二年级下册语文练习题精选大全及答案解析

小学语文作为基础教育中的核心学科，对于二年级学生的语言能力培养至关重要。以下是一些精心设计的二年级下册语文练习题，旨在帮助学生巩固知识、提升能力，同时为家长和教师提供教学参考。

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### 夏夜之美：阅读理解题

夏夜静谧而美好。花儿、小草、树木都安然入睡，池塘里的睡莲轻轻合上了眼帘。蜻蜓停落在绿叶上，宛如一架架小型飞机在机场休憩。池边的草地上，青蛙呱呱歌唱，蟋蟀弹奏着琴弦。天空中，月亮弯弯的眉毛挂着笑意，星星闪烁着调皮的光芒。微风轻拂，萤火虫提着小灯笼在夜空中飞舞，一闪一闪……夏夜的景色真是迷人。

1. 这篇短文共有____个自然段，请标上序号。
2. 文中出现的动物有____、____、____、____。
3. 用“——”画出描写“天上”的句子。

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### 语文基础练习：近义词与反义词

一、近义词寻找
– 足迹——脚印
– 好奇——好奇
– 特别——特殊
– 难道——居然
– 傍晚——黄昏
– 波纹——涟漪
– 柔软——柔嫩

二、反义词
– 弯弯——直直
– 温暖——寒冷
– 特别——普通
– 柔软——坚硬
– 美丽——丑陋
– 松开——握紧

三、词语搭配
（清澈）的小溪
（活泼）的孩子
（绵绵）的细雨
（慈祥）的大娘
（晶莹）的露珠
（温暖）的春风
（香甜）的糕点
（认真）地询问

四、词语归类
1. “AA的”式的词语：蒙蒙的、澄澄的
2. “AABB”式的词语：平平安安、高高兴兴

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### 量词与形容词搭配

一、量词搭配
– 一（只）河马
– 一（家）商店
– 一（座）小木屋
– 一（块）招牌
– 一（头）牛
– 一（条）蜈蚣
– 一（块）牌子
– 一（根）竹子
– 一（群）野鸭
– 一（根）竹竿

二、形容词搭配
（有趣）的事情
（晶莹）的泪珠
（轻快）的翅膀
（温暖）的围巾
（嫩绿）的小草
（朦胧）的雾霭
（悠闲）地散步
（高兴）地说
（快乐）地游泳
（明亮）的目光
（可爱）的小毛虫
（认真）地工作

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### 可爱的小鸡：阅读与填空

奶奶家的小鸡非常可爱。它们圆滚滚的身体像小球，机灵的小眼睛格外引人注目。小鸡们跟着妈妈学习找食物，用小巧的嘴巴四处啄食，有时甚至落在伙伴的头顶和腿上。这些小鸡真是讨人喜欢。

1. 这篇短文共有____个自然段。
2. 短文里写了小鸡非常______。它们有____的身体；____的眼睛。
3. 小鸡们怎么找食物，用横线划出来。

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### 猫头鹰的特别之处：阅读与填空

猫头鹰的面部像猫，身体像老鹰，因此人们称它为“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛与其他鸟类不同，长在面部的正前方。白天，它常站在树枝上闭目养神，而到了夜晚，它就像一名哨兵，睁着两只闪亮的大眼睛，守护着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔大而周围排列着长长的羽毛，宛如一对竖起的猫耳朵。它的听觉极为灵敏，哪怕是最轻微的声音也能捕捉到。

1. 这段话共有____句。
2. 用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3. 因为猫头鹰______，______，所以人们叫它“猫头鹰”。
4. 用部首查字法查字典：“轻微”的“微”：查部首，总笔画数是____画，在短文中的意思为____（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）。“注视”的“注”：查部首，总笔画数是____画，在短文中的意思为____（①灌进去；②集中在一点；③记载，登记）。

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### 小红和明明的善举：阅读与填空

放学时，天空乌云密布，即将下雨。小红和明明来到学校，为老师送去雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看到他们如此懂事，高兴地笑了。

1. 这篇短文写了____个人物，分别是____、____、____。
2. 为什么说小红和明明很懂事？用横线划出来。
3. 文中写送伞的时间是____；原因是____。

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### 日月潭的美丽：阅读与填空

日月潭位于台湾中部，四周群山环绕，中央有一座美丽的小岛——光华岛。因岛的北面像日，南面像月，故得名“日月潭”。日月潭宛如人间仙境。黎明时分，湖面轻烟未散，晨星与远处灯光隐约可见。日落时，潭水荡漾着绚丽的霞光，宛如害羞的少女。晴朗时，日月潭的美景尽收眼底，令人心旷神怡。蒙蒙细雨中，它又似披上轻纱，四周景物朦胧，充满神秘感。日月潭永远清新美丽，不愧为台湾岛上的明珠。

