小班上学期班级计划中的班务管理，始终坚持以“爱心、耐心、责任、专业”为服务理念，不断拓展教育内涵与外延，深化教育教学改革与创新，致力于提升幼儿园整体水平和竞争力。以下将分享关于小班上学期班级计划中班务管理的五篇内容，供各位参考。
### 班务管理篇1：学期工作总结
#### 一、班级情况分析
本学期小班共有37名幼儿，孩子们在自理能力方面取得了显著进步，大部分幼儿通过日常教学活动掌握了丰富知识。虽然幼儿人数较多，管理存在一定挑战，但三名教师通过科学管理方法，确保每位幼儿得到妥善照顾。
#### 二、卫生保健工作
严格遵循园所卫生消毒要求，每日对毛巾、水杯、餐具、室内空气进行消毒，定期清洗消毒玩具、书本及被褥，有效预防和杜绝了各类疾病或传染病的发生。
#### 三、安全工作
注重培养幼儿安全意识，加强安全教育，通过教学及游戏渗透安全知识，提高幼儿自我保护能力，本学期班级无安全事故发生，确保了幼儿及班级安全。
#### 四、教学工作
三名教师团结合作，认真制定各教学领域计划，组织一日游戏教学活动。分工合作，每位教师认真对待所负责课程，尤其是特色课，提前备课，充分利用玩教具，激发幼儿学习兴趣，主动学习。本学期12名幼儿参加全国思维能力挑战赛，3名幼儿进入决赛并取得优异成绩，教学效果显著。
#### 五、家长工作
1. 家长园地每月更换两次育儿知识，帮助家长树立正确育儿观。
2. 主动与家长保持联系，利用晨间及离园时间沟通，及时反馈幼儿情况，做到家园互动。
3. 每月举办家长开放日活动，听取家长意见，完善教育教学工作。
#### 六、教研工作
认真学习《纲要》，开展“如何提高幼儿对数学的教学兴趣”教研活动，有计划、有层次地实施，使幼儿数学教学兴趣明显提高，数概念及点数能力显著提升。
### 班务管理篇2：学期工作回顾
#### 一、班级整体情况分析
本班共有__名幼儿，经过一学年幼儿园生活，孩子们在自理能力、学习游戏、语言表达等方面均取得显著进步。但仍需加强午餐习惯，提高动手能力与语言表达能力。
#### 二、保育工作总结
以培养幼儿生活习惯和自理能力为主，培养饭前便后洗手、独立进餐、安静午睡等良好习惯。幼儿自主如厕习惯养成良好，整体进步明显。户外活动时及时隔毛巾，对体弱幼儿特别照顾。严格消毒，本学期无传染病发生，出勤率良好。
#### 三、教育教学总结
1. 调整一日生活安排，围绕纲要精神开展活动，加强奥尔夫音乐教学，强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，提升幼儿审美经验和创造力。
2. 利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，加强安全教育和疾病防治工作。
3. 根据幼儿实际情况制定计划，中期审议课程设置，及时调整，认真做好集体备课及课后审议。
#### 四、生活常规方面
幼儿在生活常规方面养成良好习惯，能独立穿脱衣物、进餐、洗手、大小便、午睡，自理能力显著提升。课堂纪律仍需加强，规则意识有待提高。
#### 五、环境创设方面
添置巧巧手、趣味坊、音乐表演等区角，深受幼儿喜爱，发展了动手、动脑能力，让幼儿在快乐游戏中收获成长。
#### 六、家长工作
通过家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式与家长沟通，了解幼儿在家情况，有针对性地开展教育工作。开展“家长开放日”活动，邀请家长参与半日活动，促进家园同步教育。
#### 七、安全工作
严格晨午检，检查危险物品，培养幼儿良好行为习惯，随时进行安全教育，增强安全意识。坚持消毒，避免传染病发生，家园配合做好安全工作。
### 班务管理篇3：学期工作总结
#### 一、教育教学方面
1. 德育方面：布置教室如花园，开展秋季活动增强幼儿体质和竞赛意识，召开家长会介绍幼儿情况及建议。
2. 自理能力培养：重点培养上厕所、穿鞋子、洗手等习惯，通过讲解示范和游戏方式帮助幼儿掌握。
3. 幼儿常规训练：学会打招呼、礼貌用语，培养绘画兴趣，制定每周目标，逐步提高绘画能力，通过作品展示和奖励激发学习欲望。
#### 二、家园工作
重视家园共育，通过家访、家园联系册、电话等方式让家长了解幼儿园情况，及时沟通幼儿情况，解答家长疑问，提供学习资料，填写家园联系手册，针对家长意见进行个别教育。
#### 三、卫生保健及常规教育
1. 卫生保健：严格按照园所要求执行消毒工作，细致观察幼儿情况，及时处理不适，引导幼儿吃好吃饱，开展“给汽车加油”活动保证饮水。
