2025年三年级语文寒假精选练习题及答案解析

小学阶段的语文学习，离不开习题的巩固与练习，它们是学生提升语言能力、拓展知识视野的重要途径。以下为三年级学生精心整理的2025年寒假语文练习题，内容丰富多样，旨在帮助孩子们在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提升语文素养。内容涵盖拼音、字词、句子、阅读等多个方面，适合学生自主练习与家长辅导参考。

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇1）**

#### **一、拼一拼，写一写**
通过拼音写汉字，锻炼学生的音形结合能力。
– 定住　　审视　　端正　　严肃上五　　和颜悦色　　教诲　　学习

#### **二、辨一辨，填空**
形近字辨析与组词，提升学生对汉字细微差别的敏感度。
– 册、侧、测（册）面　　（侧）量　　练习（册）
– 幸、福、富（幸）　　一（幅）画　　（富）有
– 做、作、坐、座（做）业　　（座）位　　（作）文　　合（作）　　（坐）用　　工（作）

#### **三、选词填空**
根据语境选择合适的词语，培养学生的语言运用能力。
1. 张老师对我们的要求一向很（严格）。
2. 小强没有完成作业，张老师（严肃）地批评了他。

#### **四、开火车接词语**
通过接龙游戏巩固词语积累，激发学习兴趣。
– 排排水　　水果　　排水　　水果
– 欢悦　　喜悦　　悦耳　　喜悦
– 杨树　　杨树　　杨花　　杨花

#### **五、照样子，写词语**
仿写ABB式词语，拓展学生的词汇量。
– 认认真真　　老老实实　　高高兴兴　　平平安安

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇2）**

#### **一、看拼音写汉字**
考察学生对拼音的掌握程度，强化字词记忆。
– 俊俏　　疲倦　　聚集　　大堤　　掩扎　　葬歌舞蹈　　一闪　　增天　　当阳　　和花

#### **二、给字选择正确的读音**
区分多音字的不同读音，提升学生的语言辨析能力。
– 嫩黄（nèn）　　赶紧（jǐn）　　饱涨（zhàng）
– 姿势（zī）　　挨挨挤挤（āi）　　挨打（ái）

#### **三、选字填空**
形近字辨析与组词，巩固学生对汉字结构的理解。
– 海（滨）　　（缤）纷　　（宾）客　　化（妆）　　服（装）　　粗（壮）

#### **四、给下面字选择正确的解释**
通过多义字辨析，提升学生的阅读理解能力。
– 深：A、久、时间长；B、颜色重；C、距离大，跟“浅”相反。
1. 这是一潭深绿的泉水。（B）
2. 水是那样深，又那样清。（C）
3. 夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（A）

#### **五、体会表达方法，仿写句子**
学习修辞手法的运用，培养学生的语言创造力。
例：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
仿写：红的枫，黄的叶，各色美丽的菊花，也像赶集似的聚拢来，形成了五彩缤纷的秋天。

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇3）**

#### **先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空**
通过成语填空与运用，提升学生的语言表达能力。
– 提心吊胆　　绚丽多彩　　鸦雀无声　　百发百中　　面红耳赤
1. 魔术一开始，台下的小观众们立刻安静下来，现场变得（鸦雀无声）。
2. 两个好朋友为了一道数学题争得（面红耳赤）。

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇4）**

#### **选词填空（填序号）**
通过近义词辨析，提升学生的语言运用能力。
①继续　②连续　③陆续　④持续
– 观众们（陆续）走进体育场观看网球比赛。
– 双打决赛异常精彩，抢七局中（连续）打了二十几个回合才分出胜负。
– 接着，（继续）进行的是单打决赛。
– 运动员们精湛的球技博得观众一片喝彩，掌声（持续）了整整一分钟。

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇5）**

#### **句子练习**
通过句子仿写、合并与修改，提升学生的语言组织能力。
（1）照样子将句子补充完整。
– 小强高兴得笑弯了腰　妹妹开心得蹦了起来。
（2）将下面的两句话用合适的关联词合并成一句话。
– 因为李明平时进行了大量的阅读，所以他在市阅读比赛中获得了一等奖的好成绩。
（3）修改下面的病句。
– ①果园里种了许多果树，有苹果树、梨树、桃树和梧桐树等。
– ②捧起这本《夏洛的网》，津津有味地读起来。

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇6）**

#### **一、组词**
通过组词练习，巩固学生对字词的理解与运用。
– 促（促进）　忆（回忆）　异（奇异）　逢（相逢）　遥（遥远）　足（足够）
– 亿（一亿）　导（引导）　缝（缝补）　摇（摇晃）　梧（梧桐）　情（情感）
– 挑（挑选）　织（织布）　遍（遍地）　语（语言）