1. 因为______，所以人们叫它日月潭。
2. 用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子。
3. 用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。

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### 小猴子与玉米：阅读与填空

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，便扔了玉米去摘桃子。

1. 这段话写了小猴子先扛着____，后来又扔了____，去摘____。在横线上写数量词。
2. 桃子是红色的，玉米是什么颜色的？

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### 语文综合练习：字词与填空

一、我会写漂亮的字
– 玻璃
– 起伏
– 蜜蜂
– 脑筋
– 大克度卷
– 呼唤
– 挥动
– 继续
– 破沙

二、比比再组词
– 盛开——陈旧
– 足迹——数数
– 纸张——决定
– 胜利——阵势
– 底下——教学
– 绝对——到底

三、我会填
– 风和日丽
– 金碧辉煌
– 群山环绕
– 灯光闪烁
– 勤学好问
– 博采众长
– 同心协力
– 舍己为人
– 茂密的森林
– 焦急地等待
– 清新的空气
– 仔细地端详
– 川流不息的车辆
– 静静地坐着
– 一位老师
– 一条小河

四、汉字变变变
– 沟——（勾）（拉勾）
– 拐——（拐）（拐杖）
– 睡——（睡）（睡觉）
– 骨——（骨）（骨骼）
– 而——（而）（而已）
– 乔——（乔）（乔木）
– 搭——（塔）（宝塔）
– 滴——（滴）（水滴）
– 绕——（绕）（围绕）

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### 拼音与汉字：读一读，写一写

一、读一读拼音，写汉字
– 传播
– 黄昏
– 茂盛
– 夏天
– 白菜

二、花儿朵朵
– 填入恰当的字

三、我会写词语
1. （好奇）好问
博采（众长）
万众（一心）
揠苗（助长）
守株（待兔）
众志（成城）
2. （晶莹）的珍珠
一（张）邮票
精美的（礼物）
（活泼）的孩子
一（面）大镜子
嫩绿的（小草）

四、我会选字组词
– 距、具、巨
– 邮、由、油
– 煤、来、邮

五、我会填词
– 产生、发生、果然、居然、发明、发现
1. 小猫在我们家生活了两年，我跟它（产生了）浓浓的感情。无论（发生）什么事情，爸爸总会和我在一起。
2. 列宁跟着蜜蜂（找到了）养蜂人的家。没有想到，我（居然）能得到一等奖。
3. 指南针是我国古代四大（发明）之一。春天来了，我（发现）迎春花开了。

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### 城市地下的热闹：阅读与填空

谁都知道城市热闹非凡，但地底下同样充满活力。四通八达的地下铁道连接着城市的各个角落。河流底下的过江隧道里，汽车川流不息。各种管道纵横交错，输送着电力、煤气和自来水。地下医院、汽车库、游乐场等设施也应有尽有。

1. 短文共有____小节，第____节具体介绍了城市底下的情景。
2. 第二小节有____句话，请在文中标出。
3. ______和___________都很热闹。
4. 城市的地下有____________，有____________，有____________，还有____________和____________。
5. 城市的地下热闹吗？这句话的意思就是________________________________________________________________________。

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### 比一比，再组词

– 珠（宝） 油（漆） 检（查） 句（子）
– 蛛（网） 邮（票） 捡（起） 勺（子）
– 组（织） 迷（路） 寒（冷） 钻（石）
– 祖（先） 谜（语） 赛（跑） 站（立）

### 多音字组词

– 数 shǔ（数数） 斗 dǒu（斗笠） shù（数学） dòu（战斗）
– 晃 huǎng（晃眼） 转 zhuǎn（转动） huàng（晃动） zhuàn（转弯）

### 选字填空

– 轮、论
– 船、争
– （论）文 一（轮）明月
– 去、趣
– 过、兴
– （件）事 一（轮）明月

### 选词填空

– 关心、帮助、恩情、心情
1. 我们要（帮助）老人们做事。
2. 妈妈对我十分（关心）。
3. 今天，我（心情）很好。
4. 党的（恩情）永不忘。
– 及、急、作、做
5. 上医院已经来不（及）了，爸爸很着（急）。
6. 爱迪生长大以后，为电灯的发明（作）了很多工（作）。

### 加标点符号

1. 爱迪生真是个聪明的孩子啊！
2. 庞大的恐龙为什么会消失了呢？
3. 阿德有个美好的梦。
4. 那么多星星，你怎么能数得清呢？
5. 太阳、地球、月亮都是宇宙中的星球。

