中考英语高频考点必备知识点总结

如何高效学习初中英语？中考英语的常考语法点有哪些？我们又该如何系统归纳这些知识点呢？下面将为大家详细解析中考英语必背知识点，并分享有效的备考策略。

### 中考英语必背知识点总结

1. **be made of**：由……制成（制成后仍能看出原材料）
2. **be not sure**：表示不确定
3. **be on a visit to**：参观
4. **be popular with sb**：受某人欢迎
5. **be quiet**：安静
6. **be short for**：表……的缩写
7. **be sick in bed**：生病在床
8. **be sorry to do sth**：对所做的某事感到遗憾
9. **be sorry to hear that**：很遗憾听到
10. **be sorry to trouble sb**：麻烦某人感到抱歉
11. **be strict in doing sth**：严于做某事
12. **be strict with sb**：对某人要求严格
13. **be strict with sb in sth**：在某方面对某人严格
14. **be supposed to do sth**：应该做某事
15. **be sure**：表确定
16. **be sure of doing sth**：对做某事有信心
17. **be sure of sth**：对做某事有信心
18. **be sure to do sth**：一定会做某事
19. **be terrified of + 名/动doing**：害怕……
20. **be terrified to do sth**：害怕做某事
21. **be the same as**：和什么一样
22. **be used to doing sth**：习惯做某事
23. **be worth doing**：值得做
24. **be(feel) afraid to do sth**：害怕做某事
25. **because + 句子**：因为……
26. **because of + 短语**：因为……
27. **begin to do = start to do**：开始做某事
28. **between… and…**：两者之间
29. **borrow sth from sb**：向……借……
30. **both = the same(as) = not different(from)**：表相同
31. **bother sb to do sth**：打扰某人做某事
32. **by the end of**：到……为止
33. **call sb sth**：给某人起名字
34. **care for**：关心
35. **catch up with sb**：赶上某人
36. **chat with sb**：和某人闲谈
37. **come in**：进
38. **come over to**：过来
39. **come up with**：提出
40. **communicate with sb**：和某人交流
41. **consider + doing**：考虑做什么
42. **dance to**：随着……跳舞
43. **decide to do sth**：决定做某事
44. **do a survey of**：做某方面的调查
45. **do better in**：在……方面做得更好
46. **do wrong**：做错
47. **Don’t forget to do sth**：不要忘了做某事
48. **Don’t mind + doing / 从句 / 名词**：不要介意……
49. **each + 名(单)**：每一个……
50. **enjoy + doing**：喜欢做某事

### 中考英语必考重点语法

#### 一、词法

1. **名词**
– **可数与不可数**：可数名词指可以用数计量的名词，有单复数形式；不可数名词指无法用数计量的名词，如物质名词和抽象名词，通常没有复数形式，前不加冠词。
– **名词复数的规则变化**：
– 一般情况加-s；
– 以s, x, ch, sh结尾加-es；
– 以辅音字母+y结尾改y为i再加-es；
– 以f, fe结尾去掉f或fe，加-v-es。
– **名词的所有格**：
– 单数名词词尾加’s，复数名词词尾无s也加’s；
– 若表示共有，则在最后一个人名字后加’s；
– 若表示各自所有，则在每个人名字后加’s；
– 复数名词词尾是-s时，只加’。
– **注意**：有生命的名词用’s结构表示所有关系，无生命的名词用名词+of+名词结构。

2. **代词**
– **人称代词**：
– 第一人称：I, we；
– 第二人称：you；
– 第三人称：he, she, it, they。
– **物主代词**：形容词性（如my, your）和名词性（如mine, yours），后者可作主语、表语、宾语。
– **反身代词**：如myself, yourself, himself等，作宾语或同位语加强语气。
– **指示代词**：this, that, these, those，可替代前文提及的名词，但this/these不可替代that/those。
– **不定代词**：one, some, any, other, another, all, both, each, neither, many, much等。

3. **冠词**
– **不定冠词a/an**：用于元音读音开头的词前。
– **定冠词the**：用于特指、双方已知、单数可数名词前；独一无二的事物（如the sun）；序数词、最高级前；专有名词前（如the Great Wall）；姓氏复数前（如the Smiths）；乐器前（如the piano）；某些形容词修饰的名词前（如the rich）。
– **不用冠词的情况**：专有名词、物质名词、抽象名词、复数名词（表一类人或事物）、有物主代词/指示代词/不定代词修饰时、三餐饭、球类/棋类/游戏名称前。

4. **数词**
– **数字表示**：三位数在百位和十位间加and；千位后加逗号，依次为thousand, million, billion。
– **序数词**：除first, second, third外，其余在基数词后加-th。
– **分数**：分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时分母序数词用复数。
– **hundreds/thousands/millions of**：表示大量，如hundreds of books。

5. **形容词、副词**
– **位置**：形容词作定语一般前置，修饰不定代词时后置（如something important）；带度量词时后置（如a hole two meters deep）。
– **比较等级**：单音节词加-er/-est；双音节/多音节词前加more/most。
– **不规则变化**：如badly—worse—worst，far—farther/further—farthest，late—later—latest。
– **副词最高级**：前可加定冠词the。

