每天,我心中最期盼的,便是能再次见到她那熟悉的身影,听到她那如歌般柔美动听的声音。而最令我难以忘怀的,是她那双充满温暖的眼神,每次交汇时都仿佛能照亮我的世界。她,就是我心中永远闪耀的沈军老师。
沈老师拥有一双明亮而深邃的眼睛,那双眼睛在课堂上仿佛拥有了生命,能清晰地传达着她的情感与智慧。每当她讲完一个知识点,总会温柔地环视我们一眼,仿佛在耐心地询问:“孩子们,你们都听懂了吗?”她挺拔的鼻梁上架着一副黑框眼镜,镜片背后,是一位饱读诗书的儒雅学者。她那小巧而玲珑的嘴巴,不知教导了多少优秀学子,用温柔而坚定的声音传递着知识的火种。沈老师的衣着总是简朴大方,但质朴的外表却掩盖不住她高贵的气质,她那朴实无华的人品,总能深深吸引并折服着我。
沈老师尚德重品,她深知品德教育的重要性。从一年级起,她便引导我们大量阅读国学经典,坚持每日诵读,让我们在圣贤的智慧中汲取成长的力量。她时常教导我们,要将圣贤的思想融入学习与生活的点滴之中,养成良好的习惯,塑造美好的品格。思想品德课本可以由其他老师代课,但沈老师坚持亲自讲授,她用宝贵的时间,为我们传递着信而后谏、慎于始、常怀感恩之心、珍惜物品、诚实守信、忍让包容等美好的品德教育。在她的润物细无声的熏陶下,我仿佛感受到一股向上的力量,引领着我不断成长、蜕变。
沈老师不仅尚德重品,更是一位充满爱心的老师。她对我们的品德要求严格,但在私下里,却对我们每一位同学都充满了无微不至的关怀。二年级的一次课间,我的手被邻座的椅子挤破了,鲜血直流。沈老师一看到,立刻快步走过来,关切地说:“顺顺,快跟我去办公室处理一下伤口。”我跟着她来到办公室,她小心翼翼地为我擦了碘伏,轻轻地包上创可贴,温柔地询问:“还疼吗?要忍着点哦。”我感动得强忍着泪水,原本疼痛的伤口,此刻也仿佛不再那么疼了。那一刻,我觉得沈老师就像我的妈妈,只有妈妈才会如此细心地呵护我。
沈老师还是一位循循善诱的好老师。她总是用平和的态度,引导我们认识错误、改正错误,希望每一位同学都能不断进步。四年级期末,我在摸底测试中错误连连,这让沈老师感到非常意外。那天,她把我单独叫到办公室,语重心长地说:“顺顺,你的作业平时写得特别认真,但到期末复习阶段就露出了‘狐狸尾巴’,字写得漂亮不代表学习用心,也不代表真正掌握了知识,你的‘认真’似乎是做给别人看的,似乎仅仅是为了得到老师的夸奖,你说我说得对不对呀?”听了沈老师一针见血的分析,我惭愧得恨不得找个地缝钻进去,低头等待着她的训斥。然而,沈老师却温柔地抚着我的肩膀说:“老师要送你三句金玉良言,你想不想听?”她不仅没有批评我,还要送我金玉良言?我惊喜地连连点头。她在一张小纸上快速写下“一、我要做什么?(目标);二、我怎么去做?(方法);三、做得怎么样?(效果)”三句金言递给了我,我小心翼翼地双手捧着纸条,回教室的路上,耳边一直萦绕着沈老师谆谆的话语:“老师希望你在做每件事的时候,常常问问自己这三句话,希望你在学习、生活中都有很多收获。”这张纸条我一直珍藏在书桌上,时不时拿出来看看,警醒自己。
沈老师,她尚德重品、关爱学生、循循善诱,是一位优秀的老师,也是一位可敬可亲的“妈妈”。她教授我们许多做人做事的根本原则和智慧方法,让我们不得不爱上这位可敬可亲的好老师、好“妈妈”。
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