六年级英语Unit1形容词最高级用法详解

鼓狮 • • 小学学习方法

掌握六年级英语的关键在于将课本知识点融会贯通，下面为大家详细解析六年级下册英语Unit1的核心内容，助您轻松学习！

### **六年级下册英语Unit1知识点：A部分**

#### **1. 如何运用形容词最高级描述事物**
课文例句：That’s the tallest dinosaur in this hall.（这是这个厅里最高的恐龙。）
同学们，你们班级一定有“最高”或“最好”的同学吧？如何用英语表达“最高”和“最好”呢？答案就是形容词最高级！

**最高级的用法**：
– 用于三者或以上的人或事物进行比较，结构为“the + 形容词最高级 + 介词短语”。
– 如遇much, by far, nearly, almost等修饰词，需置于定冠词the之前。
– 部分形容词（如excellent, perfect）无最高级和比较级。
– 副词最高级前无需加the。

#### **2. “比一比”句型解析**
例句：It’s taller than both of us together.（它比我们俩加起来还高。）

**句型结构**：A + be动词 + 形容词比较级（taller, stronger）+ than + B。
**重点解析**：
– 比较级由原级加-er构成（单音节词），如tall→taller。
– 读音规则：比较级常增读/a/，如big→bigger。
– 特殊辅音字母在比较级中会单独发音（如k→/k/）。

#### **3. 询问身高的句型**
例句：How tall are you?（你有多高？）

**句型结构**：How tall + be动词 + 人/物？
**搭配注意**：
– How tall am I？（我多高？）
– How tall is he/she/Mary？（他/她/玛丽多高？）
– How tall are they/Tom and Mike？（他们/汤姆和迈克多高？）

#### **4. 描述身高的句型**
例句：I’m 1.65 metres.（我身高1.65米。）

**句型结构**：主语 + be动词 + 数字 + 长度单位 + (tall)。
**小数读法**：小数点用point表示，如1.65读作“one point six five”。

#### **5. “高”的区分：tall vs high**
例句：A tall tree vs A high mountain。
– tall：用于人、树木、旗杆等。
– high：用于从底部到顶部的高度（如山、建筑物）。

### **六年级下册英语Unit1知识点：B部分**

#### **1. 深入理解形容词比较级**
例句：heavier, bigger均为比较级形式。

**构成规则**：
– 辅音字母+y结尾的双音节词：y→i+er（heavy→heavier）。
– 重读闭音节词：双写辅音字母+er（big→bigger）。
**变化类型**：
– 规则变化（如short→shorter）。
– 不规则变化（如bad→worse）。

#### **2. 询问鞋子尺码**
例句：What size are your shoes, Mike?（迈克，你穿多大号的鞋？）Size 7.（7号。）

**句型结构**：
– 问句：What size are your shoes?
– 答：Size + 数字。
**注意**：shoes为复数，be动词用are。

#### **3. “尺码”的学问**
例句：In China I wear size 38 shoes.（在中国我穿38号的鞋。）

**句型结构**：主语 + wear(s) size + 数字。
**关键点**：数字通常置于size之后。

#### **4. 询问重量的句型**
例句：How heavy are you?（你体重多少？）I’m 48 kilograms.（我体重48千克。）

**句型结构**：
– 问句：How heavy + be动词 + 人/物？
– 答：人/物 + be动词 + 数字 + 重量单位。
**注意**：be动词需与主语匹配（am/is/are）。

### **相关学习资源**
1. 人教版六年级下册英语Unit1 C部分课文翻译
2. 人教PEP版六年级下册知识点归纳
3. 六年级英语知识点归纳总结
4. 六年级英语知识点大总结
5. 六年级英语下册第二单元重点
6. 六年级英语下册第三单元知识点整理
7. 2019六年级英语知识点梳理
8. 人教版PEP小学英语六年级下册期中复习知识点
9. 人教版七年级下册英语unit 1-4知识点汇总
10. 新版pep六年级上册英语Unit1教案

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