时间如白驹过隙，匆匆流逝，我们的工作在忙碌中充实，在喜悦中收获。是时候行动起来，制定一份计划，为新的挑战做好准备。你是否也为写计划而烦恼？别担心，下面为你精心整理了一份教学年度个人工作计划，希望对你有所帮助。
**教学年度个人工作计划**
**篇一**
面对美术学科在社会发展与教育改革中的新形势，结合生活中的艺术元素，我将继续以课堂教学研究为核心，着力提升45分钟课堂教学效率，将艺术教育与学生的日常生活紧密结合，努力提高教育教学质量。为更好地完成本学期的教学目标与任务，特制定以下工作计划：
**一、指导思想**
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念，以新的理论指导日常教学工作，推动美术教学工作实现新的突破。
**二、教学目标**
本学期我将继续承担三至六年级的美术教学工作。根据以往教学经验，针对不同年级学生的心理特点和学习情况，将欣赏、绘画、剪纸、工艺等教学内容有机融合，以多种有趣的教学手段开阔学生视野，提高绘画技法，继续传授基本技能和色彩知识，深化设计和手工教学，激发学生对美术的兴趣，扩大知识面，提升审美和动手能力。同时注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力，鼓励学生独立完成学习任务。
**三、具体工作**
1. **加强业务学习，深化教学理念**。本学期将继续加强美术新课程标准和业务培训，利用各种时间学习、实践，查找自身不足，以课堂教学研讨为主，提升业务能力，从认识新课程到实践新课程。认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划，学习新课程标准，设计教案，积累资料，编写美术案例。
2. **创新课堂教学**。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中开展“美术作为一种文化学习、文化传承”的教学研究，发挥创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，提高教学水平。将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟、角色扮演、欣赏等教学活动有机结合，调动学生积极性，开阔眼界，扩展学习兴趣和技能。
3. **组织学生参与赛事**。认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生，加强对美术优秀生的辅导，迎接区校园艺术节书画大赛。
**四、教学注意事项**
1. **注意课堂秩序**。美术课操作过程活跃是正常的，但不能影响教学秩序和其他班级上课。
2. **注意课室卫生**。自调颜料时要注意卫生，及时清洗用品。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识发展为目的，培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识，提高美术教学质量。
**篇二**
**一、指导思想**
本学期继续深化细化高效6+1课堂教学改革，结合学校工作计划和教学工作计划，深化教育改革，坚持面向全体学生，为每个学生终身幸福奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和训练，使学生更深刻地理解地理学知识，思考未来学习方向，提升探究能力、学习能力和解决问题能力，增强责任感、合作精神和创新意识，提高应试能力，取得优异成绩。
**二、课程和学生情况分析**
课本增加了各种类型的地图，旨在加强学生的读图和识图能力，并设计了系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高学生动手能力，培养协作探究精神。删除了部分死记硬背内容，以灵活应用的知识点为主。增加了与科技社会相结合的知识，注重反映地理科学新进展，拓展学生知识面。学生已进入八年级下学期，面对复杂学科，学习方法和应对上存在不足。因此，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。随着学校改革力度加强，教学工作发生巨大变化，教学环境得到改善，地理成绩大幅提高。但仍有许多工作需要细化。
**三、具体教学工作计划**
1. **认识地理重要性**。地理虽非中考科目，但在八年级下学期进行结业考试，初三不考，中考也不考。但地理知识已渗透到各学科，且中考英语阅读理解、作文等常涉及地理知识，高考也考地理。因此，学好地理对其他学科学习有益，且为高中地理学习打下基础。
2. **强化读图、识图和绘图能力**。地图是地理学科第二语言，是显著特点。地理学习即地图学习，要学会读图、识图甚至绘图。考试中地图题占比高，部分知识需通过地图呈现。因此，平时教学中要注重培养学生读图能力，识别各类地图，并会绘制气温曲线图、降水量柱状图等。
3. **提高课堂教学效率**。地理课时少、内容不多，每周两次课间隔大，学生易遗忘上节课内容。因此，课堂教学效率要高，课前提问复习上节课内容，保持知识连贯性；及时安排作业，作业要精简有针对性。
4. **激励学生**。及时发现学生闪光点，适时鼓励，促进教学效果。课堂提问中表扬积极回答问题的学生，作业中多用鼓励性语言，考试前定位学生，考试后表扬优胜班、进步班及高分、进步幅度大的学生。
5. **加强课堂纪律管理**。良好的课堂纪律是取得良好教学效果的保证。学期伊始要强化纪律，对初次犯错的学生要使其认识到严重性，对表现好的学生要大力表扬，建立信任关系，从而游刃有余地取得良好教学效果。
总之，学生教育教学工作任重而道远，需要精心呵护和长远规划。在学校改革前提下，我们正一步一个脚印践行淬砺教育，将诱思探究理论的教学理念深入课堂，在领导引领下，教师悉心经营，教育教学成绩必将更加辉煌。
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