九年级上册语文期末试卷及答案解析与复习指南

语文期末考试临近，如何高效调整复习计划，全面提升语文能力，是每位九年级学生的重要课题。以下精选的九年级上册语文期末试卷及答案，旨在为你的复习提供参考与助力。

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### 一、语言积累与运用（30分）

1. **鼓励自己的四字短语**
请根据个人实际，书写两个鼓励自己的四字短语，要求书写规范、美观。
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2. **注音全对的一项**（2分）
A. 阔绰（chuò） 谄媚（xiàn） 疮痍（yí） 箕畚（běn）
B. 皲裂（jūn） 茶卤（lǔ） 擅自（shàn） 探看（kān）
C. 狡黠（xié） 咫尺（zhī） 当日（dàng） 绮户（qí）
D. 谩骂（màn） 悖谬（miào） 珍馐（xiū） 庖丁（báo）

3. **词语全对的一组**（2分）
A. 禀赋 忐忑不安 锲而不舍 兵荒马乱
B. 玄虚 伸居简出 才疏学浅 战战兢兢
C. 流连 前呼后涌 未雨绸缪 眼花缭乱
D. 熟稔 奄奄一息 金碧辉煌 不可思议

4. **没有语病的句子**（2分）
A. 在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B. 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C. 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D. 全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。

5. **挽联妙对**
窃国大盗袁世凯死后，四川有人给他写了一幅挽联：上联“袁世凯千古”，下联“中国人民万岁”。有人质疑上联与下联的字数不匹配。写挽联的人如何回应？
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6. **漫画解读**
今年上半年，我国各大城市房价飞涨。新华社配发的漫画《操纵》，揭示了房价上涨的深层原因。请通过此图，分析房价上涨的原因。
《操纵》_________________________________________________________.___________________________________________________________.

7. **语段信息概括**（2分）
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8. **古诗文默写**（8分）
① 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
② 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
③ 青山遮不住，毕竟东流去。
④ 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
⑤ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⑥ 苏轼《水调歌头·明月几时有》中希望两人年年平安、相隔千里共享美好月光的句子是：_____________________________,_______________________________.
⑦ 王维在《使至塞上》中描写的被誉为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是：________________________________,__________________________.
⑧ 李商隐《无题》一诗中原指对爱情忠贞，现用来形容对事业鞠躬尽瘁、死而后已的句子是：_________________________________,__________________________________.

9. **综合性学习**（4分）
（一）希望中学九年级（6）班围绕“中学生上网有害还是有益”举行辩论会。甲方认为中学生上网有害无益，请你作为乙方主辩手，从以下两个角度反驳：
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（二）九年级（6）班的同学准备选编文集《让我们荡起双桨》，已有“感受生命”“体会亲情”“走近名人”等栏目，请你再设计两个栏目：
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10. **诗歌赏析**（4分）
《孤桐》王安石
天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时思解愠①，愿斫②五弦琴。
注①：明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。②斫：（被）砍
①前六句表现了孤桐怎样的特点？
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②分析作者借助“孤桐”所表达的思想感情。
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### 二、阅读理解（40分）

#### （一）阅读理解（10分）
**一封“家书”**
①寂静的自习课堂上，我悄悄走过一名女生的身旁。她神情专注，以至我走到她的身边她都丝毫没有察觉。她聚精会神、埋头苦干的劲头让我忍不住又瞟了她一眼。突然，我感觉有情况：她正在红信纸上写着什么。凭我十几年做班主任的洞察力，我还发现了信纸开头的几个字：“亲爱的……”我一惊，“莫非珍——”我不假思索地把手伸向了那张信纸。珍一哆嗦，显然她被我的举动吓了一大跳。不待珍用胳膊来掩藏，那张信纸已成为我手中的“俘虏”。
②珍情不自禁地“啊”了一声，脸色通红，显然是无比难堪。她的神态已告诉我：这一定是一封情书。我就草草地看了一眼那张信纸，果不其然，确实是情书——是写给班上一名男生的情书。
③珍的叫声和我的举动立即引来了几十道注视的目光。有些同学在窃窃私语，我知道他们在说些什么。更有几个调皮的同学直接问我：“老师，那张纸上写的是什么呀？能不能读给我们听听？”我又看了一眼珍，她的脸已贴在了桌面上，耳根通红，肩头抖动。是发抖？还是哭泣？我在心底暗暗埋怨：“珍啊珍!你怎么能……”
④我的这一迟疑，引来了同学们更多的猜测和喧闹。“怎么办?”我突然感到这张信纸竟是那么地沉重!我后悔自己当众拿起了这张信纸，“为什么不等课下单独处理这件事？现在我该怎么办？对学生们不作任何回答？那不就等于作了回答吗？向学生们坦白？那不就等于把珍推向深渊了吗？可怜的珍!可气的珍!你让我怎么办？”
⑤班上的喧闹声更大了。我明白：不给他们一个明确的答复，这些“调皮鬼”们是不会“善罢甘休”的。为了还珍一个“清白”，于是，我大声说：“请同学们静下来。这是一封‘家书’，现在我就给同学们读一下这封信!”我看了一眼珍，我担心她会泣不成声，我担心，她会夺门而出。我在心里默默地说：“珍啊珍，你可要挺住啊!”
⑥我高声读道：亲爱的爸爸、妈妈：你们好!此时，我正坐在明亮的教室里给你们写信，你们也许正面朝黄土背朝天地在地里劳作，你们也许正推着装满蔬菜的小车在城市的大街小巷里叫卖，你们也许正在为我的学费而煞费心机，你们也许……每每想到这些，我就想流泪，因为我学习还不够专心，因为我还没有用优异的学习成绩来换取你们舒心的笑容，因为我还没有成为一个让你们真正放心的`好孩子……我悔恨自己辜负了你们的厚爱，我悔恨自己浪费了太多的时间，我悔恨自己曾经欺骗过你们，我悔恨自己用无知染白了你们的缕缕黑发……亲爱的爸爸妈妈，请相信我：我一定会把失去的时间再夺回来，我一定会把属于自己的荣誉再挣回来。我一定会做一个让你们永远放心的好女儿!”
⑦读着，读着，我自己也突然被这个美丽的谎言打动了。我嗓音沙哑，不得不停下来。
⑧教室里，突然掌声四起。
⑨珍也仰起头来，满眼的泪水。
⑩这次意外，让我突然明白：原来错误也可以如此美丽!

