时间如白驹过隙,转眼间我们又站在了新的起点。在这个关键的时刻,我们需要精心制定一份计划,以引领学生迈向中考的成功之路。如何让计划发挥最大效用?以下是一份初三第二学期班主任工作计划的精心整理,希望能为各位同仁提供参考与帮助。
一、指导思想
遵循校长室、学生处及年级部的指导方针,一方面狠抓工作落实,另一方面注重结合班级实际情况开展创新性工作。以树立良好的班风学风为核心,增强班级凝聚力,提高班级竞争力,为学校整体教学质量的提升贡献力量。
二、主要工作
(一)制定目标,激发学生内驱力
通过开展主题班会,引导学生结合期末考试的实际表现,明确自身的优势与不足,制定本学期中考奋斗目标。让学生深刻理解,所有的奖励都需要自己争取,在日积月累的坚持中,终将迎来惊艳亮相的机会。要实现最后一阶段的奋斗目标,必须重视学习过程,转变学习态度,将“要我学”转变为“我要学”。
(二)鼓足信心,增强自身实力
首先,根据每位同学的情况,做好交流谈心工作,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的勇气。在整个学习过程中,注意做好学生的思想跟踪,抓恒心,及时进行思想的调整。其次,要明白,信心来源于自身的实力。在最后阶段的学习过程中,要落实落细学习过程,扎扎实实制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划,对原来学习过的知识进行查缺补漏,树立信心,努力战胜一切学习上的困难。要落实培优补差工作,优生要重点关注,后进生要继续实施一帮一以及学习小组互助学习等形式,不抛弃不放弃。
(三)注重细节,强化班级管理
纪律是成果的保证,初三下学期,班级的各项管理不能松懈,要以学校的行为习惯三要八不准和学习习惯一挺一抬三到位、三先三后等规范要求为抓手,要求学生增强规则意识,严抓课堂纪律,为班级良好的学习秩序的维护以及浓厚学习氛围的形成提供保障,不能因升学而放弃班级的常规管理工作。
(四)关爱学生,做好心理疏导
初三最后阶段学习任务重压力大,部分学生可能会产生考试焦虑,有过度的学习压力,要通过主题班会、个别交流等形式对学生进行疏导,让学生在认识到最后学习阶段重要性的同时,引导学生放下包袱,清楚地估量自己,给自己一个合适的定位,确立一个切合实际的目标,然后努力。
(五)加强联系,形成多方合力
班主任着眼全局,以身作则,与各科任教师密切配合,及时掌握学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科。出现了学习中的问题还要和家长密切联系,通过电话微信、小型家长会等形式及时通报,共商对策。老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
(六)维护稳定,搞好安全教育
对学生的安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。要开展好春季防传染病教育、交通安全教育、防溺水安全教育等系列安全教育活动,增强学生的安全意识和自我保护意识,确保安全工作万无一失。
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