五年古筝启蒙:沈老师用音乐汗水爱心浇灌成长

人们常常将孩子比作初生的幼苗,而悉心培育这些幼苗的教师则如同辛勤的园丁。在我的成长历程中,沈老师便是这样一位园丁,她用音乐、汗水与爱心浇灌着我这棵幼苗,让我在艺术的沃土中茁壮成长。沈老师是我的古筝启蒙老师,自六岁起我便跟随她学习古筝,至今已五年有余。她那圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,透着蓬勃的朝气与智慧。别看她身材娇小,却拥有三件珍贵的“法宝”:灵活的手指、敏锐的耳朵和悦耳的嗓音,这些法宝共同构成了她独特的教学魅力。

三宝之一:灵活的手指”十级的曲子太难了!”又是我忍不住抱怨的声音。确实,左手刚按完弦,右手就要衔接快速琶音,节奏紧凑得让人应接不暇。我向沈老师倾诉烦恼,她却笑着回应:”谁说难弹?我弹给你看。”只见她那双灵巧的手指在琴弦上翩翩起舞,将按弦滑音与琶音完美衔接,流畅得如同行云流水。她耐心指导:”按弦时要提前预判琶音的位置,多加练习,熟能生巧。”按照老师的方法,我反复练习了几次,果然发现弹奏变得流畅自然起来。

三宝之二:敏锐的耳朵”我的手好酸啊,什么时候才能偷个懒呢!”课堂上,我一边机械地弹奏老师布置的曲子,一边暗自叫苦。就在这时,老师转身去倒水,我趁机想放松一下手指,却因一个变音没按到位,立刻被老师敏锐的听觉捕捉到:”洪舒睿,偷懒了吧!这个音没按准。”老师那精准的听力让我既惭愧又佩服,赶紧加把劲继续练习。

三宝之三:悦耳的嗓音沈老师从学习之初就严格要求我必须唱谱,做到边弹边唱。起初我难以适应,但老师始终不放弃,即使她后来患上支气管炎,声音变得沙哑,也依然坚持带着我唱谱。那略带沙哑的声音反而别具韵味,像春风拂过琴弦,让我在音乐的世界里更加投入。正是这种坚持,让我逐渐掌握了音乐节奏的精髓。

转眼间,我已顺利通过古筝十级考试。再过一年,我就要升入中学,与沈老师相处的时间也所剩无几。每当回想起与老师共度的时光,心中总是充满了不舍。沈老师的”三宝”——灵活的手指、敏锐的耳朵和悦耳的嗓音,将永远铭刻在我心中。老师,请您不要忘记曾经有个学生因您的教导而成长,您的教诲将永远指引我前行的道路。

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