记、值日生档案、班级日记。
2. 每日一句，按座位写。
3. 中午休息和课前安排。
4. 放学前工作小结，布置作业。
5. 检查学生行为规范，由学生自检，尤其个人卫生。
6. 值日生小结，总结当天情况，提出改进措施。

第二类：每周必做的事情
1. 小组评比，每周评出一个先进小组。
2. 每周一次数学计算题比赛，培养认真仔细的学习态度。
3. 组织班会，由班干部找主题，渗透素质教育。
4. 每周一次数学“小探讨”，交流学习心得与困难。
5. 周六放学前安排下周活动。
6. 总结本周路队管理问题。

第三类：每月必做的事情
1. 月底摸底，奖励进步学生。
2. 统计作业全交名单。
3. 鼓励学生，给班干部提建议，给班主任提意见。
4. 树立自信心，积极参加学校活动。

（三）班主任工作思路
1. 以人为本，教育学生成为正直、善良、智慧、健康的人。
2. 营造温馨、和谐、自然的学习环境，让学生如在家般舒适。
3. 关爱每个学生，走进学生内心，成为朋友，排忧解难，树立信心。
4. 利用活动增强班级凝聚力，让学生为班级自豪。
5. 教会学生学会生存、相处、付出、发展、学习。
6. 奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。

（四）班主任工作要点
9月份：涂鸦壁、手抄报出写（两周一次），制定综合实践计划，培养学生音乐或特长。10月份：卫生保健讲座，组织社会实践，运动会，涂鸦壁、手抄报出写。11月份：开展“班级小能手”活动，召开家长会，交流教育方式。12月份：开展期末考试，班主任工作小结，学生评优。

2025年度班主任工作计划【篇6】
我所带的班级已成为毕业班，作为班主任，我深知责任重大。为促进班级发展，与初中更紧密结合，特制定本学期工作计划：

一、学生情况分析
班级共有学生__人，男生__人，女生__人。多数学生听话懂事，但部分学生成绩较差、爱调皮，对班级影响较大，需特殊教育。

二、本学期总体目标
（一）开学第一课，强化学生意识，要求行为规范、学习、安全。
（二）狠抓养成和常规教育，培养雅行文明生。
1. 加强《__》和《__》教育，以日常行为规范为指导，进行仪容仪表、行为习惯、文明礼仪教育，做到“四个规范”。
2. 培养学生自理、自律、自治、自主能力，培养雅行文明行为。
3. 抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯靠右行，不在楼道内追逐打闹。

（三）注重阵地建设和丰富活动，提高德育实效
1. 开好每周一班会，突出主题、注重实效。
2. 加强校园、班级文化建设，营造良好氛围，争创“__”中队和“__”活动先进集体。
3. 挖掘各学科德育因素，培养道德品质。
4. 加强心理健康教育和安全、法制教育，通过专题讲座、知识竞赛、主题班会等形式，增强学生自我保护和遵纪守法意识。

（四）发挥整合优势，促进学生全面发展
落实家校结合教育，利用校讯通、网站、家长培训等方式，对学生进行教育。

三、主要活动安排
九月份：规范行为教育月
1. 制定班级工作计划。
2. 选举班干部，清洁教室，布置班级文化墙。
3. 出好“规范行为教育”主题板报。
4. 落实教师节“感恩老师”主题活动。
5. 校园应急疏散演练。

十月份：爱国主义教育月
1. 参加学校庆国庆合唱比赛。
2. 出好“爱国主义教育”主题板报。

十一月份：安全宣传教育月
1. 出好“安全健康教育”主题板报。
2. 组织期中考试。

十二月份：诚信、守法教育月
1. 出好“诚信、守法教育”主题板报。
2. “感动校园”十大学生颁奖会暨“__”优秀中队评选表彰。
3. 写本学期班主任工作小结。
4. 开展期末班级学生评优工作。
5. 组织期末考试。

2025年度班主任工作计划【篇7】
新一轮课程改革对班主任工作提出新挑战。班级是学校的重要组成部分，班主任工作直接影响学校形象。为开展有声有色的班级工作，需注重以下方面：

一、培养良好班风
提出班级总体奋斗目标，以班训为指针，增强班集体凝聚力。培养“主人翁”意识，人人争做班级小主人。抓好常规，利用班会等时间进行行为习惯养成教育。班主任早到教室，及时纠正不良习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部
首先选拔班干部，组成班委，让学生学习自我管理。帮助班委树立威信，鼓励大胆工作，严格要求他们在知识、能力上进步，纪律上以身作则，发挥模范带头作用。培养班干部团结协作精神，通过班委带动整个班集体开展批评与自我批评，形成组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生教育工作
在组织集体活动的同时，关注特殊学生，如学习差、性格孤僻、顽皮捣蛋等。保持正确态度，不歧视、不厌恶、不粗暴，善于发现积极因素，培养自尊心和自信心，动之以情、晓之以理，对症下药，因材施教。定期与学生谈心，了解思想动态，及时疏导解决问题。

四、法制安全教育
法制安全教育需时时讲、处处做，让学生遵纪守法，及时处理问题，控制隐患，降低影响。

五、学校教育与家庭教育相结合
将学生在校表现反馈给家长，及时沟通，使家长了解学生情况，协助教育。结合学生表现，与家长共同探讨解决方案，形成三位一体的教育模式。