一年级英语学习技巧：听说看结合兴趣培养

鼓狮 • • 小学学习方法

一年级英语学习方法指导

学会做笔记是掌握一年级英语的关键。将重点、难点和易错点记录下来，方便日后回顾和复习，能够有效提升学习效率。同时，充分利用多样化的学习资源，如图书、互联网、视频等，可以拓宽学习的途径和方式，让学习过程更加丰富多彩。本文将分享一些实用的一年级英语学习方法，帮助孩子们轻松入门，快乐学习。

一年级英语学习特点

一年级的孩子活泼好动、兴趣广泛，因此在学习英语时需要特别注重以下几点：

1. 视听说训练为主
通过看电视图像、课本画册进行视觉训练，多听外语录音和唱片进行听觉训练，鼓励孩子用英语表达各种意思进行口语训练。这个阶段不要求孩子认识字母和单词，重点在于培养语感。

2. 创造语言环境
与幼儿园配合，经常播放外语录音和唱片，尽可能用英语进行日常对话。有机会的话，可以与外宾或外语院校师生交谈，让孩子在真实语境中学习。

3. 持之以恒
学习外语需要长期坚持，过程中会遇到各种问题和挑战。家长必须排除干扰，帮助孩子持之以恒，才能取得理想的学习效果。

结合生活学习英语

将所学的外语词句与日常生活紧密结合，选择孩子能够理解并在生活中需要表达的内容。随着孩子生活范围的扩大和认知能力的提升，可以逐步扩大外语词汇量，让学习更加自然有效。

采用孩子喜欢的方式学习

根据孩子的兴趣选择合适的学习方式，如顺口溜、歌曲、故事、对话、短剧、谜语游戏等。让孩子在愉快轻松的氛围中学习，效果会事半功倍。

选择线上英语早教机构

家长在选择线上英语早教机构时，应注意以下几点：

1. 教学团队背景
对比教学团队构成，了解是欧美外教、菲律宾外教还是印度外教。欧美外教发音更纯正，但费用较高；菲律宾外教价格适中，但发音可能存在差异。

2. 教学服务体验
由于无法亲自体验，可以咨询已报名的家长了解真实的教学服务情况。多对比几家机构，了解各自的上课教学模式，如Hellokid通过电脑实现欧美外教与孩子在线面对面教学。

3. 专业程度考察
选择专注少儿英语学习的机构，而非综合性教育机构。可以咨询学员家长的评价，获取更准确的信息。

一年级英语最佳学习方法

根据2020年4月至12月的小学英语单词识记教学研究，总结出以下最佳学习方法：

一、加深对英语单词教学重要性的认识

单词是语言能力发展的基础，直接影响听说读写译各项能力的发展。研究表明，单词量越大，对语言输入内容的理解能力越强，输出语言材料的质量也越高。但很多学生在学习外语时，会遇到单词难记、容易忘记或使用错误的问题。

二、学习相关理论书籍

《江苏教育》中列举了以下单词学习方法：

1. 基于读音的记忆法
2. 通过句子记单词
3. 对比近、反义词记忆
4. 通过同根词记忆
5. 按词义分类记忆
6. 联想记忆（如由film联想到actor、part、actress、character等）
7. 对比同音异形词
8. 利用构词法

三、常用英语单词教学方法

1. 充分利用上下文推测词义
通过阅读和听外文材料来记忆单词，扩大单词量。采用”i+1″的阅读方法，让孩子在略高于现有水平的材料中，通过上下文线索推测生词意义。

2. 归类记忆
将computer、monitor、screen、keyboard、chip等电脑相关单词归为一类记忆。

3. 归纳派生词
将sense、sensible、sensitive、sensitivity、insensible、oversensitive等词放在一起教学，既便于记忆，又能丰富表达能力。

4. 利用练习加强巩固
每个单元集中关键词和短语进行重点教学，并编写配套练习，做到一单元一练。

四、培养自主学习能力

1. 记忆的及时性和复习的经常性
遵循艾宾浩斯遗忘曲线，及时复习巩固，并按遗忘规律适时安排检测。

2. 记忆的分散性
每天学习20个单词比考前集中学习100个单词效果更好，避免大脑疲劳。

3. 及时安排检测
通过课前小测、单元测试、期中测试、期末测试等方式，巩固记忆效果，检查学习情况。

4. 把握教学尺度
根据教材要求，对单词进行不同等级的教学，有的要求四会（听、说、读、写），有的要求三会、二会，有的只要求理解。避免盲目超前要求，以免挫伤学习积极性。

一年级英语基础学习方法

参加”博兴县小学英语高校课堂观摩课”后，我有以下收获：

一、教师的语言风格
优秀教师的课堂充满亲和力，让学生找回自信，体验学习的成功与快乐。充满激励性的语言和饱满的精神状态，使课堂生动有趣。

二、多媒体的使用
现代化英语教学中，多媒体工具如投影仪、挂图等，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声对话，创造轻松愉快的学习氛围。

三、教师自身素质
优秀教师的共同特点：
1. 口语流利，发音准确
2. 善于利用多媒体、演唱、绘画等手段辅助教学
3. 教态亲切，表情丰富
4. 扎实的英语基础知识，词汇丰富
5. 教学方法多变，课堂气氛活跃

四、课堂练习多样化
教师充分利用课堂时间，注重听说读写全面发展，练习内容多样化，如游戏、歌曲、chant等，让学生在轻松愉快中习得语言。

一年级英语学习方法总结

通过”国培计划”培训，我获得以下体会：

一、学习先进理论
认识到”要给学生一杯水，自己要有一桶水”的重要性，需要不断学习英语教学理论、策略和新课标要求，提高教育教学水平。

二、提高英语教学技能
培训使我的英语口语更加标准，对考试命题有了更全面的认识，能够更注重考察学生的人文素养和学习能力。

三、将所学应用于实践
学会”活用教材”，根据学生实际情况选择教学内容，科学加工，探寻恰当的教学方法。通过多样的评价方式培养学生学习进取心，激发成功动机。

总之，通过培训学习，我进一步明确了教育教学目标，将结合教学策略，从学生实际情况出发，认真钻研符合学生的英语教学法，发展学生的综合语言能力，提高跨文化意识和自主学习能力。注重教学反思，重视学生反馈意见，做好自我评价，不断学习新课程理论并应用于实践，为小学英语教育贡献力量。

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