#### **二、写出下列词语的意思**
通过词语解释，提升学生的语言理解能力。
– 萧萧：形容风吹草木的声音。
– 挑：用细长的东西的一端勾起或弄断物体。
– 促织：蟋蟀。
– 篱落：篱笆。

#### **三、补充句子内容**
通过诗句填空，巩固学生对古诗词的积累。
– 萧萧梧叶送寒声，独在异乡（为异客），江上秋风（动客情），（夜深）倍思亲。
– 知有儿童（采莲），莲（莲叶）不可摘，（便下）莲舟，（偷采白莲）无莲（莲实）。
– （遥知兄弟）相望，（遍插茱萸）。

#### **四、默写两首古诗中的一首**
通过古诗默写，传承中华优秀传统文化。
– 《夜书所见》
– 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
– 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

#### **五、根据诗文内容填空**
通过阅读理解，提升学生的分析能力。
1. 《夜书所见》的作者是（宋）代诗人（叶绍翁），诗中描写的景物有（梧叶）、（秋风），描写的人有（儿童）。
2. 《九月九日忆山东兄弟》的作者是（唐）代诗人（王维）。诗中有一句广为流传的千古佳句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇7）**

#### **一、读拼音，写词语**
通过拼音写汉字，巩固学生对字词的掌握。
– 比较　　多于　　白手　　鼓舞心喜　　反复　　受辱　　马翻

#### **二、把词语补充完整**
通过成语填空，提升学生的语言表达能力。
– 冥思（苦想）　　欣喜（若狂）　　（人）人相告
– 川流（不息）　　四（通八达）　　心（领神会）

#### **三、按要求完成句子**
通过病句修改，提升学生的语言规范性。
– 传说很久很久以前，有一位帝王，非常受人爱护。（修改为：传说很久很久以前，有一位帝王，深受人们爱戴。）

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇8）**

#### **一、在下面字的正确读音上画“√”**
通过多音字辨析，巩固学生对字词读音的理解。
1. 吐鲁番的葡萄很好（hǎo）吃。
2. 维吾尔族老乡热情好（hào）客。
3. 葡萄里的水分（fēn）蒸发掉，就成了葡萄干。
4. 吐鲁番的葡萄干十分（fēn）有名。

#### **二、比一比，组词**
通过形近字组词，提升学生的语言运用能力。
– 弟（兄弟）　各（各个）　皮（皮肤）　淡（冷淡）　够（足够）
– 沟（水沟）　梯（楼梯）　客（客人）　坡（山坡）　毯（地毯）　狗（小狗）

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇9）**

#### **句子排序练习题**
通过句子排序，提升学生的逻辑思维能力。
（一）
1. 今天体育课是练习跳“山羊”。
2. 她见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
3. 金苹第一个跳。
4. 然后深吸一口气，快步向前跑去。
5. 她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

（二）
1. 春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
2. 我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”
3. 我问爸爸为什么倒着贴。
4. 爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
5. 爸爸说：“你自己想想是什么意思？”

（三）
1. 吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
2. 先洗筷子，再洗碗和盘子。
3. 然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
4. 她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
5. 后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。

（四）
1. 记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
2. 妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
3. 当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
4. 我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
5. 原来他也在一旁暗暗地认字啊！

（五）
1. 以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
2. 自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
3. 作文果然有了进步。
4. 老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
5. 此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇10）**

#### **一、用“——”划去下列词语中不恰当的字**
通过形近字辨析，提升学生的语言规范性。
– 退（潮潮）　头　满（载栽裁）而归　沙（滩摊）　拣捡贝壳　兴奋（极级急）了

#### **二、根据意思写出课文中相应的词语**
通过词语解释，提升学生的语言理解能力。
1. 海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（拾贝）
2. 到处逃跑乱窜。（乱窜）
3. 装得满满地归来。比喻收获很大。（满载而归）

#### **三、选字填空**
通过近义词辨析，提升学生的语言运用能力。
1. （嘿），一只小螃蟹被我抓住了！
2. （咦），怎么我的脚也痒痒的？
3. 原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（呢）！
4. （哦），原来是一只虾在逗我（哩）！

#### **四、照样子，写句子**
通过句子仿写，提升学生的语言创造力。
– 每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。每当……便……

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇11）**

#### **一、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________**
通过成语解释，提升学生的语言理解能力。
– “亡”的意思是“丢失”，“牢”的意思是“关住”。

#### **二、《亡羊补牢》讲了一个人的故事**
通过故事填空，巩固学生对寓言的理解。
– 《亡羊补牢》讲了一个人的故事。羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人（没有及时修补）。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人（后悔了），赶快（修补了羊圈）。从此，他的羊再也没（丢失）。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯（改正），认真改正，就（不会太晚）。