2. 常规教育：培养幼儿良好生活和卫生习惯，如入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等，教幼儿力所能及的事，养成良好行为习惯。
#### 四、工作中的不足及努力方向
1. 生活常规仍需加强，如纪律意识、学会等待、减少依赖性。
2. 加强安全教育，让幼儿学会自我保护。
3. 提供更多动手操作机会，在手工、制作方面提供更多材料，创造更好条件。
### 班务管理篇4：学期工作总结
#### 一、班级概况
本班有34名幼儿，男孩19人，女孩15人。幼儿逐渐熟悉并喜欢上幼儿园和班级环境，学会与小朋友友好交往。
#### 二、保育方面
重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯，学会自我照顾，懂得友好相处，在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐生活。
#### 三、常规培养
采用直观标记确定幼儿专属物品，培养幼儿遵守游戏规则，按要求整理归放物品，通过说儿歌方式帮助幼儿学会洗手、擦手，培养倾听音乐指令的能力。
#### 四、教育教学工作
采用智力游戏、动手制作等方式开发幼儿智力，注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿积极性，将游戏贯穿于一日活动，发挥幼儿主动性和积极性。
#### 五、家长工作
重视家长工作，开设家园联系栏，举办家长会，开展幼儿趣味运动会，邀请家长参与游戏，让家长观察了解孩子情况，了解幼儿园教育任务，积极配合教育工作。
#### 六、安全工作
严格晨午检，检查危险物品，培养幼儿良好行为习惯，随时进行安全教育，增强安全意识，坚持消毒，避免传染病发生，家园配合做好安全工作。
### 班务管理篇5：学期工作总结
#### 一、班级情况
本班幼儿均为新生，年龄跨度较大，3周岁左右幼儿具有直觉行动思维、情绪不稳定等特点，对亲人有强烈依恋性。通过亲切关怀和家访，帮助幼儿适应幼儿园生活，逐步消除陌生感，感受集体生活乐趣。
#### 二、教育教学工作
1. 教学工作：根据大纲要求和小班幼儿年龄特点制定教学计划，采用智力游戏、动手制作等方式开发幼儿智力，注重动静结合，游戏与知识相结合，将游戏贯穿于一日活动，发挥幼儿主动性和积极性。
2. 班级环境创设：开展《甜甜蜜蜜》主题，收集调查、游戏等活动让幼儿主动参与，将主题进程以图文形式展示在主题墙，布置“糖果屋”等主题区域，利用废旧物品制作糖果进行操作，注重幼儿参与，环境布置以幼儿作品为主。
#### 三、卫生保健工作
1. 日常护理：精心做好保健护理工作，注意幼儿衣服增减，及时垫毛巾、擦汗，为幼儿穿脱衣服，详细记录幼儿情况并反馈家长。
2. 特殊儿童护理：按时细心给孩子喂药，及时处理尿床情况，清洗尿湿衣裤，与家长沟通达成共识。
3. 卫生保健：严格执行幼儿园卫生保健制度，坚持消毒，每周清洗消毒玩具、图书，做好详细记录。
4. 安全工作：加强对孩子的安全教育，检查危险物品，不摆放危险物品，掌握家长接送，保证幼儿在园安全，教育幼儿不玩火、电、水，知道保护自己的方法。
#### 四、常规培养
采用直观的动物标记确定幼儿专属物品，培养幼儿遵守游戏规则，按要求整理归放物品，通过说儿歌方式帮助幼儿学会洗手、擦手，培养倾听音乐指令的能力。
#### 五、德育工作
将德育工作放在重要位置，从幼儿入园问好开始，教育幼儿尊老爱幼、团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国，改掉自私、无理、霸道的个性，融入幼儿园大家庭，知道爱身边的每一个人，谅解他人。
#### 六、家长工作
重视家长工作，开设家园联系栏，开展家长学校学习，填写家园联系册，为家长提供教育内容、信息、知识等，举办家长会，开展“野生动物园——亲子游”、“家长半日开放”、“亲子运动会”等活动，邀请家长参与游戏，观察了解孩子情况，了解幼儿园教育任务，积极配合教育工作，对特殊幼儿跟踪观察，主动交流，做到家园同步，共同教育孩子。
一个学期结束，幼儿学会了许多生活技能，建立了良好的生活习惯、学习习惯，完成了走向社会的第一步，为他们以后成长奠定良好基础。教育幼儿是一项细致工作，需要全身心投入，只要做到对幼儿爱心、耐心、细心，幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉，不断努力，让每个孩子身心健康成长。
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