时间如白驹过隙，转眼间，我们又迎来了新的学期。为了更好地规划接下来的学习与成长，我们制定了详细的幼儿大班班务工作计划。这份计划将帮助我们在新的阶段中取得更大的进步。
**一、班级情况分析**
本班共有幼儿48名，其中男生27名，女生21名，新插生5名。经过两年的幼儿园学习生活，幼儿们已经养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识都有所提高。他们活泼开朗，积极参与各项活动，并能主动与人交往，正确使用礼貌用语。在语言方面，幼儿能主动积极地与同伴交流，较清楚地表达自己的想法和感受，语言比较完整、流畅，用词比较准确。在科学领域，幼儿对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动。在艺术领域，幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动，能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美，并能大胆地在同伴面前表演。
然而，我们也发现了一些问题：部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。部分幼儿胆小、怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。部分幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食、偏食的饮食不良习惯。
**二、本学期工作重点**
**(一)班级管理**
1. 每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。
2. 积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。
3. 组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
4. 根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结。
**(二)家长工作**
1. 通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
2. 每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
3. 充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。
**(三)环境创设**
1. 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。
**三、各领域具体训练**
**(一)健康领域**
1. 训练幼儿走、跑动作技能。
2. 锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。
3. 教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。
**(二)社会性领域**
1. 乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。
2. 会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
**(三)语言领域**
1. 大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。
2. 知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。
3. 初步感受散文语言的美。
4. 按口令玩游戏、发准字音。
5. 引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。
6. 能大胆、自然地朗诵儿歌。
**(四)科学领域**
1. 关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。
2. 认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。
3. 初步了解家用电器的特点和用途。
4. 感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。
5. 认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。
**(五)艺术领域**
1. 积极参加音乐、美术活动。
2. 初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。
3. 激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。
4. 能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。
5. 能观察日常生活用品的花边，找出它们的2、通过创设温馨、和谐的环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
希望这份计划能够帮助幼儿们更好地成长，为他们的未来打下坚实的基础。
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