6. **介词**
– **时间介词**：in, at, on, before, after, till, since, for, from, to, until, by, in the middle of, at the beginning/end of, at half past five, at night, in a week, in the morning, in class, at sunrise, in spring/summer/autumn/winter, on Sunday, on Saturday afternoon, on a winter evening, for a long time, for two months, after school, since liberation, before lunch, at the time of, at the age of。
– **地点介词**：in, at, into, to, on, beside, before, behind, above, under, outside, inside, up, down, far from, near, across, off, among, past, between, out of, around, in the front of, in the middle of, at the back of, at the foot of, at home, at the gate, at the table, in the sky, on the ground, in a tree, in the south, in the sun, in the bed, on one’s way home, by the side of。

#### 二、八种基本时态

1. **一般现在时**：表示经常性动作或状态，常与always, often等连用。
– 构成：主语+be动词+……/主语+实义动词（三单形式）+……。
– 例：I go to school every day.

2. **一般过去时**：表示过去动作或状态，常与yesterday, last week等连用。
– 构成：主语+be动词（was/were）+……/主语+实义动词过去式+……。
– 例：I went to a movie yesterday.

3. **现在进行时**：表示说话瞬间动作，常与now, at present等连用。
– 构成：主语+be动词+动词-ing形式。
– 例：He is singing.

4. **过去进行时**：表示过去某一时刻动作，常与when, while等连用。
– 构成：主语+be动词（was/were）+动词-ing形式。
– 例：I was jumping when you called.

5. **一般将来时**：表示将来动作或状态，常与tomorrow, next week等连用。
– 构成：主语+will+动词原形/主语+be going to+动词原形。
– 例：He will go shopping tomorrow.

6. **过去将来时**：表示过去将来的动作，常用于间接引语。
– 构成：主语（第一人称）+should+动词原形/主语+would+动词原形/主语+was/were going to+动词原形。
– 例：I knew you would come.

7. **现在完成时**：表示过去动作对现在的影响，常与yet, already等连用。
– 构成：主语+have/has+动词过去分词。
– 例：I have finished my homework.

8. **过去完成时**：表示“过去的过去”动作，常与by, before等连用。
– 构成：主语+had+动词过去分词。
– 例：I had finished my homework when my mom came home.

#### 三、三大基本从句

1. **从句的共同特点**：从句是句子，有连接词，用陈述语序（主语在前，谓语在后）。

2. **宾语从句**：充当宾语，连接词有that, if/whether, 特殊疑问词，用陈述语序。
– 时态规则：“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”。
– 例：He said that he would come.

3. **状语从句**
– **时间状语从句**：连接词有when, while, as, after, before, as soon as, since, till/until, by the time。
– 例：When he arrived, the party had already started.
– **原因状语从句**：连接词有because, since, as, for, now that。
– 例：I didn’t go because I was ill.
– **条件状语从句**：连接词有if, unless。
– 例：If it rains, we will stay home.
– **目的/结果状语从句**：连接词有so that, so…that, in order that（目的）；so…that, such…that, so much/many…that（结果）。
– 例：He studied hard so that he could pass the exam.
– **让步状语从句**：连接词有though, although, whether…or not。
– 例：Although he is rich, he is not happy.

4. **定语从句**：修饰名词或代词，连接词有who, which, that, whose, when, where, why。
– 例：I have met the doctor who is in the No.1 hospital.

### 初三英语中考备考计划

1. **勤背诵**：积极记忆课本生词及词组，理解用法，并运用正反义词、相似词对比等方式加强记忆。这是英语学习的基础，不可或缺。

2. **多听**：认真听老师朗读课文或单词，培养语感，增强辨析力和判断力。

3. **多练**：通过大量习题积累经验，熟能生巧，做题中总结规律，提升语感。

4. **勤朗读**：专注发音和语气，熟悉单词用法，体会语境，增强语感。每天半小时，持之以恒。

5. **勤练习**：适当做题，尤其是针对薄弱环节的练习，如完形填空。做完后认真分析正确选项，总结考查点。

6. **勤总结**：英语知识点零碎，需及时记录、整理、归纳。参考书或课堂上的零散知识都要系统化。

### 初三英语学习技巧

1. **语法学习**：初中阶段重点掌握词法（名词、介词、冠词、代词等），这些是基础，也是难点。建议每学习一个语法点，课堂笔记后在家再整理一遍，分类标记（不同颜色区分难易程度），并时常复习。可额外准备一本语法书，甚至高中语法书拓展知识。

2. **文章学习**：教材文章难度较大，预习时划出难点，精读重要单词和句子。经典词汇和段落要记笔记甚至背诵，为写作打基础。课外多读浅显英语文章（如“英语沙龙初级版”），培养兴趣。

3. **写作学习**：牢记“读书破万卷，下笔如有神”，多读多积累才能写出好文章。初中写作以简单句结合为主，英汉互译写句子是有效方法，逐步提升写作能力。