11. **班主任编造“家书”的用意**
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12. **“可怜的珍!可气的珍!”反映的心理活动**
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13. **珍此时的心情**
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14. **“错误”与“美丽”的理解**
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15. **班主任的形象分析**
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#### （二）阅读理解（6分）
**大豆**
①大豆原产于我国，在古代称为“菽”，已有五千多年栽培历史。在本世纪初，大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植。近几十年来，世界上到处引种，成了栽培面积扩大得最多的作物之一。目前，我国大豆播种面积有一亿多亩，产量占世界第三位。
②大豆品种众多，我国现有的品种不下五千多种。…… 东北地区，黄河、淮河流域和长江流域，是三大集中产区。
③大豆色泽有黄、青、褐、黑和红色五种。子粒大小差别很大。小粒品种百粒重只有四五克，大粒品种百粒重可达五十克。其花簇生长在各节的叶腋和枝腋间。
④花很小，蝶形，有白色和紫色两种。大豆的花多在上午8～9点钟开放，开放时间只有一个多小时。全株的花开完大约需要半个多月。但大豆约有半数开过的花不到结荚就脱落，所以防止花荚脱落，是增产大豆的关键。

16. **说明顺序与主要内容**
说明顺序是_______________________________________.
说明内容是________________________________________.
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17. **说明方法**
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18. **“大约”一词的作用**
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#### （三）阅读理解（8分）
**俭以养德**
①诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”节俭不仅是经济方面的事，而且牵联到思想品质.是故作惊人之谈吗?不是。
②一个人的脑子，容量总是有限的。这方面想得多，那方面就想得少了。脑子里过多地想着一顿佳肴、一件漂亮衣服、一架好无线电收音机之类，就不可能有更多的精力和时间去考虑工作。
③鲁迅的一条裤子穿了好几十年。孙伏园受周老太太之托，劝他换一条新棉裤。鲁迅说：“找岂但不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿惫换藤绷或棕绷，我也从来不愿意换厚被褥。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”
④是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗?当然不是;是鲁迅吝啬吗?当然更不是。鲁迅对青年，对革命，向来是十分大方、慷慨的。鲁迅深刻地领悟到这一真理：工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验：物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力;还可以养成人们拖拉懒散的作风。

19. **中心论点**
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20. **设问句的作用**
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21. **“工作容易被安逸的生活所累”的原因**
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22. **引用鲁迅原话的目的**
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#### （四）文言文阅读（16分）
**[甲]**
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也.由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者 .非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
**[乙]**
天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之.与俱入涯山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扦②父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。涯山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!”
注：①弘范：元军元帅。②扦(hàn)：保卫。③泫(xuàn)然：水滴下的样子。

23. **加点词的意思或用法相同的一组**（2分）
A. 千里马常有而伯乐不常有 由是则生而有不用也
B. 呼尔而与之 公与之乘
C. 所欲有甚于生者 天将降大任于是人也
D. 策之不以其道; 不以物喜，不以己悲

24. **加点字词解释**（2分）
①故不为苟得也:_________________________.
②天祥泫然出涕: ________________________.

25. **翻译成现代汉语**（4分）
①是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。__________________________________________________.
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②弘范遂以客礼见之.____________________________________________________.

26. **体现“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子**（2分）
①富贵不能淫：________________________________________________.
②威武不能屈： _________________________________________________.

27. **文天祥行为印证的甲文句子**
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28. **甲乙两文写法不同**
甲文：_________________________________________________________.
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乙文：____________________________________________________________.
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### 三、作文（50分）
**题目一：给市(县、区、乡)长的一封信**
家乡的城市和乡村、山水和人物、历史和民风、文化和精神……这一切，一定会勾起你的回忆，拨动你的心弦，引发你的思考，你一定期盼着家乡更加美好。请任选一个角度，给你所在的市(县、区)长写一封信，讲述你的经历，表达你的情感，提出你的建议。

**题目二： 车让人，让出一份安全;车让车，让出一份秩序;人让车，让出一份文明;人让人让出一份和谐。在现实生活中，这类“让”的现象还很多，无论在家庭、在学校、在社会……在非原则面前，“让”是一种礼貌、一种气度、一种美德。请以“让”为话题，自拟题目，自选文体(诗歌除外) 写一篇600字左右的文章。注意: 请任选一题进行作文, 字数在600个左右;文中不得出现真实人名、校名、乡镇名(可以用英语字母代替).

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### 九年级语文上册期末试卷答案
（略）

### 九年级语文知识点
（略）

### 初三语文备考复习计划
（略）

### 备课组教学进度表
（略）