教师竞聘演讲稿精选15篇含技巧

教师岗位竞聘申请演讲稿(15篇)

教师竞聘通常是指学校或其他教育机构公开招聘教师的过程。这个过程通常包括发布招聘信息、接受申请、审查资格、面试和最终决定等步骤。以下是教师岗位竞聘申请演讲稿。

教师岗位竞聘申请演讲稿【篇1】
尊敬的各位评委、各位领导、各位老师:你们辛苦了!很感谢大家给予我这次宝贵的机会!请给我三分钟的时间,让我再搏一次创业三载的机遇!三年前,我接受学校的安排,走上了班主任的工作岗位,三年来,年轻的我与学生一起,体验成长的快乐与酸涩,品尝成败的酸甜苦辣,直到欣喜地看到他们在金色的七月里收获生命历程中的第一桶金!三年来,我饱尝了教师与班主任双重角色的酸辛,充分体验到与学生打成一片的喜悦,也浅尝了中考揭榜后的满足与成就感。三年来无数个日夜,我为学子奔波,努力,无数次为学生而烦恼、郁闷,当我一次又一次的在深夜接到家长的电话说孩子还没回家时,当我一趟又一趟的奔波于城区各家网吧之间寻找这些孩子时,当我一句又一句的说教这些调皮的孩子时,我都想过再也不要干班主任了。可我是青年人,我愿意生活中充满激情与挑战,不愿意生活平淡到只有三点一线的生活;可我还是名语文教师,我愿意延伸、拓展我的教育事业,不愿意放弃任何一次用文字来表达情感;不愿意放弃用语言来影响孩子们做人的机会;我更是个创业者,我更愿意把班主任工作当作是我为之终生奋斗的事业。我更愿意自己存在在我更多的学子们的心中。今天,经过矛盾的斗争,我第一次站在了这个竞聘的讲台上,没有别的想法,没有任何迟疑,只是想考验一下自己的实力,只是想再争取一次磨砺自己的机会!朋友们,评委们!古人曰:“世有伯乐,然后有千里马。”我虽不是千里马,却衷心地期望各位伯乐能再给我一次向千里马奋斗的机会!投上你神圣的一票!相信我吧,谢谢!

教师岗位竞聘申请演讲稿【篇2】
各位领导、各位老师:大家上午好!教育是教师的本职工作,是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作,教书育人,是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。俗话说:“江山易改,本性难移”,但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。20__年,我接任的五年级(五)班中有一名外地学生,他刚来到我班时,总是不声不响,独自一人。但当有同学不小心侵犯了他的利益时,他要么破口大骂,要么拔拳就打,是个典型的问题学生。我利用晨会课、班会课对他进行教育,让班干部成立帮困小组,每天一人,轮流帮助他,使他脸上重新出现了笑容。他的家长对我说:“我的孩子回来说……张老师不但没有看不起我,而且让其他同学和我交朋友,并让我参加班会节目排练,使我感到了集体的温暖,老师就像妈妈一样对我谆谆教导,循循善诱,老师比妈妈还亲,我一定努力赶上大家……”“20__年5月21日下午,我们班正在排练唱歌,借读生金礼贵同学突然不省人事,看到这种情况,凭我的直觉,这是着痧了,家长电话打不通,我一边轻声安慰他,立马给他刮痧(因为以前我的学生出现过多次),过了一会儿他就说好过多了,所以没送医院。下午放学,当我把金礼贵送回家把情况说了后,他的妈妈一下子就哭了,硬抱着我说:“是我救了他的孩子”。听了家长的这些话,我都不禁流泪,我的一点工作竟然会给学生和家长如此大的触动。当然后来想起来有些后怕,可这以是我的一种责任和无奈。作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风,并多次评为“先进班集体”,我的工作得到学校教导和学生家长的肯定。在20__、20__、20__三年间带两个毕业班,毕业班成绩突出,其中20__届毕业生毛帅在全县毕业生统测中取得了数学一百分的好成绩。20__年新增五年级(五)班的数学成绩由34.8分上升到86.6分,20__届毕业班统测中成绩为:92.31分居年级部第一名 ,我也因此两次被评为“优秀班主任”。20__——20__年的年度考核中被评为优秀。1987年12月至20__年8月在鸣就中小学校和雨过铺中小学校任教期间,由于工作成绩突出,被评为镇级、县级优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员、镇级团建目标管理先进工作者,年度考核为优秀。总之在这22年的工作中,自己始终尽心尽职尽责的做好自己的各项工作。我撰写的论文多篇获奖。各位领导、各位老师,在蒙自第四小学成立以来,特别我近三年来,在教育、教学、自身素质等方面都有所提高。今后我将在各位领导和老师的培养、指导下,会更加努力工作,献出自己的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的成果。谢谢!

(以下省略其余14篇,每篇均需遵循以上要求进行润色、改写和扩写)

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