PEP人教版五年级上册英语电子课本完整版及知识点解析

在精心设计的英语教材中，每个单元都围绕特定的知识点和内容展开，旨在帮助学生系统掌握英语技能。以下是小编精心整理的PEP人教版五年级上册英语电子课本内容，供各位家长和教师参考。如需获取完整的五年级上册英语电子课本，请访问官方“国家中小学智慧教育平台”进行下载。以下是各单元的核心内容与学习要点：

### Unit 1 What’s he like?
本单元聚焦于描述人物的外貌与性格特征，是提升口语表达能力的重要环节。

1. **描述人的外貌**
– old（老的）、young（年轻的）、tall（高的）、short（矮的）、fat（胖的）、thin（瘦的）
这些词汇能够帮助学生准确描绘人物体型特征，为日常交流打下基础。

2. **描述人的性格**
– kind（和蔼的）、strict（严厉的）、polite（有礼貌的）、clever（聪明的）、hard-working（努力的）、helpful（乐于助人的）
通过学习这些形容词，学生可以更全面地评价和描述人物性格。

3. **重点句型**
– **询问职业**
“Who’s your English/Music/Art/Science/Maths/Chinese teacher?”
“Mr./Miss./Mrs./Ms. Jones.”
此句型有助于学生熟悉不同学科教师的称谓，增强课堂互动性。

– **描述性格与外貌**
“What’s she/he like?”
“She/He is clever.”
学生可运用上述词汇回答，培养用英语描述人物的能力。

– **询问性格并作出回应**
“Is he/she strict?”
– 肯定回答：Yes, he/she is.
– 否定回答：No, he/she isn’t.
此句型训练了学生应对不同提问的灵活性。

### Unit 2 My week
本单元旨在帮助学生掌握星期的表达及日常活动安排，培养时间管理意识。

1. **星期名称**
– Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期天）
注意首字母大写规范，强化基础书写能力。

2. **日常活动**
– watch TV（看电视）、do homework（做作业）、read books（看书）、wash my clothes（洗衣服）、play football（踢足球）
这些词汇覆盖学习与休闲场景，贴近生活实际。

3. **重点句型**
– **询问星期**
“What day is it today?”
“It’s Monday.”
此句型帮助学生自然表达当日日期，提升时间认知。

– **询问周末活动**
“What do you often do on Saturday?”
“I often do homework.”
通过具体情境练习，增强口语表达的连贯性。

– **询问课程安排**
“What do you have on Wednesday?”
“We have Chinese, math and English.”
此句型涉及学科词汇，拓展知识面。

– **引出他人问题**
“What about you?”
用于自然过渡至他人回答，避免重复提问。

– **个人偏好表达**
“John likes Mondays and Fridays, because he likes P.E.”
此句型结合个人兴趣，培养用英语表达喜好的能力。

### Unit 3 What would you like?
本单元围绕饮食主题展开，训练学生在社交场景中用英语表达需求。

1. **食品类（eat）**
– ice cream（冰淇淋）、hamburger（汉堡包）、sandwich（三明治）、salad（沙拉）
可数名词前可加数字，如：”I’d like two hamburgers.”

2. **饮料类（drink）**
– tea（茶）、milk（牛奶）、juice（果汁）、water（水）
此分类词汇覆盖常见饮品，便于实际应用。

3. **形容味道**
– delicious（好吃的）、healthy（健康的）、fresh（新鲜的）、sweet（甜的）、hot（辣的）
通过感官词汇描述食物，丰富表达能力。

4. **重点句型**
– **询问需求**
“What would you like to eat/drink?”
“I’d like a sandwich, please.”
此句型在餐厅或聚会场景中尤为实用。

– **点单表达**
“I’d like tea/milk/juice/water, please.”
简洁礼貌，符合英语交际习惯。

– **询问偏好**
“What’s your favourite food/drink?”
“Ice cream. It’s sweet.”
此句型促进个性化交流，了解他人喜好。

### Unit 4 What can you do?
本单元侧重才艺与技能的描述，培养学生的自信心与表达能力。

1. **才艺爱好**
– dance（跳舞）、draw cartoons（画漫画）、do kung fu（练武术）、sing English songs（唱英语歌）、play the pipa（弹琵琶）、swim（游泳）、speak English（说英语）、cook（烹饪）、play basketball（打篮球）、play ping-pong（打乒乓球）
注意乐器前加”the”，球类前不加”the”的规则。

2. **重点句型**
– **询问技能**
“What can you do for the party?”
“I can dance/do kung fu/play the pipa.”
此句型在团队活动或自我介绍中常见。

– **确认能力**
“Can you swim/cook/play ping-pong?”
– 回答：Yes, I can./No, I can’t.
此句型强化能力确认的实用表达。

### Unit 5 & Unit 6 There be句型
本单元核心为”There be”句型，用于描述场所物品的存在。

1. **单数形式**
– “There is a/an + 名词单数”
例：There is a clock/bike/photo/plant/water bottle.

2. **复数形式**
– “There are + 数字/many/some + 名词复数”
例：There are two bikes./There are some buildings.

3. **疑问句转换**
– 将”There is/are”变为”Is there/Are there”
例：
– There is a river. → Is there a river?
– There are four bridges. → Are there four bridges?
肯定/否定回答需保持一致性。

4. **位置描述**
– “Where is the ball?”
“It’s in/behind/beside/above/in front of the dog.”
此句型结合方位介词，提升空间表达能力。

### 人教版小学五年级英语练习题
为巩固所学知识，以下提供分项练习题：

**一、按要求写出词语（10分）**
– young（反义词）：old
– 打扫卧室：clean up the bedroom
– two（同音词）：too
– can’t（完全形式）：cannot
– do not（缩略形式）：don’t
– Sun.（完全形式）：Sunday
– empty the trash（汉语）：倒垃圾
– wash the windows（汉语）：擦窗户
– 浇花：water the flowers
– potato（复数）：potatoes

**二、连词成句（10分）**
1. There are any pandas in the mountains.
2. Many clothes are on the bed.
3. You can set the table.
4. Miss Li is our new English teacher.
5. What day is it today?

**三、按要求写出句子（10分）**
1. No, I can’t. → Can you…?
2. I can cook the meals. → Can you cook the meals?
3. Is there a river? → No, there isn’t.
4. What’s your favourite food? → Ice cream. It’s sweet.
5. What’s your English teacher like? → She is kind and patient.

**四、根据中文意思提示，用单词的适当形式填空（10分）**
1. Let us sweep the floor.
2. Miss White is my Chinese teacher.
3. They often play ping-pong on the playground.
4. The blackboard is in front of the classroom.
5. Don’t read books on the bed.

**五、选择正确的答案（10分）**
1. B. man
2. C. over
3. B. Yes, I can.
4. B. is
5. A. are
6. B. No, he isn’t.
7. C. she
8. A. her
9. A. Yes, there are.
10. C. do

**六、阅读理解（10分）**
Hello. I am John. Today is Monday. I have three teachers. They are Mr. Carter, Miss Green and Mrs. Black. Mr. Carter is a new teacher, he comes from the U.K and he teaches us math. His class is so funny that we all like him very much. Miss Green is our art teacher, she is strict but she’s very kind. Mrs. Black is so smart. They are all nice that we all like them.

1. B. two
2. B. math
3. B. Tuesday
4. C. Miss Green
5. B. Mrs. Black

通过系统学习以上内容，学生能够全面提升英语综合能力，为未来的语言应用打下坚实基础。