每个孩子面对不情愿的任务时，总会本能地耍赖，表现出抗拒的姿态。上周星期六上午十点左右，我们家就上演了这样一幕，主角正是我们那位调皮的弟弟。这件事让我印象深刻，也让我对儿童心理有了更深的理解。
那天上午，大姨发现冰箱里的食材渐渐见底，于是决定去红花市场采购。我、大姨和弟弟三人同行，最终选购了十样菜品。这些菜分量不一，有的相当沉重，有的则相对轻便。我们约定每人提一个较重的菜，其余的平分。出发时，我刻意装作轻松的样子，而弟弟却夸张地摆出一副疲惫不堪的模样。我们刚走出市场不久，一个意外的电话打断了我们的行程——妈妈又临时买回了一些菜和一袋纸箱。我无奈地叹了口气：”唉，看来接下来又要使出吃奶的力气了。”这时，我和大姨相视一笑，看着那个爱笑又爱耍赖的弟弟，他走得走走停停，步伐明显有些迟疑。大姨打趣道：”黄诗惟，你看熊一舟多喜欢耍赖啊。”他走几十秒就会停下脚步，放下菜篮，甚至故意弯下腰，提着菜走一小段路才重新站起来，仿佛真的累坏了。
过了马路后，大姨原本让我们在原地等她，但我和弟弟却想提前回去。于是，我们商量着将菜平分，大姨考虑到弟弟爱耍赖的性格，特意多分给他一些。下楼梯时，弟弟又装作气喘吁吁的样子。我见状，故意跑过去说：”弟弟，我来试试你提的这些到底有多重。”说着，我将菜篮放在一边，提起弟弟的菜篮，走了两三分钟。我故意放慢脚步，转过身对弟弟说：”还真有点儿重，我们还是换回来吧。”弟弟却笑着反驳：”不行啊，我提的这些明明很轻，怎么能换呢？”就这样，我们笑着把菜提回了家。
这件事让我意识到，孩子的耍赖行为背后往往藏着复杂的心理活动。他们可能是在用这种方式表达不满，或者是在试探家人的底线。作为家长，我们需要理解这些行为背后的原因，用恰当的方式引导孩子。同时，这也提醒我们，在日常生活中要多观察孩子的行为，及时给予关爱和鼓励。
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