中学教师竞聘演讲稿：自信与责任同行

演讲稿是在特定场合，面对特定听众，演讲者围绕主题展开讲话的文稿。在我们的日常生活中，使用演讲稿的情况日益增多，那么如何撰写一篇优秀的演讲稿呢？以下是一篇精心整理的中学教师岗位竞聘演讲稿，供大家参考借鉴，希望能为有需要的朋友提供帮助。

中学教师岗位竞聘演讲稿（篇1）
各位领导，老师：
大家好！今天，我怀着满腔自信站在这里，竞聘小学高级教师职称，我相信，我能行，我将无愧于“小学高级教师”这一光荣称号。我毕业于__师范学校，在三尺讲台上已奋斗了无数个春秋。多年的工作经历，让我深切体会到教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花与掌声，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，但有的只是忙碌的身影，默默的付出，以及肩上沉甸甸的责任。然而，每当得知学生考入高等学府，特别是肖__考入北京科技大学，林__考入南开大学时，我的内心便充满了喜悦与欣慰，所有的苦与累都烟消云散。这就是工作中留给我的最宝贵的精神财富，它将激励我在教育这条道路上走得更远、更稳健、更辉煌。

谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我始终告诫自己：教师不仅是教育者，更是学习者。只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。为此，我先后参加了专科和本科学习，积极参加骨干班培训、学科带头人培训，并取得了可喜的成绩。同时，我利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴他人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了显著提升。在历年中心校组织的期末考试评比中，我均名列前茅；在开发区的教学抽测中，成绩也始终名列前茅；在校内的期末质检中，我所任教的学科四率均达到学校教学管理制度的要求。

在教学上，我以“脚踏实地，大胆创新”为信条。在新课改的浪潮中不断磨练自己，形成了独特的教学风格。多次参加讲课、听课等活动，我主讲的《小马过河》荣获市优质课一等奖，《应用题》荣获市说课二等奖。去年，我所承担的《海底世界》和《母亲的账单》等课程获奖，并受到开发区领导和老师的一致好评。从教以来，我不仅认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写教育教学论文，多次获得国家级、区级奖励。多次被评为市教学能手等称号。

陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”我爱我的学生，也得到了他们爱的回应。对于小捣蛋，我从不呵斥；对于小调皮的进步，我尽力表扬。经过努力，周升华和刘佳伟等学生的思想和成绩都有了明显进步。我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作，悉心将学校日常管理工作做得井井有条。几年来，我班学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新，逐步形成了一个班风好、学风浓的良好育人氛围，受到了领导和群众的好评。我也多次被评为优秀班主任、市优秀中队辅导员、优秀指导教师、师德标兵等称号。

各位领导，各位老师，如果我能竞聘成功，我将在各位领导和老师的培养、指导下，继续努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的果实，实现更有意义的教育生涯。我的演讲完毕，谢谢大家！

中学教师岗位竞聘演讲稿（篇2）
尊敬的各位领导、同事们：
大家下午好！首先，和其他参与竞聘的同仁一样，我之所以参加这次竞聘，是因为一方面，表明我对学校推行岗位竞聘上岗机制的拥护和信任；另一方面，通过这次演讲，锻炼自己的能力，并借此机会和大家交流思想。同时，我相信，通过这次竞聘活动，必将使我校下一步的竞聘上岗机制呈现一个良好的开端。同样，也谢谢各位，它让我在人生历程中又多了一次挑战。

首先进行自我介绍。本人黄__，1984年11月出生于广东__，2007年7月毕业于__大学中文系，同年8月分配到__县__中学任教，2010年调入__中学任教至今，先后担任初、高中语文循环教学，兼任佛冈中学校刊文学社辅导老师。并被聘任为语文中学一级教师。从教X年来，先后担任班主任X年，担任学校《__》文学社辅导老师__年；从事初中语文循环教学X年，高中语文循环教学9年，现为清远市中小学语文名师工作室成员，2020年3月至今一直在参加__在我县开办的学科教学专业研究生课程班学习。今天，我要竞聘的是__一职。对照本次岗位竞聘条件，我认为自己相对具有以下五个竞聘优势：