### 比喻与拟人句

1. __________________________像_____________________________ 。
2. 满天的（星星）像（珍珠）撒在碧玉盘里。
3. （翅膀）是我们飞向天空的翅膀。
4. （努力）是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

### 补全句子

1. 下课了，
2. 高高兴兴地（回家）。
3. 认真地（写字）。
4. 我喜欢（画画），因为（它可以表达我的想法）。

### 排列句子顺序

（2）达芬奇小时候很喜欢画画。
（4）开始学画的时候，老师让他画了很多鸡蛋。
（3）达芬奇画得很不耐烦了。
（1）达芬奇用心画鸡蛋，后成了的画家。
（5）老师说画鸡蛋可以训练眼力和绘画技巧。

### 鸟岛与孝鸟：阅读与填空

六月是鸟岛热闹的时候，各种鸟儿聚集于此，小岛成为鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。孝鸟乌鸦全身黑色，叫声也不悦耳，但它非常可爱，被称为“孝鸟”。乌鸦爱它的父母，当父母年老时，小乌鸦会飞出去寻找食物。无论刮风下雨，它都不怕，照样为父母觅食。找到食物后，自己不吃，全部喂给父母。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱。

1. 这篇短文有（3）个自然段。
2. 第二个自然段有（4）句话。
3. 乌鸦长得不怎么好看，叫声也不怎么好听，为什么说它很可爱呢？
_______________________________________________________。
4. 你想对乌鸦说些什么？
________________________________________________________。

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### 春天的美景：阅读与填空

春天来了，小草染绿大地，柳枝抽出嫩绿的新叶。蓝天上飘着白云，太阳洒下温暖的光芒。远处野花盛开，蝴蝶在花丛中飞舞。春天真美啊！我爱春天。

1. 短文里表示颜色的词语有几个，试着找到并写出来。
2. 找出和“嫩嫩的绿叶”结构形式一样的词语，用横线划出来。
3. 仿照“春天真美啊！我爱春天”写一句话。

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### 小红脸和小蓝脸：阅读与填空

他们是小红脸和小蓝脸，现在正东张西望地寻找安乐窝。小明睡觉前还在吃饼干，这两个小家伙趁机溜进他的嘴里。它们是乳酸杆菌，对牙齿有害。小明还不知道它们的厉害，有滋有味地吃着雪糕。小红脸和小蓝脸在牙齿里安家，吃残渣、吐酸水、钻牙齿，简直要“大闹天宫”。哎哟，小明的牙齿怎么这么疼？赶紧去医院！两个小家伙被医生赶走了。虽然被赶走，但它们仍在寻找下一个目标。

1. “安乐窝”在文中指的是（B）A、鸟窝  B、安逸舒适的生活环境  C、安乐的医院
2. “小红脸和小蓝脸”指的是（乳酸杆菌），他们会弄坏小明的（牙齿）。
3. 判断对错，对的画“√”，错的画“×”
（1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。（√）
（2）小红脸和小蓝脸永远地在小明的口腔里安家落户了。（×）
4. 你欢不欢迎小红脸和小蓝脸？你能想到哪些保护牙齿的办法？

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### 捕捉蜻蜓：阅读与填空

晚饭后，我和姐姐在门口乘凉。忽然一只大蜻蜓落在小树上，我悄悄跑过去捉住它。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不停地扇动。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1. 写出与下面词语意思相近的词语
漂亮——美丽
喜欢——喜爱
2. 用“—”画出描写蜻蜓外形的句子。
3. “两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的____________比作________________
4. “我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

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### 小蜻蜓的天地：阅读与填空

原野上，青草和黄色野花盛开，是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓身体轻盈，像一架小飞机。它们在花间飞舞，轻轻掠过水面，这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1. 这篇短文主要写了_____在______上过着_______的日子？
2. 小蜻蜓像什么？用横线划出来。
3. 找出文中和“青青”结构一样的词语，试着写下来。

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### 风筝赛：阅读与填空

三月二十四日下午，我拿着爸爸制作的风筝，到体育场和同学们比赛。我让小明举着风筝，我拿着线轴飞快地跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝各式各样，有老鹰、蝴蝶、金鱼，简直是个风筝王国。五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，宛如蓝天上的鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心！

1. 全文有（）个自然段，第2自然段有（）句话。
2. 你能把下面的句子补充完整吗？（五颜六色）的风筝随风飘扬，衬着（瓦蓝）天空，好像蓝天上洒下了（无数鲜花）。
3. 天上的风筝真多，（各式各样），有（老鹰）、有（蝴蝶）、有（金鱼）简直是个（风筝王国）。