三年级语文寒假精选练习题大全含答案

练习题是巩固学习效果的重要方式，以下为三年级语文寒假训练题精选，供家长和学生参考。

一、我能连：
yào——照耀
cān——早餐
qiàn——道歉
shì——解释
pū——扑空

二、我会填：
jǐn——尽
hǎo——好
jìn——尽
hào——好

三、锦上添花：
明亮的眼睛——地说
可爱的嘴巴——地问
活泼的孩子——地笑

四、模仿秀：
1. 妈妈望着庆龄笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。那你就留下来吧！”
2. “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
3. 父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”

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一、看拼音，写汉字：
fù ráo——富饶
fēng fù——丰服
féi liào——肥料
yǒuqù——有趣
bì jiāng shì yè——碧江山野
qī xī——栖息
pín qióng——贫瘠
fǎn huí——返回
qīng tái——青苔

二、比一比，再组词：
暮（暮色）——幕（幕布）
饶（富饶）——绕（围绕）
哨（口哨）——梢（树梢）
拣（挑选）——简（简单）
贫（贫穷）——盆（脸盆）

三、填上合适的词：
美丽的花朵
奇特的鹿角
陡峭的山崖
晶莹的珠帘
蔚蓝的海水
清新的空气
宝贵的友谊
彩色的梦

四、造句：
有的在唱歌，有的在跳舞，有的在游戏，有的在画画。

五、选择正确的答案打“√”：
1. ②
2. ②
3. ②

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一、读拼音，写词语：
bǐ jiào——比较
duō yú——多于
bǎi shǒu——摆手
gǔ lì xīn xǐ——鼓舞心情
fǎn fù——反复
shòu ròu——受辱
má fǎn——马贩

二、把词语补充完整：
冥思苦想——欣喜若狂——人言人语
川流不息——四面八方——心满意足

三、按要求完成句子：
传说很久很久以前，有一位帝王，非常受人爱戴。

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一、在下面字的正确读音上画“√”：
1. hǎo——hào
2. hào——hào
3. fēn——fèn
4. fèn——fèn

二、比一比，组词：
弟（弟弟）——梯（楼梯）
各（各个）——客（客人）
皮（皮肤）——坡（山坡）
淡（冷淡）——毯（地毯）
够（足够）——狗（小狗）
沟（水沟）——钩（鱼钩）

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一、根据要求改写句子：
1. 鹿的角被树枝挂住了。
2. 月季花像一位美丽的仙子，绽开了笑脸。
3. 赵州桥不但坚固，而且美观。

二、给下面的句子排排队，变成一个小故事：
3. 我家附近有一池美丽的荷花。
2. 每当太阳升起的时候，荷叶上的露珠闪闪发光。
4. 太阳西下的时候，荷花静静地挺立在那里，散发出阵阵清香。
1. 中午，朵朵荷花向阳怒放，引来无数蜜蜂。

三、按照课文内容填空：
1. 《九月九日忆山东兄弟》是写的王维，九月九日是中国的重阳节。
2. 眼见为实。
3. 《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁写的。

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一、看拼音写词语，我棒！
zī rùn——滋润
zhǔn bèi——准备
chéng shí——诚实
shè jì——设计
chéng qún jié duì——成群结队
qiān xū——谦虚
xīn shǎng——欣赏

二、选择正确的字填写在括号里：
1. 检查
2. 民警
3. 观察

纪、记、计：
1. 新世纪
2. 日记
3. 计时

三、选择正确答案的序号填写在括号里：
1. B
2. B
3. B

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一、在正确的选项上打“√”：
给予（gěi）
脊背（jǐ）
刚调来的（diào）
论语（lún）
处理（chǔ）
落下残疾（luò）
使劲（jìn）
绒毛（rónɡ）
似乎（sì）
（测侧）面——侧
干（燥）——燥
争（辩）——辩
形（状）——状

二、根据拼音补充词语：
阳春三月，一场滋润万物的春雨过后，娇嫩的花朵开了，朴素的花朵吸引来许多蜜蜂、蝴蝶采蜜。我们一家来到樱桃沟散步，来到坚固美观的樱花桥上，爸爸拿出事先准备好的相机拍照，调皮的弟弟摆出各种姿势，逗得大家哈哈大笑。欣赏着这如画的美景，我不禁感叹，是谁创造如此美丽的风景？

三、在错别字下面画“——”，并将正确的字写在括里：
风尘仆仆——扑
美观坚固——固
相提并论——提
大显神威——威

五、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”：
（1）√
（2）√
（3）×
（4）√
（5）×