第一，我具备良好的政治素养，在工作中能吃苦耐劳、适应力强，能以较强的适应能力融入团队。第二，我具有较全面的组织、协调工作的能力。担任学校《__》文学社辅导老师X年中，文学社发展有目共睹。识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责，得到学生社员的喜爱。担任班主任工作虽然只有X年，但处处把学生放在心上，赢得了学生的尊重。第三，我具有性格优势。自进入学校以来，只要同事需要，“有事您说话”，我力所能及，我都全力以赴，从而使我在这个大家庭中收获了信任和友谊，收获令我欣慰，更令我懂得满足。因此，今天我以一颗平常心对待此次竞聘，并认为自己的性格特点能够成为开展好日后工作的有利因素。第四，综合素质高。在读大学时，我便担任班长、学生会和广播站宣传干事及校刊编辑，我具有较全面的组织、协调工作的素质和能力。识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责。有一定的组织能力和写作基础。1999年开始，教学论文有十一次在县优秀论文评荣获一等奖和优秀奖，担任全国十一五重点课题负责人之一，和同事积极开展课题研究有2个，其中一个已经结题。教育教研能力强；参加工作以后，积极参加校内外组织的各类征文比赛，全都获奖，现在被县文联聘为文联协会副会长。第五，作为女同志，我注重发挥女性更为细腻的工作优势，把学校当成家一样，在理性工作中讲求人性化管理，用一颗真诚的心为大家服务。

竞聘上岗后的设想：
一、摆正位置，做好配角。
二、不断培养、提高才干，力求更好。

最后，辛苦大家了！今天如果领导和大家把我推上这个岗位，我将珍惜这个机会，用心、用情、用良心干好工作。反之，不能上岗，我将一如既往在现在的岗位上尽心、尽力、尽职。无论结果如何，我都始终会扎扎实实做事。谢谢大家！

中学教师岗位竞聘演讲稿（篇3）
尊敬的各位领导、老师：
你们好！我毕业于__师范学院中文系，已从教十五年了。十五年的教书生涯，“谈指一挥间”，蓦然回首走过的足迹，有太多值得回味的东西一直在心头涌动，把我的思绪又拉回到从前。

回想课改的两年多来，我深入学习课改理论，参加课改培训，转变教学观念，参加课改课题研究，积累了许多宝贵的经验。期间我担任__两个班的语文教学工作，根据班级实际情况，以新课程理论为指导，深入钻研教材教法，精心设计好每一节课。课堂上，教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法多样，充分调动了学生学习的主动性和积极性。为激发学生学习语文的兴趣，我经常给他们讲一些文学方面的故事，组织课前三分钟讲成语故事，让他们了解中国文化的博大精深。课堂上让学生自主学习、合作探究，让他们动起来，激活学生的创新思维。工作认真踏实、任劳任怨、不记名利，常常牺牲休息时间帮学生培优补差，不仅解答学生的质疑，而且常与学生谈心，拉近了师生之间的距离，使学生对老师的感情转移到学科学习上来，产生了巨大的精神动力。期末考试检验了教学效果，两年来__班语文成绩在平行班中居前列，__班成绩较好。辅导学生参加古诗词竞赛、朗诵比赛、演讲比赛均获得较好名次，__班李佳同学获区、市级演讲比赛三、二等奖。

我认为成绩不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高学生的语文水平。我积极参加教研活动，善于总结别人的经验，并灵活运用到教学实践中。由于以上教学工作实际，我打算竞聘学校的语文教学工作，希望能教完初三，为课改实验画上一个圆满的句号。若能竞聘成功，我将不负众望，用自己的勤奋加智慧，完成好教学任务。今后，我打算采取以下几点措施：
1.夯实基础，早抓复习。语文是一门积累的学问，短期强化毫无效果，要让学生多读、多背、多练，再反复中加强记忆，对部分不自觉的学生采取强硬背诵方式。
2.抓好作文教学，稳步提高。作文在中考中所占分值较大，加大写作力度，将各种题材、体裁都能写上一遍。
3.强化阅读训练。将各种文体的分析方法教给学生，反复练习，并能把握时代脉搏。
4.最后冲刺。组织专项复习，人人过关，适当训练难题。

