医院医生实习个人总结经验与成长分享

总结是对特定时间段内学习、工作或生活完成情况的回顾与分析，涵盖成绩、问题及经验教训，帮助我们探寻事物发展规律并加以运用。不妨静下心来认真撰写总结。那么，如何撰写总结呢？以下精选的医院医生实习个人总结，供您参考借鉴，希望能为您的写作提供启发。

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一年来，在院领导、科室领导及同事们的关怀与帮助下，我圆满完成了各项工作，思想觉悟得到显著提升。本年度工作总结主要涵盖以下几个方面：

一、工作质量、效益与贡献。工作前制定详细计划，分清主次，高效完成各项任务，保质保量达成预期目标。工作中不断学习，提升自我，通过不懈努力，工作水平取得长足进步，为医院及部门做出应有贡献。

二、专业知识与工作能力。严格遵守医院规章制度，视病人为上帝，始终将患者利益放在首位。能独立完成病历、病程录书写，对常见疾病进行准确诊断与治疗。在查阅资料仍无法解决问题时，虚心向上级医生请教，将感性认识与理性认识相结合，提升问题发现、分析及解决能力。

三、工作态度与敬业精神。热爱本职工作，认真对待每一项任务，工作投入，热心服务。严格遵守劳动纪律，全年无请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需加班时按时完成工作。

总结一年工作，虽取得一定进步，但仍存在不足。例如，创造性工作思路尚待丰富，部分工作有待完善。未来将继续学习规章制度，提升思想觉悟和工作效率，为医院发展贡献力量。

医生的天职是治病救人，多年来我不断进步，虽未实现质变，但相信量变终将引发质变与升华。我持续提升思想素质和工作能力，相信通过努力，必将迎来美好未来。

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在骨科实习的一个月里，我经历了二十多场手术，值过三个夜班，一个周末白班。通过这些手术及术后处理，我学到了许多技术及人文关怀方面的知识。这三十天里，我经历了身体上的劳累与精神上的成长。创伤骨科手术中，四肢骨折尤为常见，而下肢骨折更是多见。骨折按不同角度分类，若骨折断端暴露于外界，则需进行手术复位。闭合骨折根据手法复位情况及病情决定是否需切开复位。下肢骨折手术前需对整个创肢进行消毒，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脱碘。消毒时需抬高患肢，沿力线方向牵引，避免骨折错位损伤血管神经。这一过程对体力与耐力都是考验，但也是医学生必须掌握的技能。

手术室无菌观念要求严格，护士对违规操作极为敏感。在模拟手术室和见习期间受过严格训练，因此在实际操作中极少犯错，被护士视为标准手术医生。通过这些经历，我深刻体会到手术室工作的严谨与重要性。

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经过三年理论学习，终于迎来实践机会。两个多月的见习收获颇丰，感触良多。现就医院学习经验分享几点体会：

一、与带教老师的沟通与交流。与带教老师的关系对见习生至关重要。在省中医见习期间，我发现带教老师工作繁忙，难以抽出时间交流。后来我发现，只要表现出学习热情，老师会乐意指导。我采用两种方法：一是“一语惊人”，即就本科常见病提出见解或正确回答老师提问；二是“勤快”，即提前到诊室做好准备，主动协助老师接诊。通过这些努力，老师改变了对我看法，并主动指导我学习典型病例。

二、把握机会，主动学习。医院里进修生、研究生、实习生众多，若不主动争取，将一无所获。我主动要求值夜班，跟随老师学习紧急情况下的处理方法；在老师忙碌时，向其他研究生请教，获得更多临床知识。

三、把握学习内容。病房实习需学习医嘱、化验单书写、药物知识等。通过观察病人，我掌握了多种疾病的体征，理论与实践结合，印象深刻。医院处处是学习机会，只要善于把握，就能收获颇丰。

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临床实习是理论学习阶段的巩固与加强，也是就业前的最佳训练。这段经历对医学生极为宝贵，需充分准备并加以利用。除了理论知识，还需调整心态，明确自身定位。下到临床，我们不再是学生，而是具有专业技能的未来医师。因此，需处理好医患关系、科室关系，树立正确职业道德观，养成良好工作态度，努力成为独当一面的医生。

