暑假当小老师教妹妹写字的烦恼经历

暑假来临之际,我的妹妹已经满四岁,活泼可爱。舅妈看我在家闲着,便提议让我在假期里教妹妹写字。这个提议让我觉得很有趣,于是爽快地答应了。那天下午,我带着妹妹来到我家,正式开启我们的“写字课堂”。就这样,我意外地成为了一位小老师。

为了循序渐进,我决定先从最基础的数字教起。我在纸上工整地写下了三个数字:1、2、3,然后耐心地教妹妹辨认。然而,我还没开口讲解,妹妹就抢着说:“我会!我会!不就是1、2、3吗?我妈妈早就教会我了。”说着,她兴奋地一把抢过笔,非要当场给我展示。写完后,她得意洋洋地举起纸,自豪地喊道:“看我写得棒不棒!”我接过纸一看,不禁哭笑不得——那根本不是1、2、3啊!数字1写得像一颗小雨点,数字2像田埂上滑溜溜的泥鳅,弯弯曲曲;而数字3更是惨不忍睹,简直像个人在酣睡中伸出的懒腰。

更让我头疼的是妹妹的写字姿势。老师常常教导我们,写字时要遵循“三个一”的标准:眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远,胸离桌子一拳远。可妹妹哪里懂得这些讲究,她的脸几乎贴到了本子上,整个人像只小乌龟一样趴在桌子上。这样长期下去,恐怕真要变成近视眼了。我提醒了她好多次,可她总是充耳不闻,甚至还时不时地抱怨:“我在学习的时候你干什么老是跟我说话,你还想不想让我好好学习了?”唉,面对如此“倔强”的小学生活,我真是又好气又好笑,真拿她没办法!

接着,我又尝试教她写自己的名字。结果可想而知,那几个字写得歪歪扭扭,连彼此之间的距离都超过了十万八千里。看着她那认真的小模样,我真是又心疼又无奈,只能在一旁干着急,却不知道该如何是好。

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