他身材中等,既不高也不胖,甚至比班上几个高个子同学还要矮一些。然而,这并不影响他在知识海洋中的深度与广度,甚至可以说,他的学识远超许多同龄人。或许正如“浓缩就是精华”这句话所言,陈老师正是这样一位令人敬佩的师长。尽管是男同志,他的教学方式却充满了女性的和蔼可亲,总能耐心解答我们提出的任何问题。陈老师的课堂更是别有一番风味,他绘声绘色,不拘小节,时常夹杂着靖江方言,并配合生动的肢体语言。记得有一次讲解《安恩和奶牛》时,讲到屠夫用藤杖敲打牛角,陈老师便用手轻轻敲击讲台,惟妙惟肖,还用方言诙谐地说:“哼,还打我奶牛呢,谁要理你呀!”这突如其来的靖江方言,让原本严肃的课堂瞬间变得轻松有趣,同学们忍不住哈哈大笑,原本沉闷的氛围顿时活跃起来,听课的兴致也大大提高。这正是陈老师教导有方的生动体现。
幽默风趣的他陈老师不仅课堂上风趣幽默,平日里也像个孩子一样和我们说说笑笑。星期五的大扫除结束后,教室里一片混乱,几个调皮的同学在原地手舞足蹈,而值日班长沈杰却埋头做作业。陈老师看到这一幕,忍不住喊道:“沈杰,要不要我请你吃饭呀?”沈杰一时摸不着头脑,直到同学提醒才恍然大悟,匆匆去履行值日职责。陈老师依旧挂着招牌式的笑容:“这星期忘了,下星期自己找我,请你去教职工专门的餐厅。”说完又严肃地叮嘱,“发挥作用,管好班级。”这样既认真又幽默的提醒,让沈杰既感到压力,又深受感动。
工作认真的他作为年级组长,陈老师不仅要安排好班级事务,还要负责年级里的重大工作。几乎每周都有外出听课学习的机会,因此有时我们的语文课会由其他老师代课。然而,陈老师始终心系学生,有一次去靖城中学听课,本可以悠闲地留在那里吃饭,但他放心不下我们,匆匆吃完饭就赶回学校,将刚学到的知识传授给我们。平日里,他也会抽出时间给我们讲解文言文,帮助我们更好地掌握新知识。有一次中午,我们去办公室送作业本,看见陈老师正趴在桌上休息,睡眼惺忪,眼角布满血丝。原来,即使是老师,也会感到疲惫,也需要休息。而我们有时却不够认真,真是辜负了他的辛勤付出。
陈老师就是这样一位平易近人、幽默风趣、工作认真、教导有方的师长。在文学的征途上,有陈老师这样的引路人,我们相信一定能够学有所成,采撷到最美丽的文学之花。
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