五、选择填空：
居然——居然、居然、果然
一起……一起……一会儿……一会儿……一边……一边……——唱歌、跳舞、游戏、画画
比喻、拟人句、排比——拟人句、排比、比喻

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一、看拼音写词语。
jì xù——继续
yùn cáng——蕴藏
suí biàn——随变
dàng yàng——荡漾
gū dān——孤单
yōu yǎ——优雅

二、比一比，再组词。
玩（玩耍）——历（历史）
潮（潮水）——忘（忘记）
顽（顽皮）——厉（厉害）
嘲（嘲笑）——望（希望）

三、这些关联词语我分得清：
1. 因为……所以……
2. 只要……就……
3. 如果……就……
4. 一边……一边……

四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号内：
（5）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
（1）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（4）他被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（3）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（2）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。

五、根据课文填空：
悉尼歌剧院真美啊！它的整座建筑（造型独特），造型（色彩绚丽），三面（面向大海），与远处（蓝天白云），简直是（人间奇迹），它的建成花费了整整14年，这让我想起了居里夫人的一句话：（科学需要巨人）。

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一、看拼音写词语。
àidàisūxǐnɡkǎocháchuítóusànɡqìlǚxíngzhǔnbèibǎinòngyǐnrénzhùmù
爱戴、苏醒、考察、出发、丧气、旅行、准备、搬运、一人、竹木

二、比一比，再组词。
耍（玩耍）——要（要求）
钓（钓鱼）——钩（鱼钩）
瓣（花瓣）——辫（辫子）
城（城市）——诚（诚实）

三、多音字组词：
晃——huàng（晃眼）huǎng（晃动）
朝——cháo（朝阳）zhāo（朝向）
盛——shèng（盛饭）chéng（盛开）
假——jiǎ（假话）jià（假期）
发——fà（头发）fā（发现）
好——hǎo（好事）hào（好学）

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一、形近字组词。
槐（槐树）——苞（花苞）
淡（冷淡）——飘（飘落）
换（交换）——钩（鱼钩）
炊（炊烟）——载（记载）
梢（树梢）——篮（竹篮）
辫（辫子）——辩（辩论）
娘（娘家）——粮（粮食）

二、填合适的词语。
活泼的孩子　　清新的花香
快乐的歌声　　甜蜜的微笑

三、填合适的字。
合人合意　　缕缕炊烟　　引人注目　　满载而归
随风飘动　　月照柳影　　上上下下　　美丽多娇

四、在括号里填上合适的词。
淡淡的（清香）长长的（身影）蜻蜓的（翅膀）快乐的（节日）甜蜜的（笑容）火热的（太阳）

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句子排序练习题：
（一）今天体育课是练习跳“山羊”。只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。然后深吸一口气，快步向前跑去。金苹第一个跳。她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
（二）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。我问爸爸为什么倒着贴。我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”爸爸说：“你自己想想是什么意思？”爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”
（三）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。先洗筷子，再洗碗和盘子。然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
（四）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（五）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”此后，我就试着用自己的话写真实的故事。作文果然有了进步。

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改被字句：
森林爷爷战胜了妖魔。改为：妖魔被森林爷爷战胜了。
女娲把天补好了。改为：天被女娲补好了。
我把小狮子艾尔莎送回了大自然。改为：小狮子艾尔莎被我送回了大自然。
更羸不用箭就射下了受伤的大雁。改为：受伤的大雁被更羸不用箭就射下了。
小明栽下了许多美丽的花。改为：许多美丽的花被小明栽下了。
风儿把乌云吹散了。改为：乌云被风儿吹散了。
我把手帕洗干净了。改为：手帕被我洗干净了。
我把桌子擦得干干净净。改为：桌子被我擦得干干净净。
我把小鸟养在家里。改为：小鸟被我养在家里。
我把刚买的铅笔丢了。改为：刚买的铅笔被我丢了。
春风把花儿吹红了。改为：花儿被春风吹红了。
我把小朋友带到幼儿园里。改为：小朋友被我带到幼儿园里。

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一、改写句子：
1. 九月九日是重阳节，是中国的传统节日。
2. 大家欢聚在一起，真是太高兴了！
3. 小鸟在枝头唱着欢快的歌，像是在和人们打招呼。

