我们班最喜爱的39号老师

我们班共有38名同学,每个人都拥有独一无二的学号。然而,有一位特殊的同学,“39号”,却成为了我们全班最喜爱的人。她身高一米六几,总是精力充沛,仿佛一台永不停歇的机器,活力四射。岁月在她的脸上留下了淡淡的皱纹和几缕白发,但她的笑容却始终如一,温暖而灿烂。那双充满笑意的眼睛温和地注视着我们,让我们感到无比亲切。

有一次数学课上,她给我们讲了一个有趣的故事:“从前有座山,山上有座庙,庙里有两个和尚,一天,大和尚对小和尚说:‘从前有座山,山上有座庙,庙里有两个和尚,一天,大和尚对小和尚说……’”听着听着,我感到十分困惑,明明是数学课,怎么突然讲起故事了?我心中充满了疑惑,其他同学也面面相觑,纷纷皱起了眉头。她见状,笑眯眯地问道:“你们觉得这个故事会有结局吗?”我们摇了摇头,异口同声地回答:“没有!”她满意地点了点头,接着解释道:“今天我们要学习的循环小数,就像这个故事一样,是一个无限小数,永远没有尽头,小数点后的数字会不断重复出现。”听完她的讲解,我们立刻恍然大悟,对循环小数有了更深刻的理解。她讲课的方式真是通俗易懂,让人茅塞顿开。

她有时还会像“墙头草”一样,灵活应对。当一个问题提出后,同学们争先恐后地举手回答,她一会儿称赞“这位同学回答得不错”,一会儿又夸奖“你很爱动脑筋,回答得也很好”。我一度感到困惑,她究竟是在不懂装懂,还是在懂装不懂呢?后来我才明白,她是在鼓励我们,让我们增强信心,积极发言,踊跃参与课堂互动。

这几天正值早春,班里的流感肆虐,上课时咳嗽声此起彼伏。昨天,她一开口说话,我就听出她的喉咙沙哑了,还伴有轻微的咳嗽,脸色也显得有些苍白。啊,她为了我们,即使生病了也坚持上课,放学后还耐心地给我们辅导作业……说到这里,你一定猜到她是谁了吧。她就是我们可亲可敬的数学老师孟老师。她讲课生动有趣,话语和风细雨,作业批改认真仔细……每天的数学课,都成了我们最期盼的时刻。当听到孟老师那有节奏的脚步声由远及近时,我们个个脸上洋溢着笑容,兴奋地欢呼:“耶!太好了!又上数学课了!”

以前我总是不喜欢数学,认为数学枯燥乏味,密密麻麻的数字让我头昏脑胀。但现在不同了,当我解出一道道难题时,总会感到“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”。我逐渐发现数学其实非常有趣,充满奥妙。这一切都多亏了孟老师的悉心教导!即使我将来升入初中、高中甚至大学,也永远不会忘记孟老师,她是我心目中最好的老师。

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