郭沫若写诗助学 同情同学传佳话

郭沫若是我国杰出的无产阶级文化巨匠,1892年诞生于四川乐山绥山毓秀、沫水钟灵的古镇沙湾。他自幼聪颖过人,四岁半便进入绥山馆接受启蒙教育,在此度过了八个春秋。在私塾先生的悉心教导下,他广泛涉猎《唐诗三百首》《千家诗》等经典古籍,打下了深厚的文学基础。因此,年仅七岁便能创作出颇具水准的对联与诗词,展现出非凡的艺术天赋。

少年时代的郭沫若不仅才华横溢,更怀有深厚的人文关怀。他常常同情家庭困难的同学,展现出超越年龄的善良与正义感。某日,他在乐山太平场偶遇好友余童生,发现对方神情沮丧。经询问得知,余童生因无力支付学费被迫辍学。郭沫若深感惋惜,认为如此聪明好学的孩子中途辍学实属可惜。他温情地安慰道:”别难过,我去求私塾先生免费收你。”说罢当即挥笔作联相赠。

然而,私塾先生接过对联后却无动于衷地置之不理。郭沫若见状并未气馁,重新研墨挥毫,创作了七绝《怜余童生》:”学海茫茫庭院森,无银不敢拜大成。吾望吾师施恩典,同病相怜应有人。”这首饱含深情的诗作,以真挚的情感和精妙的语言,深刻表达了作者对友人的同情与期盼。

私塾先生读罢此诗深受感动,被郭沫若的才华与仁爱之心所打动。不久后便决定免除余童生的学费,使其得以重返学堂继续学业。这一事件不仅彰显了郭沫若的文学造诣,更体现了他年少时便具备的崇高品格与人文精神,为后世树立了光辉的榜样。

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