在我们新城市小学，有一位来自满族的转校生，她叫张雯，成为了我的同窗好友。张雯的父亲在余姚市工作，为了给女儿一个更优质的学习环境，特意将张雯转学到了我们学校。作为班级里唯一的少数民族学生，同学们对她充满了热情，不仅乐于与她探讨学习上的问题，还常常在课余时间聆听她讲述家乡的风土人情。据了解，张雯原本生活在农村，学习条件相对艰苦，因此转到新学校后，她一度难以适应，常常因为考试成绩不理想而感到失落和沮丧。面对困境，我们始终给予她鼓励和支持，她便以更加勤奋的态度投入到学习中。
在一个阴雨绵绵的下午，林老师突然宣布：”明天将进行期中考试。”张雯听后立即行动起来，重新仔细检查了语文、数学和英语的作业，将之前做错的题目一一订正。当所有疑难问题都迎刃而解后，她便拿起书本，认认真真地复习起来。考试当天，同学们都信心满满，唯独张雯显得有些紧张不安。下午数学课代表抱着一沓试卷走进教室，开始报分：”张明浩98分，赵启轩95分……张雯78分。”张雯听到自己的成绩后，激动地冲出教室，兴奋地手舞足蹈，原来她的努力得到了回报。语文考试时，我观察到张雯起初有些走神，但后来突然灵光一闪，”刷刷刷”地写了起来，可惜中途又卡壳了。傍晚成绩公布时，”周阳97分，劳科琦96分……张雯82分。”同学们纷纷笑着祝贺她进步。然而英语考试却成了她的短板，由于基础薄弱，整个考试她都显得有些茫然，尽管英语老师多次提醒，她依然不敢下笔，让我们既心疼又无奈。最终英语成绩仅得了60分，英语老师也显得爱莫能助。我深感担忧，但张雯却坚定地说：”我会继续努力的。”
那天晚上，我主动敲响了张雯家的门，开门的是她的母亲。我热情地打招呼，她妈妈惊喜地问：”张雯，你看谁来了？”我笑着回答：”我是洢洢，特地来和你一起学习英语的。”她妈妈有些犹豫：”这样会不会浪费你学习时间？”我连忙说：”没事，我平时可以更勤奋一些。”她便欣然同意了。从此以后，我便成了张雯的英语家教，我们还一起补习语文和数学，互相督促共同进步。我对张雯说：”张雯，希望你成绩越来越好，我们一起加油！”如今，张雯已经凭借不懈的努力，成功进入了班级优秀学生行列。
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