人教版五年级语文练习题精选及答案解析

做各种试题是提高语文成绩的重要方法之一，那么关于人教版小学五年级语文练习题该如何有效应对呢？以下是小编精心准备的一些精选练习题，供同学们参考学习。

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**人教版小学五年级语文练习题精选篇1**

这段文字选自课文《猴王出世》，节选自明代小说家吴承恩创作的《西游记》。故事生动描绘了石猴勇敢闯入水帘洞，并凭借自己的智慧和威望成为众猴之王的精彩情节。

1. 解释下列词语。（1）拖男挈女：带着儿子和女儿，形容带领家人或众人。（2）拱伏无违：弯腰抱拳，表示恭敬顺从，毫无反抗。（3）序齿：按年龄长幼排列次序。

2. 从石猴的话中可以看出石猴的聪明机敏、爽朗坦率、有心计等特性，看出他做事果断有魄力，善于抓住时机。

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**人教版小学五年级语文练习题精选篇2**

①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花。②然而，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。③它，就是献给周恩来总理的花。④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海！松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪！敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念！上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭？千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊！⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周恩来总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周恩来总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量！敌人怕它，人民爱它！这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

1. 第①自然段运用的修辞手法是对比，作用是突出各种花朵的美丽，为下文引出献给总理的白花做铺垫。
2. 第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是然而。
3. 第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是：有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了人民对总理的深切怀念和无限敬爱。
4. 第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。
5. 理解第⑥自然段中画线句的意思。（1）“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：纸花虽然普通，但承载着人民对总理的深情厚意，因此无比珍贵。（2）“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是：它跳动着八亿人民的脉搏，抚慰着周恩来总理不朽的英灵，具有强大的精神力量。
6. 在文中用“～～”画出一个拟人句：千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
7. 给短文加一个合适的题目，写在文前横线上：献给总理的白花

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**人教版小学五年级语文练习题精选篇3**

按要求完成句子练习。

1. 学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（缩句）图书吸引着我。
2. 照样子，把句子补充完整。例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位老师，也是一把帮你打开未来之门的钥匙。
3. 学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。（用修改符号修改病句）学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

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**人教版小学五年级语文练习题精选篇4**

爱护我们自己的家园我从图书架上取下一本书，《人与自然》四个大字映入我的眼帘。我轻轻翻开第一页，怀着好奇的心情往下读。书中从好些方面揭露出人类对大自然的破坏。首先是水资源。有的工厂把不经处理的水排入河流，致使我国水资源状况严重恶化。读到这儿，我忽然想起前不久播出的新闻。新闻中说，有一个地方的河水被污染，人们又没有另外的用水渠道，只好用矿泉水洗菜做饭……要是这样下去，那里的人们往后该怎么生活呢？不仅是水，我国乃至世界上的耕地面积也都在减少。全世界的耕地已经减少了二分之一。如果再这样下去，人类就要陷入无米之炊的境地了。动物的遭遇更是悲惨。它们活动的空间越来越小，可还是有人违反禁令，乱捕乱杀……由于人类的种种丑恶行为，臭氧层受到破坏。在南极、俄罗斯等地区的上空，出现了臭氧空洞，地球的气温也逐渐上升……看到这儿，我眼前出现了可怕的一幕：气候干旱，土地裂开深深的口子；有水的河流上都飘着白沫，散发着臭气；周围是那么安静，再也听不到昔日的鸟叫虫鸣；更悲惨的是人类，地上满是尸骨，活着的人瘦骨嶙峋，精疲力尽地坐着、躺着……使我起了一身鸡皮疙瘩。我心里反复念叨着：但愿这一幕不要发生。我们人类也决不能让这一幕成为现实。

1. 看拼音，把词语写在括号里。无米之炊（wú mǐ zhī chuī）
2. 圈出括号里正确的字。映（yìng）、致（zhì）、壮（zhuàng）
3. 写出下列词语在文中的反义词：爱护（破坏）、下降（上升）、膘肥体壮（瘦骨嶙峋）、精神饱满（精疲力尽）
4. 根据文章内容在括号里写上合适的词。好奇的心情、浑浊的河流、悲惨的遭遇 反复担忧
5. 缩句。我从图书架上取下《人与自然》这本书。我从图书架上取下《人与自然》。
6. 作者读到“书中从好些方面揭露出人类对大自然的破坏。”“好些方面”文中指：一、水资源、二、耕地面积在减少、三、臭氧层受到破坏。

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**人教版小学五年级语文练习题精选篇5**

积累填空。

1. 读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到“心到、眼到、口到”。“三到之中，心到急。”
2. 用冰心《忆读书》一文后一段中的话分别为下面的诗句或名言作批注。（1）读书破万卷，下笔如有神。批注：多读书（2）读过一本好书，像交了一位益友。批注：读好书（3）一月不读书，耳目失精爽。批注：读书好
3. 林力上课时有些内容没有听懂，但他总是假装听懂了，妈妈知道后劝导他：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
4. 我们要以诚实的态度对待学习。“敏而好学，不耻下问”是《论语》中的名句，它告诉我们聪敏而又勤学的人，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻辱。示例：学如不及，犹恐失之。