我实习的医院是优秀医疗单位。实习期间，我积极参加医院组织的各种教学活动，学习穿刺、清创缝合、换药拆线等技能，并在上级医师指导下完成阑尾切除、石膏外固定等手术。每一项操作都严格按照无菌操作进行，熟悉并掌握常见疾病诊疗流程。此外，还需注重与病人沟通，了解病情需求，协助带教老师做好诊治工作，赢得信任与赞赏。

实习期间最重要的一点是培养临床思维。不应被动接受知识，而应主动提问，将理论与实践结合。刚下临床时，适应医院节奏需要时间，但通过努力，我逐渐融入环境，学会配合手术，提升操作技能。实习不仅培养了我的操作技能和理论知识，还提升了交际能力，为我今后工作和学习打下良好基础。我相信，通过这次实习，我将成为一名具备扎实理论、熟练技术和高尚医德的医务工作者。

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在临床实习24周期间，我严格遵守医院规章制度，尊敬师长，团结同事，尽职尽责。临床实习是理论学习阶段的巩固与加强，也是就业前的最佳训练。我倍偿珍惜实习机会，始终以爱心、细心、耐心和责任心为病人提供优质服务，树立良好医德医风。在带教老师指导下，我学会了清创缝合、体表脓肿穿刺引流、骨折复位固定等操作，掌握了胸腹腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术。能够及时判断危重患者病情，正确应急处理，熟悉常用药物作用、用量、用法、适应症、禁忌症及不良反应。我积极参与疑难病症讨论，虚心求学，理论与实践相结合，将病人视作亲人，深受患者和老师好评。实习期间充满艰辛与喜悦，我不断提升知识水平、思想境界和工作能力，感受到白衣天使的无上光荣。我将以饱满热情、坚定信心和高度责任感迎接未来挑战，为医疗事业奉献毕生精力。我相信，我的未来不是梦！

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医者医心：作为医者，治的是病，医的是心！我在WBH医院实习一年，从最初对临床的恐惧到期待成为一名合格医生，再到融入医院环境，独立接触病人，这一过程让我成长许多，学会了如何将理论与实践结合，如何与患者沟通。实习期间，我积极参加医院组织的病历讨论、学术讲座等教学活动，学习各种穿刺、清创缝合等技能，跟随带教老师完成手术。记得有一次手术因紧张操作失误，被要求更换手套和手术衣，这次经历让我深刻认识到无菌观念的重要性。同时，我也学会了接受批评，在错误中成长。实习中偶尔遇到患者无理取闹，但看到病人康复出院的笑容，获得他们的感谢，便觉得付出值得。医生不仅要有技术，更要有良好服务态度。应从患者角度出发，认真对待每一病例，态度诚恳，提供最佳治疗方案。医生要医病，更要医心，用真诚和耐心赢得患者信任。

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实习让我意识到医学学习永无止境。在临床中，病人是最好的老师；在学习上，要严谨对待问题；在实践中，要全面思考病情发展；在人际交往中，要诚恳待人。实习不仅提升了我的操作技能和理论知识，还锻炼了交际能力，为我今后工作和学习打下基础。我相信，通过这次实习，我将成为一名具备扎实理论、熟练技术和高尚医德的医务工作者。

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乳腺外科是临床外科学的重要分支，主要研究乳腺疾病。全球乳腺癌发病率持续上升，中国乳腺癌发病率增长速度也高于高发国家。乳腺外科收治患者越来越多，实习生的带教质量直接影响未来医疗服务质量。传统带教模式以授课为主，学生容易产生畏难情绪。因此，我对乳腺外科实习带教方法进行了改革，采用问题教学法，通过设计情景问题引导学生探索、讨论、质疑和交流，提高学习积极性。我采用问题教学法带教两名实习学生，具体内容包括：根据教学大纲总结常见问题，发放病例资料、参考资料及相关网址，督促学生预习；要求学生查阅资料，思考问题，找出答案；学生讨论、启发、补充，最后由我点评、纠正和补充；提出下次问题，观察学生评判思维。根据教学大纲制定考试内容，包括理论、操作及综合成绩。这两名实习生的分析能力、求知欲、认知成熟度等方面均优于其他同学，考试成绩也更高。乳腺外科专业性较强，随着新技术新理念出现，教学面临新挑战。问题教学法以学生为中心，带教老师以指导为主，能提高实习生评判性思维能力，有利于适应临床实习，提高考试成绩，促进评判性思维形成，提高带教效果。

