学校家风家训活动方案分享:传承美德培育文明新风尚

为了确保工作或事情的顺利进行,预先制定方案至关重要。方案属于计划类文书的一种,那么你是否了解过方案呢?以下是小编精心收集整理的学校开展家风家训活动方案,欢迎大家分享。

### 学校开展家风家训活动方案(篇1)

为进一步弘扬传统文化,培育文明和谐家风,深化家庭道德文明建设,践行社会主义核心价值观。根据市妇联、市教育局决定,我校在全体学生中开展“让爱住我家——好家训好家风”系列活动。具体安排如下:

**一、活动主题**

以“让爱住我家”为主题,以传承家训家风好故事,传递向上向善的正能量为主线,通过开展讲家庭和谐故事、晒家庭幸福生活、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想,引导全校学生从家训家风等传统美德中汲取道德养分,树立家庭文明新风尚。

**二、活动形式及要求**

**活动形式:**征文(家长参与)、优秀家训、展讲。

**具体要求:**
1. 征文围绕活动主题,文体不限、题目自拟。
2. 征文语言精练,字数控制在1000字以内。
3. 家训家风故事,贴近生活、健康真实、严禁抄袭。
4. 展讲选手逐层筛选、严禁选派、指定。
5. 展讲选手体态大方、语言流畅、脱稿。

**三、参选年级及办法**

1. 全体学生。
2. 征文每班上报5篇优秀作品。
3. 每年级评选出最佳征文8篇、优秀征文16篇。
4. 展讲选手每班上报两名。
5. 每年级评选出最佳展讲者四名、优秀展讲者8名。
6. 每年级优秀组织奖2名。

**四、活动要求**

1. 认真落实、精心组织,积极选送反映传统文化和当代特色的好家风好家训优秀作品。
2. 活动面向全体学生,要求人人参与。
3. 本周安排布置,下周班内挑选、展讲;20日—26日学校评选。
4. 征文格式:题目黑体小二、学校名称、年级、班级、学生姓名及指导教师姓名宋体小三、正文宋体小四。(电子版、纸质一份上报政教处)
5. 班级评选出的优秀征文(家训)统一上传班级空间,让本班学生及家长学习。

### 学校开展家风家训活动方案(篇2)

家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分,是一代又一代人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中,是社会主义核心价值观的良好补充。根据__县县委宣传部《关于开展“家风家训进万家”活动》(开委宣〔20__〕30号)和__县教育工委、教委《关于在全县学生中开展优良家训践行活动的通知》(开教工委〔20__〕56号)的文件精神,决定在我校开展“家风家训伴我成长”活动,本次活动的目的是让学生明白好的家风是推动社会文明进步的正能量,让学生接受一次传统美德教育,激发他们向好、向善的本性。为了活动高效、实效、有序的开展特制订本活动方案。

**一、活动主题**

家训家风伴我成长

**二、活动时间**

__年6月27日—12月31日(此项活动将作为我校德育系列常规性活动没学年开展一次)

**三、活动对象**

全校1-6年级学生(一、二年级以参加《__县民间优秀家训集》诵读、传颂为主)

**四、活动内容**

1. 各班要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校讯通等平台,做好宣传造势工作,扩大社会影响力。还可以通过电话、家访等形式对各位家长进行宣传,营造积极的活动氛围;
2. 组织学生开展《__县民间优秀家训集》诵读、传颂活动;
3. 各班主任要切实提高对开展“承家风,记家训,知荣耻,学做人”主题班会活动的认识,积极组织开展主题班会活动,让更多的学生和家长参与到活动中来;
4. 各班要充分发挥主观能动性,结合学生特点与工作实际,积极开展手抄报活动,形式要多样,内容要丰富,有利于启发和教育学生;
5. 开展家训家风收集。在一直六年级中由学生抄写整理自己家庭或家族的家训家风交给班主任;
6. 征集家教故事。在四至六年级开展家教主题征文活动,组织学生讲述家教经历,要求真实感人,富有教育意义,篇幅在800字左右;
7. 开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选活动;
8. 充分利用语文、品德与社会等课程内潜在的家训家风教育资源,发挥课程育德的重要作用。

**五、活动要求:**

①各班至少应上交家训家风3则;
②各班应上交征文3篇;
③各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于8月31日前上交给语文教研组长沈英。
④9月10前由评委进行评审,9月20日语文教研组长沈英将获奖名单及获奖作品电子版发送至张司令老师邮箱:
⑤各班9月5日前报送美的家庭名单⑥各年级11月30日前报送《__县民间优秀家训集》诵读、传颂奖名单。

### 学校开展家风家训活动方案(篇3)

为推动我市中小学德育工作的开展,充分发掘和发挥好的家风在未成年人思想道德建设中的作用,经教育局研究决定,在全市中小学开展“承家风,记家训,知荣耻,学做人”主题班会活动,具体安排如下:

**一、目的与意义**

家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分,是一代又一代人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中,是社会主义核心价值观的良好补充。本次活动的目的是让学生明白好的家风是推动社会文明进步的正能量,让学生接受一次传统美德教育,激发他们向好、向善的本性。

**二、时间与对象**

本次主题班会活动要求在4月份完成,由全市各中、小学校组织在校学生进行。

**三、方法与步骤**

(一)制定工作方案

各校要结合实际,认真研究制定各年级主题班会活动计划。计划要科学合理,既要突出重点、树立典型,又要兼顾一般、整体推进,使主题班会活动学校化、年级化、个性化。

(二)确定主题内容

主题班会的’内容,原则上要围绕家风、家训方面的内容来设计,在各班主任的精心组织下开好这次主题班会,强化学生的道德意识。

(三)广泛开展活动。

各校要重点组织开展好“五个一”活动,即向全校师生发出“承家风,记家训,知荣耻,学做人”的倡议书、向学生家长送发《致家长的一封信》、以班级为单位出一期主题班会板报、组织学生每天晨读时间听一个家风故事、召开一次家长座谈会。

**四、活动要求**

(一)提高认识,加强领导

各校领导和班主任要切实提高对开展“承家风,记家训,知荣耻,学做人”主题班会活动的认识,积极组织开展主题班会活动,让更多的学生和家长参与到活动中来。

(二)精心组织,务求实效

各校要充分发挥主观能动性,结合学生特点与工作实际,积极开展主题班会活动,形式要多样,内容要丰富,道理要通俗,操作要简单,有利于启发和教育学生。

(三)加大宣传,营造氛围

各校要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校园广播、报刊、网络等平台,做好宣传造势工作,扩大社会影响力。也可主动联系电视台到校对主题班会活动的开展情况进行宣传报道,营造积极的活动氛围。

**五、上报材料及活动评比**

(一)中学5月份与“爱我家乡”诚信教育主题活动月结合进行,不进行专项评比。

(二)小学要注重活动图片、文字等过程性材料的收集整理,务于5月1日前将装卷后的学校活动材料报送基础教育二科参加评比,届时将视活动开展情况评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

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