二、口语交际：
我们将在班级里举办小型的“读书漂流瓶”活动。你可以把自己喜欢的书介绍给大家，并向大家简单介绍一下它的主要内容以及你喜欢的部分。比如，《小王子》这本书让我明白了友谊的珍贵，书中那个纯真而孤独的小王子，让我感受到了爱与责任。

三、课外阅读：
寻隐者不遇
贾岛背着行囊，带着雨伞，顾不得露水打湿了衣衫，踏入山中。他听说这座山中隐居着一位见识非同寻常的高人，诗人非常仰慕隐者的大名，很想去拜访他一下。诗人走在寻访的路上。忽然，诗人看到在一株苍劲的松树之下，出现了一座小茅屋，这么幽静的地方，会不会是隐者的家呢？松树下还有一个小童子。他迫不及待地走上前去，问童子：“请问，隐者是住在这里吗？”童子说：“你问我师傅呀，他一早就上山采药去了！”诗人有些失望，却又不甘心就此离去，于是追问到：“那你知道他去哪里采药了吗？”童子摇了摇头，说：“就在这座大山里，我也不知道他具体在哪。”诗人抬起头，望着远处云雾弥漫的山林，但见山峰重重叠叠，云雾迷迷茫茫，哪里有隐者的影子？他心生感慨：隐者远离尘世，以深山为家，与松林为伴，这种自由自在的生活真是令人羡慕呀！于是，他随口吟出了这样的诗句——松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

1. 重重叠叠——郁郁葱葱
自由自在——无忧无虑

2. 诗人贾岛要去山中寻找隐者，是因为他仰慕隐者的大名，想去拜访他。

3. 贾岛和小童子有两次对话。

4. 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

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一、反问句改陈述句：
1. 淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，是因为水土不同。
2. 那电线上停着的几个小黑点，是伶俐可爱的小燕子。
3. 不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。
4. 学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这是十分清楚的道理。
5. 没有太阳，我们人类就不能生存。

二、关联词语练习：
1. 只要发现谁有困难，他就想方设法去帮助。
2. 不坐在那里说空话，实实在在地去干。
3. 因为羊圈破了个窟窿，所以羊被狼叼走了。
4. 虽然小鱼很机灵，但难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
5. 从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
6. 我一进门就闻到一阵清香。
1. 我们平时认真学习，就能取得优异的成绩。
2. 小鱼很机灵，难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
3. 这部电影太感人了，我打算再看一遍。
1. 更羸说：“我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”
2. 因为明天还会有新的太阳，所以永远不会是今天的太阳了。
3. 如果你知错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。
4. 小姑娘伤得很重，如果不立即抢救，会因为休克和流血过多而死去。
5. 虽然太阳离地球太远了，但我们看上去只有一个盘子那么大。
1. 天空中有一轮明月，像弯弯的银钩。
2. 窗外，风吹翠竹，翠竹像在翩翩起舞。
3. 寒风吹到脸上像刀割一样痛。

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一、读音节，写词语。
zī shì——姿势
kuān yù——宽裕
yuán zhù——原住
gǔ lì——鼓励
wēi xiǎn——危险
cāi cè——猜测
pǔ tōng——普通
jiǎng shù——讲树

二、我会划去字的错误读音。
讲述（shù）
不假（jiǎ）
思索（sù）
给（gěi）予
调动（diào）
卡（kǎ）片
他俩（liǎng）
系（jì）绳子

三、组词。
1. 买（买卖）——热（热烈）——予（给予）——险（危险）——即（立即）——猜（猜测）——担（担心）——卖（卖力）——势（势力）——矛（矛盾）——脸（脸色）——既（既然）——情（情况）——坦（平坦）——持（坚持）——绪（情绪）——脸（脸面）——塘（池塘）——姿（姿势）——通（通过）——待（等待）——堵（堵塞）——险（危险）——糖（糖果）——资（资本）——桶（水桶）
2. lào（落花）——dān（担子）——diào（调动）——jì（记事）

四、我会照样子，把下列的词语补充完整。
1. 圆溜溜胖乎乎　　金灿灿　　雾蒙蒙　　乐呵呵
我还能写两个这样的词：红彤彤　　白胖胖

2. （风）餐（露）宿（狼）吞（虎）咽　　默不（作）声　　应有（其）有　　彬彬（有）礼　　不转（眼）　　恋恋（不舍）　　如（愿）以偿

五、我会填。
1. 人之初，性本善。性相近，习相远。
2. 弟弟，弟，孝于亲，所当执。
3. 玉不琢，不成器。人不学，不知义。你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句）学而时习之，不亦说乎。