五年来,我遇到了许多优秀的老师,但在我心中,有一位始终占据着特殊的位置,他就是我的科学老师——李老师。每当我想起那些教过我的师长,李老师的身影总是第一个浮现在我的脑海。他五十岁左右,身材清瘦高挑,两鬓已染上风霜,额头上刻着几道岁月的痕迹,但那双炯炯有神的眼睛却仿佛能洞察每位学生的内心世界。尽管年过半百,李老师的步伐依旧轻盈,站在讲台上时精神饱满,神采飞扬。他的声音洪亮而富有感染力,每节课从始至终都在教室里回荡,为枯燥的科学知识注入了活力。
李老师不仅是一位严谨的学者,更是一位充满慈爱的师长。科学课对我们来说,既是探索未知的奇妙旅程,也是充满挑战的兴奋时刻。然而,课堂纪律却常常不尽如人意。有时教室里会像热闹的菜市场一样,调皮的学生趁着做实验时起哄捣蛋。每当这时,李老师虽然急得头发都竖了起来,在讲台上来回踱步,但他从未有过一丝一毫的体罚行为,也从未将学生赶出教室。对于特别顽皮的学生,他只会请他们带着文具到讲台前,用温和的方式引导他们回到正轨。李老师内心深处,是多么希望每一位同学都能从小爱上科学,开启智慧的旅程啊!
在我无数次的回忆中,有一节科学课至今仍让我难以忘怀。那天我们学习电路知识,我提前做了些准备,带去了自制的工具。没想到,这件微不足道的小事却得到了李老师的全班表扬。他不仅用我带来的工具为全班同学演示实验,还邀请我上台与他合作,那一刻我感到无比荣幸,心中充满了喜悦。在那节课上,我不仅掌握了串联、并联电路的原理,更重要的是,李老师的鼓励让我对科学这门学科产生了浓厚的兴趣。他的教诲如春风化雨,滋润了我求知的心田,也点燃了我探索科学的热情。
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