林子涵就坐在我身后，准确地说，是在我的左下方。从五年级开始，不知何时起，校园里悄然掀起了一股热潮，大家纷纷盛赞林子涵是位英俊的男生。他并非那种传说中的绝世美男子，没有闭月羞花、沉鱼落雁的惊世容颜。他只是比同龄人瘦削一些，身形高挑一些，肤色白皙一些，这些特质让他格外引人注目。由于我们班男生中实在缺乏像样的颜值，林子涵便顺理成章地成为了班草。随着“男人鱼”“美男子”这些绰号的叫响，大家渐渐淡忘了他的本名。有一次，一位同学向他借笔，话到嘴边却突然想不起他的名字来！”喂！”刚一开口，他又戛然而止，仿佛被什么东西堵住了喉咙，结结巴巴了好半天。最终还是林子涵通过他的肢体语言猜出了意图，爽快地借出了笔。后来那位同学以百米冲刺的速度冲到教室后排，我猜他八成是去翻学生名册了。过了许久，他才气喘吁吁地回来还笔，故意把名字拖得长长的：”还给你，林~~子~~涵~~”那声音听起来，像是河南人到了北京；又像是外国人初到中国；简直像外星人降落地球一般，彻底不会说中文了。林子涵对此置若罔闻，不知是生气了，还是在专心看书。他爱读书的名声早已传遍全班。有一次，张老师拖堂，林子涵却只听见下课铃响，”嗖”地一下从抽屉里抽出书，不料抽屉里的书也跟着倾泻而出。恰巧张老师正在讲到”马宝玉’嗖’地一声拔出手榴弹”，我们真的听到了马宝玉拔弹的声音，全班爆笑。张老师的脸涨得通红，不知是恼羞成怒还是想笑。林子涵不仅爱看书，更爱朗读。课前我们有几分钟的朗读时间，一节语文课前，值日班长叶宣雄带领我们读《17》课第8自然段，他高声读到：”他忽然听到废墟底下传出孩子的声音’爸爸！是你吗？'”此刻全班鸦雀无声，只听见林子涵响亮地接读第9自然段：”阿曼达！我的儿子！”全班同学顿时笑翻了天。还有一次更搞笑，上课时张老师让我们齐读《18》课第11自然段，我们读得很好，张老师满意地微笑示意停止，突然林子涵大喊一声”妈！”又好像意犹未尽地加了一句”妈！”全班先是一愣，随后发现他是把12、13自然段也读了，同学们笑得前仰后合。今年换座位时，他被调到了我身后，更准确地说是在右下方。
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