高考英语作为高考中的重点科目，不仅关乎升学成绩，更是在未来工作和生活中必备的语言技能。为了帮助同学们更好地备考，以下整理了高考英语的核心语法知识点、答题技巧以及口语常用句型，助你高效提升英语能力。
### 高考英语必背语法知识点
#### (1) 表语从句
表语从句是高考语法中的常考点，掌握其构成和用法对提升答题准确率至关重要。
**定义**：用作表语的从句称为表语从句，它通常位于系动词之后，用来补充说明主语的具体内容。表语从句的构成形式为“关联词+简单句”，其中关联词的选择直接影响从句的语气和功能。
**引导表语从句的关联词主要有以下三类**：
**① 从属连词that**
that在表语从句中不充当句子成分，只起连接作用，且无词义。例如：
*The trouble is that I have lost his address.*（麻烦在于我把他的地址弄丢了。）
**② 从属连词whether, as, as if**
这类连词引导的表语从句常带有不确定或假设的语气。例如：
*He looked just as he had looked ten years before.*（他看起来还和十年前一样。）
*The question is whether they will be able to help us.*（问题是他们能否帮我们。）
**注**：连词if一般不用于引导表语从句，但as if例外。例如：
*All this was over twenty years ago, but it’s as if it was only yesterday.*（这些事都发生在二十多年前，但感觉就像昨天一样。）
表语从句的谓语动词通常为系动词（如be, seem, look）或其他表示状态或判断的动词。例如：
*It looked as if it was going to rain.*（看起来天要下雨了。）
**③ 连接代词和连接副词**
这类关联词在从句中充当句子成分，具体包括：
– 连接代词：who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever
– 连接副词：where, when, how, why
例如：
*The problem is who we can get to replace her.*（问题是我们能找到谁去替换她。）
*The question is how he did it.*（问题是他是如何做到的。）
**特殊用法**：
– 连词because也可引导表语从句，常用于解释原因。例如：
*I think it is because you are doing too much.*（我想这是因为你做得太多。）
– 在表示“建议、命令、要求”的名词（如suggestion, order, advice）后的表语从句中，谓语动词需使用虚拟语气，形式为should+动词原形，should可省略。例如：
*My suggestion is that we (should) start early tomorrow.*（我的建议是我们明天一早就出发。）
#### (2) 主语从句
主语从句是高考语法中的另一大重点，它作为句子的主语，通常表达一个完整的概念或判断。
**定义**：用作主语的从句称为主语从句，其构成与表语从句类似，为“关联词+简单句”。主语从句在句中可表达事实、观点、疑问或假设等。
**引导主语从句的关联词主要有以下三类**：
**① 从属连词that**
that在主语从句中不充当句子成分，只起连接作用。例如：
*That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.*（从她们的脸型相似可以看出，她们确实是亲姐妹。）
**② 从属连词whether**
whether引导的主语从句常带有不确定性或选择意味。例如：
*Whether he’ll come here isn’t clear.*（他是否会来这里还不清楚。）
**③ 连接代词和连接副词**
这类关联词在从句中充当句子成分，具体包括：
– 连接代词：who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever
– 连接副词：where, when, how, why
例如：
*What she did is not yet known.*（她做了什么尚不清楚。）
*How this happened is not clear to anyone.*（这件事是如何发生的，谁也不清楚。）
*Whoever comes is welcome.*（不论谁来都欢迎。）
*Wherever you are is my home —- my only home.*（你所在的任何地方都是我的家——我唯一的家。）
### 高考英语口语常用句型
掌握常用口语句型能帮助你在日常交流中更自然地表达，同时也能在口语考试中取得高分。
1. I’m an office worker.（我是上班族。）
2. I work for the government.（我在政府机关工作。）
3. I’m happy to meet you.（很高兴见到你。）
4. I like your sense of humour.（我喜欢你的幽默感。）
5. I’m glad to see you again.（很高兴再次见到你。）
6. I’ll call you.（我会打电话给你。）
7. I feel like sleeping/ taking a walk.（我想睡/散步。）
8. I want something to eat.（我想吃点东西。）
9. I need your help.（我需要你的帮助。）
10. I would like to talk to you for a minute.（我想和你谈一下。）
11. I have a lot of problems.（我有很多问题。）
12. I hope our dreams come true.（我希望我们的梦想成真。）
13. I’m looking forward to seeing you.（我期望见到你。）
14. I’m supposed to go on a diet / get a raise.（我应该节食/涨工资。）
15. I heard that you’re getting married. Congratulations.（听说你要结婚了，恭喜！）
### 高考英语答题技巧
掌握高效的答题技巧能显著提升你的英语成绩，以下针对各题型提供实用策略。
#### 阅读理解
阅读理解是高考英语的重头戏，通过精准的阅读技巧能帮你快速抓住文章核心。
**主旨大意题**：
主旨大意题的核心在于抓主题句，主题句通常出现在文章开头、结尾或段落首尾。若文章没有明确主题句，则需通过关键词（如高频词）进行归纳总结。
**细节理解题**：
这类题目的答案通常能在原文中找到，关键在于抓关键词并准确定位。具体步骤如下：
1. 在题干中找到关键词；
2. 根据关键词在原文中定位相关句群；
3. 在句群中寻找或排除正确/错误答案。
**推理判断题**：
推理判断题需要结合文章整体框架和作者观点进行判断。重点关注：
– 主题关键词；
– 表达作者态度的词语；
– 逻辑关系词（如but, however, therefore等）。
注意：必须以原文为依据，避免主观臆断。
**词义猜测题**：
词义猜测题的关键在于上下文联系，尤其是前后句的对应关系。可重点关注：
– 逻辑关系提示（如cause/effect, contrast等）；
– 同义词或反义词；
– 语境中的线索词。
#### 听力答题
听力是高考英语的第一项，良好的听力能力能为你后续答题奠定基础。
**答题策略**：
1. 听力前先浏览题目和选项，预判对话可能涉及的内容和答案方向；
2. 带着问题听力，提高对关键词的敏感度；
3. 注意语气、语调和重读，这些细节往往包含重要信息。
#### 单选题
单选题考察的是词汇积累、短语用法和语法知识，平时需注重综合训练。
**答题技巧**：
1. 先排除明显错误的选项，减少干扰；
2. 将剩余选项代入原文，检查语义是否通顺；
3. 注意固定搭配和语法结构，如时态、语态等。
#### 完型填空
完型填空通过挖空和干扰选项来考察对文章整体理解和语言运用的能力。
**答题步骤**：
1. 通读全文，把握文章大意；
2. 将每个选项代入空格，检查逻辑和语义是否合理；
3. 特别注意固定搭配和短语结构，如现在进行时、一般过去时等。
#### 阅读理解（再次强调）
阅读理解不仅考察阅读速度，更注重对文章的深度理解。
**答题策略**：
1. 阅读前先看题目，明确文章考查重点；
2. 带着问题阅读，提高信息匹配效率；
3. 注意段落结构和逻辑关系，如举例、对比、因果等。
#### 作文题
作文题考察的是语言组织和表达能力，平时需注重素材积累和句型训练。
**高分技巧**：
1. 积累常用表达和高级句型，如固定短语、从句结构等；
2. 考试时可直接运用，节省时间并提升文采；
3. 注意段落划分和逻辑衔接，使文章结构清晰、连贯。
通过以上系统的知识点梳理和答题技巧总结，相信你能更高效地备考高考英语，在考试中取得理想成绩。
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