眼前这位戴着圆圆眼镜、梳着小平头、挎着腰包的男老师,就是新学期我们期待已久的班主任范老师吗?暑假期间,我就早已听闻他的盛名,毕竟他可是市级骨干教师,这份荣誉足以证明他的教学实力。然而,第一眼见到他时,他那严肃的表情和略带威严的气质,让我不禁有些许紧张,甚至觉得他看起来有些凶。
然而,随着半个学期的相处,我逐渐发现范老师其实是位多面手,他的性格远比我想象的要丰富。范老师的课堂总是充满活力,他善于用生动有趣的方式讲解知识,让我们在轻松愉快的氛围中学习。这样的教学方式,让课堂气氛变得活跃起来,我们有时会不自觉地放松警惕,甚至有些自由散漫。记得有一次,我坐在座位上,不知不觉就靠在了椅背上,完全忘记了课堂纪律。就在这时,范老师用他那特有的幽默语气提醒我:”花公子,你上了一天的课都累了吧?”他的话语中带着一丝调侃,但也充满了关爱。我立刻坐直了身体,重新投入到课堂中。因为我对全班同学的学号了如指掌,范老师还给我取了一个风趣的绰号——”学号小百科”。多么风趣幽默的范老师啊!
放学铃声响起,同学们兴奋地叽叽喳喳地走出教室,队伍乱糟糟的,毫无秩序可言。范老师见状,立刻制止了我们,要求大家回到教室重新排队。尽管大家还是嘻嘻哈哈、打打闹闹的,但范老师不得不提高嗓门,语气中带着一丝怒气,脸色也变得严肃起来。”立正,向后转,回到教室!”他的命令不容置疑。回到教室后,范老师瞪大了眼睛,狠狠地训斥我们:”你们已经四年级了,不是刚入学的一年级学生,连基本的纪律约束都没有,你们怎么好给低年级的同学做榜样?”面对范老师的严厉批评,我们都感到十分惭愧,低下了头。这时的范老师,展现出的是他严厉的一面。
然而,范老师也有迷糊的时候。记得有一次,我借过他一支红笔,从此以后,只要我再拿红笔,他就会误以为那是他的,并问道:”学号小百科,这支笔是我的吧?”明明那支笔是我的,他却因为之前的借笔经历,认定那是他的,然后又把它拿走了。范老师啊范老师,你连自己究竟有多少支红笔都记不清楚,真是太迷糊了!这就是我眼中的范老师——他既有幽默风趣的一面,也有严厉认真的一面,偶尔还会有些迷糊,但正是这些不同的特质,让他的形象更加立体和真实。
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