今后的教学工作无论怎样艰苦，我都会继续努力，使自己的教学水平更上一个新台阶，为x中的腾飞献出自己的光和热。我的讲话完毕，谢谢大家！

中学教师岗位竞聘演讲稿（篇4）
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关心和指导。春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时光荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是__度春秋！我在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教育教学研究，积极学习先进教育理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时，也收获着成功的喜悦。我多次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在省、国家级刊物上发表论文。2020年我被评为省骨干教师，我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、培养、指导及同行们的帮助与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚定了自己教育教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负可爱的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，健康茁壮成长”！

我竞聘的岗位是小学二年级语文教师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下五个优势：
1.有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育改革与时俱进。
2.有较强的专业知识、专业技能和教研教改的能力，积累了诸多语文新课改经验。
3.有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力，对小学语文教学驾轻就熟。
4.有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所热爱的工作中去。
5.历年来所带语文成绩优异，学生语文综合素质较高。

一个人最大的成功是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对所有的人和事儿坦然、澄澈！无怨、无悔！充满阳光！假如我竞聘如愿，我将继续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教育艺术的芬芳，在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂，无悔青春。

最后，我想用这样的心声与在座的同行前辈、同龄老师、后起的教坛新秀共勉：走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄严。在这片圣地上，我们的心地必须有一泓朴素的清泉，不尚浮华，淡泊名利！唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生美丽！洁身幽雅！流芳教坛！谢谢大家！

中学教师岗位竞聘演讲稿（篇5）
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！我叫，__年毕业于__大学，以“优秀毕业生”的身份应聘来到五中工作，至今已7个年头。在这七年里，我很幸运由初一带到高三，完整地陪伴高48级的孩子们走完中学——这一人生重要阶段；七年里，自己由一个对教育有着几分懵懂的热血青年转变为一名懂得充分尊重学生，信任学生、充满爱心与责任的青年教师。

记得前几天华师大__教授来我校座谈时，她说教师分为三类：谋生型、良心型、事业型。当时我就追问自己要做那一类教师？我想是事业型教师。七年的五中生活，有很多感触，也有很深的感情。是五中培养了我七年，我也目睹了五中七年的快速发展，为了更好地为学校发展服务、为大家服务、为学生成长服务，我积极地参与这次竞聘，竞聘的岗位是政教处副主任，希望能在更艰巨的岗位上发挥更大的作用。

主要优势有以下几点：
1.具有充沛的精力和较强的组织能力。先后多次组织书法、朗诵、摄影、拔河等比赛，丰富了同学们的课余生活。作为教工团支书协助团委做好高三学生会工作，团关系的办理、成人仪式、毕业典礼赠书仪式等，在教课之余更好地为高三学生服务，让他们在感恩的氛围中立志成才、铭记母校。
2.具有较强的亲和力，善于与学生交流，工作认真细致。和__老师为毕业15、16班配发笑脸，希望他们能带着自信迎接高考，也祝愿他们能笑到最后。同时我懂得谦让，能团结敬重每一位老师，同事关系非常融洽。

以上是我的几点优势，或许，我不是最优秀的，但我要争做最勤奋、最努力最认真的。如果竞聘成功，我会加强学习，准确定位，尽快熟悉自己的工作职责，协助主任做好分管工作，为实现五中跨越式发展贡献更大的力量；假如竞聘不成功，这说明自己的能力还不具备，还有比我更优秀的人，相信五中的发展更需要他们，我会摆正好心态，尽职尽责，依然会做一辈子教师，当一辈子的班主任，为我钟爱的五中教育事业奉献终身。我的演讲完毕，谢谢！