#### **三、楚国在南边，他硬要往________走**
通过故事填空，巩固学生对寓言的理解。
– 楚国在南边，他硬要往（北）走。他的（马）越好，（跑）的本领越大，（东西）带得越多，（走）得越远，就越（离楚国越来越远）。

#### **四、我想对这个楚国人说：“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。”**
通过故事评价，提升学生的语言表达能力。
– 我想对这个楚国人说：“你太（固执）了，你选错了（方向），如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都（达不到目的）。”

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇12）**

#### **根据课文内容填空**
通过阅读理解，提升学生的分析能力。
（1）诗中有喜爱之情：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；诗中有思念之情：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情；诗中还有赞美之情：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（2）当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇13）**

#### **选词填空**
通过近义词辨析，提升学生的语言运用能力。
（1）早晨，温暖的阳光照射在操场上，同学们（陆续）走进校园。
（2）白求恩低下头，（继续）给伤员做手术。
（3）面对突如其来的大雪，环卫工人（连续）工作了整夜才清扫干净主干道。

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇14）**

#### **比一比，组成词语**
通过形近字组词，提升学生的语言表达能力。
– 耍（玩耍）　惜（爱惜）　城（城市）　飘（飘动）
– 要（要求）　猎（猎人）　诚（诚实）　漂（漂亮）

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇15）**

#### **一、我会看拼音写词语**
通过拼音写汉字，巩固学生对字词的掌握。
– 普通　　传递　　波浪　　收获得想　　警察　　颜色　　急促

#### **二、我能补充词语和短语**
通过成语填空，提升学生的语言表达能力。
– 眼来眼去　　百花怒放　　胸有成竹　　投桃报李
– 九牛一毛　　叶公好龙　　信以为真　　若有所思

#### **三、我会积累和运用**
通过诗句填空，巩固学生对古诗词的积累。
①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②江南可采莲，莲叶何田田。
③黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
④虚心使人进步，进步使人快乐，就是和许多高尚的人说话同。

#### **四、我还会写作**
通过写作练习，提升学生的语言创造力。
写作题目：我的动物朋友
写作要求：你喂养过小动物吗?它长什么样儿，有怎样的生活习性?你喜欢它吗，为什么?如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇16）**

#### **组词**
通过组词练习，巩固学生对字词的理解与运用。
– 聚（聚集）　增（增加）　翩（翩翩起舞）　漾（波光粼粼）　稻（水稻）
– 符（符号）　骤（骤然）　曾（曾经）　篇（篇章）　羡（羡慕）
– 舞（跳舞）　漾（波光粼粼）　符（符号）　付（付出）　胀（膨胀）
– 剪（剪刀）　堂（课堂）　倦（疲倦）　咏（歌咏）　宾（宾客）
– 张（张开）　蓬（蓬松）　仿（仿佛）　拂（吹拂）　沾（沾湿）
– 壮（强壮）　载（载重）　缝（缝补）　访（访问）　佛（仿佛）
– 钻（钻出）　堂（课堂）　倦（疲倦）　泳（游泳）　滨（海滨）
– 蓬（蓬松）　仿（仿佛）　拂（吹拂）　沾（沾湿）　壮（强壮）
– 载（载重）　缝（缝补）　访（访问）　佛（仿佛）　钻（钻出）

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### **2025年三年级语文寒假练习题（篇17）**

#### **一、在正确读音下面画“√”**
通过多音字辨析，巩固学生对字词读音的理解。
– 钻（zuān）出　山冈（gāng）　唠（láo）叨　荆（jīng）棘

#### **二、组词语**
通过组词练习，巩固学生对字词的理解与运用。
– 末（末尾）　脱（脱落）　密（秘密）　未（未来）　拖（拖地）　蜜（甜蜜）
– 浇（浇水）　提（提问）　眠（睡眠）　烧（烧水）　题（题目）　眼（眼睛）

#### **三、按要求查字典**
通过查字典，提升学生的字词学习能力。
– 要查的字　　音序　　部首　　去部首还有几画　　组词
– 玫（M）　　王　　11　　玫瑰
– 唤（H）　　口　　7　　呼唤
– 弱（R）　　弓　　7　　弱小

#### **四、加偏旁，组新字再组词**
通过加偏旁组词，提升学生的字词创造力。
– 度（渡）过　　是（时）间　　采（彩）色　　少（吵）闹
– 大（尖）刀　　勾（句）子

#### **五、填空**
通过形容词填空，提升学生的语言表达能力。
– 美丽的春光　　蓝蓝的天空　　广阔的田野　　嫩绿的枝条
– 弯弯的小路　　清澈的小溪

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希望这些精心设计的寒假练习题，能帮助三年级学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提升语文素养。家长和老师也可以根据学生的实际情况，适当调整难度和内容，让学习更加高效有趣。