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**人教版小学五年级语文练习题精选篇6**

鲁迅付理发费1926年，鲁迅先生在厦门大学当教授，他常常忙得要一两个月才理一次发。理发师见他长发垂耳，穿一件褪了色的旧长袍，着一双旧布鞋，心中瞧不起，便草草地为他理了发。理完发，鲁迅随手抓了一大把铜元递过去，然后抬头挺胸，扬长而去。理发师发现他付的钱是规定价的3倍多，不由地对他刮目相看。过了一段日子，鲁迅又来理发，穿着打扮仍然和上次一样，但理发师却视之为上宾，送茶敬烟，精工细剪，谈得也很投机。理完发，鲁迅按着规定价付款，一个子儿也不多给。理发师非常纳闷，便问道：“先生上次给那么多钱，这次 A ？”鲁迅笑道：“上次你给我乱剪，我付款也就乱付。这次你认真地理发， B 。”后来，鲁迅先生对朋友们说起这件事还深有体会：“以貌取人是社会一些势利眼的通病，我就在不露声色中给他来个冷嘲热讽。”

1. 看拼音在文中括号内填上正确的词语。教授、扬长而去、纳闷、刮目相看
2. 照样子写词语。抬头挺胸：昂首挺胸、冷嘲热讽：旁敲侧击
3. 选择正确的解释，填写序号。“投”在字典上的解释：（1）他们谈得很投机。（e）（2）爷爷在年轻时就投身革命。（c）（3）三棵银杏树把倒影投入河中。（a）（4）许玲爱经常向报刊投稿。（d）（5）投男挈女：b
4. 文中A、B两处空格应填上恰当的内容，下面全对的一项序号是（2）A给这么少呢？B按规矩付钱。
5. 鲁迅先生常常要一两个月才理一次发是因为工作繁忙，有势利眼的理发师瞧不起他是因为他穿着简朴。
6. 第2节中，有势利眼的理发师收到鲁迅先生多给的钱后，心里可能会怎么想？请你联系上下文把势利眼理发师当时的想法写下来。他可能会想：这个家伙真有钱，下次还来，肯定能多赚。

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**人教版小学五年级语文练习题精选篇7**

是读书滋味长书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的便捷的途径之一。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流心得。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就读书。”其实，真正聪明的人不仅爱读书，而且会读书。读书须做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干本“看家”书，无论怎样精简，也不能丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯，以有限的生命畅游无限的书海，就要细加斟酌。读书须入心田。散文家毛姆说：“读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。”当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读的效果完全不一样。用心读，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使坐拥书城，也收获不多。读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，另一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但好还是把读书与工作、事业结合起来，这样才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。中外先哲有过许多关于读书的箴言，如“书籍是人类进步的阶梯”。是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。

1. 细读短文，填空。（1）作者的观点是真正聪明的人不仅爱读书，而且会读书。（2）短文从读书须做选择、读书须入心田、读书当学以致用三个方面论述了作者的观点。
2. 根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）√（2）√（3）×
3. 请你在文中的横线处填写一句关于读书的名言。示例：书籍是人类进步的阶梯
4. 下列句子中，与“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是（B）学而不思则罔，思而不学则殆。
5. 联系生活实际，说说你是怎样理解“好还是把读书与工作、事业结合起来”这一句话的。示例：把从书中学到的知识与实际生活相结合，在工作、事业中运用所学到的知识，解决遇到的实际问题，这样才能真正领悟到书中所学，把书中的知识变为自己的所得。
6. 请以“书籍是……”为开头，拟写一条宣传语，鼓励同学们要多读书。示例：书籍是照亮未来之路的明灯，多读书吧，美好的未来就在眼前。

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**人教版小学五年级语文练习题精选篇8**

（一）凡卡（节选）（10分）“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”1、请圈出划横线句子中描写老板、老板娘毒打凡卡的动词，从中你体会到了什么？把自己的感受写下来。（2.5+2.5分）揪、拖、揍、戳、打、捞起。从中体会到老板和老板娘对凡卡非常凶狠，毫无人性，凡卡的生活非常悲惨。
2、“打”在字典中有以下5种解释：①用手或器具撞击物体；②殴打；③自，从；④购买；⑤派，安排。（3分）A在这段话中“打发”的“打”应取第⑤种解释。B“打酒”的“打”应取第④种解释。C“挨了一顿打”的“打”应取第②种解释。
3、请用“||”把这段话分成两层。（2分）第一层：老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。第二层：这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。

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**人教版小学五年级语文练习题精选篇9**

读书（宋）陆九渊读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。1.下列词语解释有错误的一项是（B）A.兴味：兴趣，趣味。B.未晓：天还没亮。C.思量：思考，考虑。2.“切”在字典中有三种解释：①密合，贴近；②紧急；③切实，实在，着实。“读书切戒在慌忙”中的“切”意思是③；“切身须要急思量”中的“切”意思是①。3.我们有时读书不要急躁，而要反复咀嚼、品味，这样才能体会出无穷的兴趣与意味来。表达这个意思的诗句是：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。”4.诗人认为有不明白的地方可以暂且放过去，而与自己切身相关的内容则一定要细读深思。5.关于读书，我们读过许多脍炙人口的诗句，请写出你积累的两句。示例：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。