我的作文老师是一位充满幽默感的优秀教师。他总是身着黑色上衣搭配灰色裤子,脚蹬一双黑色皮鞋,显得干练而精神。尽管头发有些稀疏,但他的脸庞棱角分明,嵌着一双小巧的眼睛,笑起来时眼角会弯成可爱的弧线。俞老师上课时从不板着脸,而是始终面带微笑,用生动的肢体语言为课堂增添活力。他常常通过动作示范来讲解写作技巧,尤其擅长将自身代入文章角色,用夸张而传神的表演将人物情感展现得淋漓尽致。
记得有一次讲解写人作文后,俞老师现场示范了一篇《爸爸吸烟》。他把自己当作文中的父亲,坐在椅子上,用双手细致地演示取烟、点烟、吸烟的每一个动作,脸上还配合着丰富的表情变化,仿佛正在表演小品。那惟妙惟肖的表演让全班同学忍俊不禁,同时也让我们对写人作文产生了浓厚的兴趣。俞老师的幽默不仅体现在课堂表演上,更融入了日常的课堂管理中。
“叮铃铃——”上课铃声响起,同学们争先恐后地冲进教室。俞老师已经站在讲台上,可这时仍有个同学在偷偷讲话。他立刻拿起粉笔,佯装要扔向那位同学,严肃地说:”再讲下去,我的’子弹’就要飞过去了!它可是不长眼睛的!”那位同学吓得立刻闭嘴,而俞老师却笑着把粉笔放回盒子里。教室里顿时鸦雀无声,授课正式开始。有时,俞老师还会让那位同学继续表演刚才的情景,让我们学习如何进行动作描写、语言描写和外貌神态描写。同学们虽然有些紧张,但也乐在其中,因为经常被老师当作”活教材”。
俞老师的幽默无处不在。上一次有位同学迟到,推门而入时正好撞在俞老师的背上。他立刻提高音量说:”如果你开的是汽车,不是撞死人了?还一直往前走,撞到人了不知道啊?”那位男生连忙道歉,但俞老师却说:”站住!到门外说了报告再进来!”他重新关好门,让那位同学到门外排队,然后对全班说:”门就像红灯,我们能闯红灯吗?交通安全呢!”我们这才恍然大悟,忍不住大笑起来。原来,又是一场生动的课堂表演即将开始。俞老师自导自演,将自己扮作交通警察,那位同学则成了违反交通规则的驾驶员。那天,我们写下了《闯红灯》《别和红绿灯开玩笑》等交通安全主题作文。
俞老师就是这样一位充满智慧的幽默教师,他的课堂总是充满欢声笑语。原本对作文毫无兴趣的我,在他的引导下,渐渐爱上了这门学科。他的教学方式不仅让我们掌握了写作技巧,更教会了我们用乐观的态度面对生活。在俞老师的课堂上,每个知识点都像一颗颗闪亮的珍珠,串联成我们成长路上最珍贵的记忆。
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