小学六年级上册语文期末试卷及答案解析与备考指南

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做好六年级上册语文期末试卷的意义在于全面检验学习成果，精准找出知识盲点和能力短板。以下是小编精心整理的小学六年级上册语文期末试卷及参考答案，供同学们参考学习。

一、书写规范测试（3分）
请工整抄写以下段落：
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

二、汉语拼音专项（9分）
1. 看拼音写词语（6分）
chóng shān jùn lǐng → 崇山峻岭
shēn lín qíjìng → 身临其境
làn yú chōng shù → 滥竽充数
fān tiān fùdì → 翻天覆地
bō tāo xiōng yǒng → 波涛汹涌
cuì sè yù liú → 翠色欲流

2. 选择正确读音（3分）
缩短（suō） 病菌（jūn） 魁梧（wú）
侮辱（wǔ） 脊梁（jǐ） 纯熟（chún）

三、汉字能力测试（15分）
1. 比较组词（4分）
殖（繁殖） 峻（峻岭） 澄（澄清） 假（放假）
值（值班） 骏（骏马） 瞪（瞪眼） 暇（闲暇）

2. 查字典填空（2分）
“谨”字用音序查字法应查J部，按部首查字法先查讠部再查11画。”谨”在”谨慎”中取”小心”之意。

3. 多义字辨析（5分）
（1）灯花 → 模糊、不清楚
（2）花钱 → 用
（3）挂花 → 受伤
（4）花言巧语 → 迷惑人的话
（5）桃花 → 可供观赏的植物

4. 辨字组词（4分）
（记）念、（计）算、（纪）录、（律）纪
（历）代、（厉）害、（史）书、（勉）励

四、词语运用测试（7分）
1. 选词填空（3分）
（1）陆续 → 我们几个人陆续跳上一只小船
（2）连续 → 我们班连续三年获得接力赛跑第一名
（3）继续 → 我们要继续努力，争得更大成绩
（4）热爱 → 王校长经常教育我们要热爱祖国，爱护公物。他是受人爱戴的好校长。

2. 成语仿写（4分）
（1）颜色：五彩缤纷、姹紫嫣红
（2）景色：山清水秀、鸟语花香
（3）品质：助人为乐、拾金不昧
（4）外貌：仪表堂堂、眉清目秀

五、句子能力测试（7分）
1. 修辞手法辨析（3分）
（1）拟人 → 天空的星星快活地眨着眼
（2）夸张 → 大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳
（3）比喻 → 大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来

2. 句子类型判断（4分）
（1）感叹句 → 我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！
（2）祈使句 → 快离开我，咱们两个不能都牺牲！
（3）陈述句 → 《清明上河图》是宋代画家张择端的作品
（4）反问句 → 难道这杯水不是甜的吗？

六、修改病句测试（5分）
春天的一个星期日，天气晴朗，我们全家一起去游览北郊公园。公园里游人络绎不绝。各色各样的花都开了，有玫瑰花、一串红、月季花……看到这郁郁葱葱的景象，我忍不住地说：”多么诱人的春色呀！”

七、古诗文积累（9分）
1. “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，表达了诗人收复失地后急欲还乡的喜悦之情。

2. 《将相和》记叙了”完璧归赵””渑池之会””负荆请罪”三个历史故事。

3. 《示儿》：
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

八、阅读理解测试（25分）
（一）课内阅读《穷人》片段：
1. “忐忑”指心神不定。桑娜忐忑不安是因为自己家已十分贫困，又收养了两个孤儿，丈夫可能会反对。

2. “他”指桑娜的丈夫西蒙。”他们”指西蒙的两个孩子。

3. “这”指把西蒙的两个孩子抱回家的行为。

4. “也”不能去掉，它强调即使挨打也要抚养孩子，突出桑娜的坚定决心。

5. 省略号表现人物内心矛盾挣扎的状态（B）

6. 成语：忐忑不安、自作自受

7. 桑娜明知家境困难，仍决定收养孩子，体现她对生命的尊重和善良本性。

8. 例句：我非得在这次考试中取得好成绩不可。

（二）课外阅读《现代派老爸》：
1. 隔阂（hé） 塑造（sù） 模式（mó） 滑稽（jī）

2. 诸如→比如 照例→照样 隔阂→矛盾 塑造→造就

3. “老爸，你又在想好事了吧!”，”Yes.”（早上好，姑娘们）。（早上好，先生）

4. 描写外貌：爸爸腰围三尺一，腿长不过三尺。你瞧：脑袋肩膀间是大岭，腰腿之间是小岭，那收不回去的肚子是山峰！远看老爸还不算胖，近瞅却是满身肉。

5. 描写角度：①不理想化塑造孩子 ②家庭氛围轻松 ③晨间锻炼方式独特 ④英语口语交流 ⑤关注时事政治 ⑥爱好广泛

九、写作能力测试（30分）
题目：我最敬佩的人
要求：选择一位给你留下深刻印象的人，自拟题目，写一篇400字以上的记叙文。注意语句通顺，表达真情实感。

参考答案部分（略）

六年级语文上学期期末复习要点：
一、生字词积累：晶莹、和蔼可亲、资源、矿物、恩赐、枯竭、滥用、威胁、目睹、嗡嗡叫、梅花鹿、骏马、老鹰、潺潺、松脂、婴儿、眷恋

二、多音字辨析：扁（piān/biǎn）、没（mò/méi）、恶（ě/è）、沓（dá/tà）、号（hào/háo）、载（zǎi/zài）、干（gān/gàn）、参（cān/shēn）、宿（sù/xiù/xǐ）

三、教学计划要点：
1. 班级情况：67人，需关注阅读能力弱、写作畏难情绪学生，通过生活情境创设提高写作兴趣。

2. 教材特点：八次”口语交际·习作”与三次课文结合小练笔。

3. 教学目标：掌握词语运用、观察描写、缩写方法，养成修改习惯。

4. 教学建议：明确作文性质是练笔而非创作，注重内容指导与激励性评价。

5. 能力培养：结合观察、思维、表达训练，加强阅读与写作结合。

四、复习计划：
1. 重点：阅读理解主旨、体会情感；作文审题、叙事能力。

2. 考核：成语归类、病句修改、关联词运用、名言积累。

3. 内容：巩固期中后课文，掌握知识点，以写事作文为重点训练。

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