人生如赛场,胜负并非取决于奔跑的速度与姿态,而是取决于那决定胜负的最后一搏。李白曾言:”黄河之水天上来,奔流到海不复回。”我愿化作那奔腾不息的黄河之水,在人生的征途上勇往直前,永不退缩!小学六年的时光转瞬即逝,即将踏入初中校门的我们,开始留恋小学生活的点点滴滴。在这段最后的旅程中,我遇到了我小学阶段的最后一位老师——陈老师。陈老师温文尔雅,待人真诚,深受同学们的喜爱。
开学之初,陈老师让我们自行安排座位。起初我并不理解,担心这样随意安排会让我养成懒散的习惯。然而,接下来的课程却彻底改变了我的看法。第一节课上,同学们精神饱满,每当老师提出问题,总有众多同学踊跃举手回答,场面热烈非凡,甚至让老师有些措手不及。遇到难题时,同学们迅速利用座位的便利展开讨论,连以往从不发言的同学也积极参与。曾经王老师夸我回答问题快、准、好,但现在我反而感到有些跟不上同学们的节奏。这一切都得益于陈老师的管理方式,让我对她产生了深深的敬佩之情。
随着时间的推移,班级氛围日益融洽,但其中也难免出现一些不愉快的事情。例如,班长在管理班级时,有位贵州同学不服从安排,与班长发生争执。班长见事态逐渐恶化,便放低姿态耐心劝说,可这位同学非但不领情,反而恶语相向。班长又气又急,立即向陈老师汇报。陈老师让班长先回座位,表示稍后会处理。我们一直等到上课,陈老师才来到教室。她一走进教室,全班立刻鸦雀无声。讲完当天的课程后,还剩几分钟时间,陈老师便开始谈论刚才的”冲突事件”。如果你以为她会严厉批评,那就大错特错了。她说:”大家都是因缘分相聚于此,但有些同学却不珍惜这份情谊,还互相争吵。特别是刚才与班长发生冲突的同学,班长辛苦管理班级是为了大家的学习进步,并非针对你个人,当然班长也有做得不够的地方。我特意在放学时讲这件事,是想让你们自我反省。现在时间也差不多了,你们自己说说,该如何解决。”班长和那位同学沉默不语,陈老师继续说:”这样吧,我们换个角度,班长说说贵州同学当时为何如此激动,为何辱骂你;那位同学说说班长为何要管理你,为何与你争吵。”陈老师话音刚落,全班再次陷入沉默……过了一会儿,那位同学主动向班长道歉,班长也大度地回应了歉意。这场风波就这样愉快地解决了。
这件事让我对陈老师刮目相看。以前我虽然敬佩她,却认为她只是一个”土气”的老师,没想到她不仅英语水平高超,处理同学矛盾也颇有心得。经过这件事,我对陈老师的敬佩之情油然而生,也开始认真对待她布置的每一项任务。
陈老师,您就像春蚕一般默默奉献,从未自诩过什么,而那吐出的银丝正是衡量生命价值的标尺。敬爱的陈老师,您从未在人前炫耀过,但那满园桃李就是对您最高的赞誉。老师,快推开窗看看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您致敬!陈老师,您是我小学阶段的最后一位老师,也是我小学阶段最最最尊敬、最最最敬佩的老师!
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