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经过一个月护理工作实习，我认真学习《处理条例》及其法律法规，参加医院组织的护理条例培训，多次参加护理人员学习，意识到法律制度日益完善，人民群众法制观念增强，依法办事成为共识。现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意。实习中，我严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，踏实工作，努力做到护理工作规范化、技能服务优质化、基础护理灵活化、爱心活动经常化。将理论与实践相结合，理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立良好医德医风。在各科室实习中，规范书写护理文书，及时完成交接班记录，做好病人出入院评估护理和健康宣教，做好常见病、多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，做好术前准备指导，完成术中、术后护理及观察。工作中发现问题能认真分析，及时解决，熟练进行内、外、妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，积极参加病例讨论和学术讲座，不断丰富业务知识，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识。经过一个月实习，我的理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，我将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

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经过近一个月全科医生理论培训班学习，我对全科医学知识有了认知和了解，认识到全科医学将各科知识有机融合，全科医生在基层医疗保健中扮演重要角色，为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化服务，进行生命、健康与疾病全过程、全方位负责式管理。学习期间，老师传授了全科医学基础、社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程，使我了解社区卫生服务特点，熟悉全科医学特点和基本知识理论。虽然课程多、时间紧，但通过学习与交流，拓宽了知识面，提高了认识，认识到自身不足，需要不断提高专业知识。通过学习，我深刻认识到全科医疗与专科医疗的区别和联系，充分显示出全科医疗在社区居民需求中的重要地位。更进一步认识到做全科医生、社区医生在社区职责的重要性。总之，通过这段时间学习，我深刻体会到全科医生在社区卫生工作中的重要性——全科医生肩负着在新的历史时期中社区广大居民身体健康的重要责任。这就要求我在今后学习和工作中端正态度，更加努力学习，提高专业技术水平，从而全面提高自己在新的全科医师岗位上的工作能力。

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经过一个月普外科实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，谨慎严谨的工作态度。实习中，我严格遵守科室制度，认真履行实习护士职责，始终以实事求是的观点严格要求自己，踏实工作，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”。为了解病人病情变化，不停在病房中穿梭；为进一步巩固外科护理的基本理论知识和基本技能，按时参加晨间护理，做好各项护理工作，积极配合医生治疗，认真执行医嘱，为病人提供整体护理。在一个科室里待久了，感觉大家如同一家人一样，老师的关心和教导，同学之间的互帮互助，整个科室的团队协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。我喜欢外科的干脆利落，尽管忙，但有种畅快的感觉，而且每天都有收获。我的带教老师以上主班居多，除了跟随老师处理医嘱、清点物品、发放清单、打印输液卡等，我也会主动请缨去帮忙接盐水，更换引流袋，做理疗、雾化、吸痰等治疗工作，每天的生活在这样重复的忙碌中度过。在老师的悉心指导与耐心带教下，我按时参加护理查房，熟悉病人病情，并规范熟练地进行各项基础护理操作及专科护理操作，能做好普外科常见病，如疝、腹膜炎、胃及十二指肠溃疡及并发症、肠梗阻、阑尾炎、结肠癌、急性胆囊炎、血气胸、脓胸、坏疽等多发病的护理工作。能做好术前准备指导，并完成术后护理及观察。在护理工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评。人第一次做没干过的事情，难免慌乱，但熟能生巧。关键是现在认真学，不管做的时候有没有做到，心里要知道原则上应该怎么做，不然以后带师弟师妹时，自己连标准的做法都不知道，给他们讲不出来，丢脸还是小事，后悔都莫及。不管你懂不懂，要敢于去看病人，问病人，不要怕被病人问问题，病人问的问题才是最实际的问题，也是以后自己以后做护士或者工作的时候会被问到的问题，现在不会比以后不会要好些。相信有了外科实习的经历，下一科室的工作将更为顺利。